一、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年內(nèi)蒙古省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，黑龍江建筑職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為277分，最低錄取位次為36936名；理科最低錄取分為170分，最低錄取位次為75007名。

二、黑龍江建筑職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、黑龍江建筑職業(yè)技術學院簡介

黑龍江建筑職業(yè)技術學院始建于1948年。原名是哈爾濱技術專門學校，是我黨在東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的一所建筑類職業(yè)技術學校，1953年劃歸國家建筑工程部領導，學校伴隨著建筑行業(yè)共生共長；1960年2月，更名為黑龍江省建筑工程學校；1998年3月，與原省建筑職工大學合并，經(jīng)國家教育部批準升格為全日制普通高等職業(yè)院校；2000年—2003年先后與黑龍江省建筑材料工業(yè)學校、黑龍江省紡織工業(yè)學校合并。通過優(yōu)勢互補、整合教育教學資源，1998年成為全國第一批和黑龍江省第一所獨立建制高等職業(yè)院校，2001年被評為全國31所國家示范性高職院校，是全國建設系統(tǒng)唯一一所；2006年被評為首批28所國家示范性高職院校； 2017年被評為黑龍江省高水高職院校，在發(fā)展進程中確立了建設行業(yè)院校的領先地位，經(jīng)過國家示范校建設、省高水院校建設，教學成果豐碩，建筑凸顯，為龍江經(jīng)濟社會發(fā)展和我國建設行業(yè)提供了重要的人才支撐和智力支持，輸送12萬余名棟梁之才。

經(jīng)過教學資源整合和國家示范性項目建設及后示范性發(fā)展，學院實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學院現(xiàn)占地面積92萬㎡，建筑面積38.6萬㎡，館藏圖書72萬余冊，教學儀器設備總值12106.26萬元。學院擁有建筑面積達7.04萬方米的集教學、科研、培訓和服務于一體的校內(nèi)實驗實訓基地9個，校外實實訓就業(yè)基地348個。學院形成了以土建為優(yōu)勢，以建筑工程技術、設備、管理為，土建、制造、財經(jīng)、材料、電子信息、藝術、旅游7大類47個專業(yè)協(xié)調(diào)動態(tài)發(fā)展的專業(yè)結構布局，學院設有建筑工程技術系、市政與環(huán)境工程系、機電工程系、建筑系、建設工程管理系、工商管理系、藝術設計系、信息工程系、繼續(xù)教育學院、公共教學部、軍事體育部、政治部、現(xiàn)代教育技術與網(wǎng)絡中心、圖文信息中心、教學實訓中心（簡稱8系1院3部3中心），專任教師483人，其中正高職52人（教授48人），副高職198人；省級領軍人才梯隊1個、擁有國家名師1人，國家一級注冊建筑師、國家一級注冊建造師等26人。國家“”教學名師1名，省級名師8名，省級教學新秀2名，教學能手1名，享受國務院特殊津貼和黑龍江省政府特殊津貼1人，全日制在校生1.1萬人。

學院是、教育部建設部緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地、中國高等教育學會職業(yè)技術教育分會副理事長單位、中國西部教育顧問單位、中國建設教育協(xié)會高職高專與成人教育專業(yè)委員會主任委員單位，學院有9位專家是全國行執(zhí)委委員，包括國家住房和城鄉(xiāng)建設職業(yè)教育教學指導委員會、交通運輸職業(yè)教育教學指導委員會、建材職業(yè)教育教學指導委員會、人力資源和社會保障職業(yè)教育教學指導委員會、藝術設計類專業(yè)教學指導委員會、紡織服裝職業(yè)教育教學指導委員會、外語類專業(yè)教學指導委員會、教育部圖書情報工作指導委員會高職高專分會。學院是聯(lián)合國教科文組織產(chǎn)學合作教席理事會理事單位。2017年12月被列為黑龍江省高水院校、高水專業(yè)立項建設單位。黑龍江省首批1+X證書制度試點單位，在“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”中評為教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，黑龍江省首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，70余年的辦學歷程，鑄就了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，物質(zhì)文明和精神文明都結出了豐碩成果。

