一、廣東輕工職業技術學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

根據2020年廣東省招生考試院公布的數據整理，廣東輕工職業技術學院在廣東省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為307分，最低錄取位次為308661名；理科最低錄取分為414分，最低錄取位次為212204名；理科最低錄取分為415分，最低錄取位次為210359名；理科最低錄取分為448分，最低錄取位次為170685名；文科最低錄取分為333分，最低錄取位次為186059名；文科最低錄取分為430分，最低錄取位次為102244名；文科最低錄取分為434分，最低錄取位次為98394名。

二、廣東輕工職業技術學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、廣東輕工職業技術學院簡介

廣東輕工職業技術學院創建于1933年,是省屬唯一國家示范性高等職業院校,前身是“廣東省立第一職業學校”,至今已有85年職業教育歷史,其中1959-1963年和1978-1983年兩段時期,學校開辦本科教育,現有全日制在校生20000余人。學校秉承“德能兼備,學以成之”的校訓和“自強、敬業、求實、創新”的廣輕精神,為珠三角地區乃至全國輸送數萬名高素質高技能應用型人才。
--辦學條件好
學校現有廣州和南海兩個校區,其中廣州校區定位為“大文科校區”,文科、藝術類專業面向廣州現代服務業;南海校區成為“大工科校區”,工科專業面向珠江西岸高端制造業,校園總面積1700多畝,校舍建筑面積43萬多方米,其中教學科研實訓用房20萬方米,圖書館3萬多方米,學生公寓16萬方米。固定資產總值15.5億元,教學儀器設備總值2億多元,學校圖書館擁有藏書160萬冊,電子圖書200多萬冊。網絡信息點數2萬多個,音視頻電子資源1萬多小時,學校無線網絡全覆蓋。建有校內實踐教學基地為350個、校外實訓實基地1200多個。
--辦學成果優異
學校是廣東省唯一擁有5個省級工程技術開發中心的高職院校,是同時擁有省級協同發展中心及協同育人臺的兩所高職院校之一,是全國第一批教育信息化試點單位、教育部現代學徒制試點單位、全國高校思政研究會高職高專專業委員會副會長單位(廣東省會長單位)、全國跨境電商專業人才培養示范校、全國群眾體育先進單位、全國高職“一校一品”示范單位、全國社會實踐工作優秀單位、廣東省依法治校示范校單位、廣東省創新創業示范校單位、廣東省安全文明校園示范校單位、廣東省示范職業教育集團、廣東省集團化辦學單位,是全國高等職業院校全國服務貢獻50強(連續兩年)、全國高等職業院校實管理50強、全國高等職業院校教學資源50強、亞太職業院校影響力50強、全國示范性高職院校影響力排行榜30強,入選中國青年報評選的全國高職院校創新創業示范校50強,榮獲2017年全國高職院校思政工作創新優秀示范案例50強。
多功能文化食堂、智能垃圾分類系統等創新性后勤改革領先全國。
--師資隊伍結構合理,業務水高
學校現有教職工1200余人,其中高級職稱教師400余人(二級教授9人),珠江學者8人,“雙師”素質教師600人;國務院特殊津貼專家2人,全國模范教師2人,國家級教學名師2人,國家級教學團隊1個,國家“”教學名師1人,全國技術能手2人,全國青年崗位能手1人,全國高校政治理論課教師影響力人物2人,全國輕工行業先進工作者1人,中國輕工職業教育教學名師1人,全國輔導員年度人物1名,廣東省高校“千百十工程”國家級培養對象2人,南粵優秀教師9人,南粵優秀教育工作者4人,廣東省“特支計劃”教學名師、廣東省教學名師、專業領軍人才等名師專家70人。建立了一個由企業一線工作的技術人員、能工巧匠、高級經理人等組成的優質兼職教師資源庫,兼職教師與專業專任教師數之比達到1:1以上。