建院以來，學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校訓精神，堅持“團結奮進，求實創(chuàng)新，傳承奉獻”的校風；恪守“敬業(yè)、善能、重導、愛生”的教風，倡導“惜時、善學、精技、求真”的學風；以提高教育教學質(zhì)量，以隊伍建設為保障，以提高人才素質(zhì)為本位，以鞏固國家示范性項目建設成果為重點，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術應用型人才為目的，立德樹人，扎實工作，取得了可喜成績，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學院軟硬件建設成果輝煌。2005年，學院在全國率先通過高職高專人才培養(yǎng)工作水評估，被評為優(yōu)秀等級；學院建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、供熱通風與空調(diào)工程技術和市政工程技術等專業(yè)被評為中央財政支持的國家級重點專業(yè)，建筑電氣工程技術專業(yè)被評為地方財政支持的省級重點專業(yè)。教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》項目中，建筑材料工程技術、市政工程技術、建筑工程技術、道路橋梁工程技術被評為“骨干專業(yè)”；精細木工實訓基地、市政道橋實訓基地、智能制造實訓中心被評為“生產(chǎn)性實訓基地”；建筑施工專業(yè)培訓基地被評為國“雙師型培訓基地”；工業(yè)廢水特殊浸潤性生物質(zhì)與油水分離協(xié)同創(chuàng)新中心和黑龍江省BIM技術聯(lián)盟協(xié)同創(chuàng)新中心被評為 “協(xié)同創(chuàng)新中心”；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)赫哲族魚皮畫項目大師工作室被評為 “技能大師工作室”。

學院從全國首批28所國家示范校到后示范校時期，特別是學院第三次黨代會以來，學院黨委團結帶領全院黨員干部，砥礪奮進，團結拼搏，搶抓機遇，克難攻堅，追求卓越，努力實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標，學院辦學實力的提高，人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、校園環(huán)境的改善，科研能力的提升、師資隊伍的壯大，見證了學院的又一次輝煌，學院的后示范性發(fā)展建設又揭開了新的篇章，學院實現(xiàn)了國家級教學成果二等獎兩項重大突破；2017年5月，供熱通風與空調(diào)工程技術專業(yè)教學資源庫通過教育部、財政部驗收，成為我省第一個通過立項和驗收的國家級教學資源庫，為專業(yè)教學信息化建設提供了改革示范。《水污染控制技術》、《建筑電氣安裝技術》兩門課，獲得國家精品資源共享課榮譽稱號；學院參加的由哈爾濱工業(yè)大學牽頭的“寒區(qū)城鄉(xiāng)建設可持續(xù)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”通過省級認定,為學院科研工作的開展提供了新的更強大的建設臺，學院在應用科研能力、參與科研項目的層次等方面取得了新突破；環(huán)境藝術學院建筑裝飾工程技術專業(yè)被省人保廳列入省級領軍人才梯隊行列；學院與大連無常智能系統(tǒng)有限公司簽署校企合作戰(zhàn)略框架協(xié)議，共建BIM技術應用學院，為實現(xiàn)BIM技術人才培養(yǎng)搭建了更高的臺；2017年學院建筑智能化工程技術專業(yè)、酒店管理專業(yè)和計算機應用技術專業(yè)為試點的現(xiàn)代學徒制項目，被評為我省首批現(xiàn)代學徒制試點項目建設單位和國家第二批現(xiàn)代學徒制試點建設單位；2017年我院道路與橋梁工程技術專業(yè)、旅游管理專業(yè)、電氣自動化專業(yè)分別被省教育廳評為省級專業(yè)示范點。其中，道路與橋梁工程技術專業(yè)被教育部評為國家級專業(yè)示范點。2017年學院被列為黑龍江省優(yōu)質(zhì)院校建設單位，2019被教育部確認為優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。

2008年以來，畢業(yè)生一次就業(yè)率名列黑龍江省和全國高職院校前茅。學院被黑龍江省教育廳授予招生就業(yè)先進集體榮譽稱號； 2011年學院被中國青年報社、全國高職高專校長聯(lián)席會議和全國職業(yè)院校宣傳部長聯(lián)席會議評為“全國職業(yè)院校魅力校園”50強院校。2012年，學院就業(yè)工作被教育部授予2011-2012年度全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強院校。2013年我院被中國青年報社、全國高職高專校長聯(lián)席會議和全國職業(yè)院校宣傳部長聯(lián)席會議評為“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校”50強院校。學院的校園文化建設被全國高職高專宣傳部長聯(lián)席會、中國青年報授予“魅力校園”榮譽稱號。2015年4月26日，黑龍江建筑職業(yè)技術學院被黑龍江省總工會授予五一勞動獎狀單位。2016年學院被中國青年報、國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)博覽會授予“2016全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校”50強院校。中央電視臺、中國教育報、中國青年報、黑龍江電視臺、哈爾濱電視臺、黑龍江日報、人民網(wǎng)、東北網(wǎng)、新浪網(wǎng)等多家主流媒體關注、宣傳學院辦學，有較高的社會聲譽和社會影響力。