學校在廣東省高職院校教師隊伍建設考核中連續三年排名第一。
--教學成果豐碩
學校設有機電技術學院、食品與生物技術學院、輕化工技術學院、信息技術學院、汽車技術學院、生態環境技術學院、藝術設計學院、財貿學院、管理學院、應用外語學院等二級學院,三個協同教學中心(工業機器人協同教學中心、現代信息技術與新工科協同教學中心、應用外語協同教學中心),設20個專業群、69個招生專業。2016年11月,學校成立創業學院,面向全體學生進行創新創業通識教育,面向精英學生進行創新創業定制培養。
學校已建成國家示范性專業4個、央財“支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力”項目經費支持專業2個、省級示范性專業3個、省級重點(建設)專業13個、省級品牌專業建設項目13個,建有國家級教學資源庫1個、國家級精品課程10門、國家級精品資源共享課程9門、全國高校職業發展與就業指導示范課程1門、國家教指委精品課程22門、省級精品課程21門、省級優質課程2門,立項省級精品開放課程39門,其中已驗收3門。
2009年以來,學校共獲得國家級優秀教學成果二等獎10項,行業教指會特等獎2個,省級優秀教學成果一等獎9項,省級優秀教學成果二等獎5項。
--職教明顯,人才培養質量高
學校是教育部現代學徒制試點單位,已立項國家級現代學徒制試點項目3項,省級現代學徒制試點項目8項。學校積極構建職業教育“立交橋”,全面實施“縱向延伸,橫向拓展”協同育人模式,開展了“3+2”中高銜接、“2+2”和“4+0”高本聯培、“3+2”高本銜接、工程碩士培養等多種形式的協同培養,其中本科專業共12個,搭建起“中-高-本-碩”現代職業教育體系框架。
連續多年,廣東省第一志愿填報我校的上線考生數均在計劃招生數的3倍以上,文理科實際錄取分數均高于省控本科分數線。畢業生深受用人單位歡迎,對口率、對母校的滿意度和薪資水高于全國示范校均水,用人單位對學校畢業生的滿意度達到99%。
學生在各級各類技能大賽中獲獎數量與質量節節攀升。三年來,共獲得國家級獎項500多個、省部級獎項1000余個。
--產教融合,社會服務能力強
學校構建并不斷完善政校行企協同促進產教融合長效機制,搭建了輕工行業應用技術協同創新發展中心、廣東輕工職教集團、南海職業教育政校行企協同創新聯盟、國家中小微企業知識產權培訓基地等產學研創新、科技研發與轉化臺,與華為等世界500強知名企業合作成立了華為網院、瀚藍環境學院、白天鵝學院、雷諾鐘表產業學院等產業學院,實現校企精準對接,產教深度融合,精準育人。
五年,獲國家級科技項目4項、省級36項;國家級、省級科技獎勵13項;面向企業開展科技攻關項目200余項。申報專利430項,授權300項,專利申請量連續多年位列廣州地區高校(含本科)前十名。
--堅持對外合作,國際化辦學水高
學校積極廣泛開展對外交流與合作,已與國(境)外多所高等院校建立了合作關系,在引進智力與優質教育資源、人才培養、合作辦學、漢語言培訓等方面開展了實質性的合作。累計已招收來自30多個國家的留學生200余名。
2017年,學校牽頭組建了廣東省“一帶一路”職業教育聯盟,輸出了廣輕職教模式,服務了“一帶一路”沿線國家及地區,國際化辦學呈現新氣象。
--構建終身教育體系,服務廣東經濟社會
依托“廣東輕工培訓中心”、“廣東省專業技術人員繼續教育基地”、“廣東省職業技能鑒定所”等臺,學校積極開展面向社會的培訓工作,與本科院校合作進行網絡遠程教育,舉辦網絡遠程直屬班,在深圳、珠海、惠州等地設立12個校外教學點。

“十三五”期間,學校將遵循“三大一強”院校治理理念,圍繞“創新強校工程”及一流高職院校建設,努力把學校建成“國內一流、國際知名”國家優質高職院校,成為高職院校治理的標準與典范,成為高素質技術技能型人才培養的典范。