一、衡陽師范學院南岳學院在新疆省2020年最低錄取分是多少

根據2020年新疆省招生考試院公布的數據整理，衡陽師范學院南岳學院在新疆省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為427分，最低錄取位次為0名。

二、衡陽師范學院南岳學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、衡陽師范學院南岳學院簡介

天下五岳,獨秀南岳;南岳學院,壽岳比鄰。

秉壽岳之鐘靈,承石鼓之流韻。衡陽師范學院南岳學院是經教育部批準、湖南省直屬、依托衡陽師范學院舉辦的普通全日制本科獨立學院。學院坐落于中國歷史文化名城衡陽,北接南岳,東鄰湘江,南岳機場和武廣高鐵環伺左右,水、陸、空交通極為便捷。學院面積500畝,建筑面積約16萬方米,教學儀器設備總值3000萬元,圖書資料60多萬冊,并共享舉辦學校優質辦學資源。學院校園環境優美,是湖南省“園林式單位”、全國“大學生社會實踐活動先進單位”。2010年,學院被中國獨立學院協作會評為“全國先進獨立學院”。學院納入國家任務普通高等學校招生計劃,面向全國招生。

學院以培養應用型人才為目標,專業結構合理,專業鮮明;以教師教育為主,多學科協調發展。學院有16個教學系,教育部備案招生本科專業36個(含1個省級專業),涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、管理學等九大學科門類,形成了以文、理學科為重點,教師教育類專業和非教師教育類專業協調發展,基礎學科專業與應用學科專業交叉滲透的專業體系。

學院擁有一支結構合理、素質優良的教師隊伍。現有教職工298人,專兼職教師252人,其中副高以上職稱教師占49%,碩士博士學位教師占58%。有享受國務院政府特殊津貼專家、全國優秀教育工作者、全國優秀教師、教育部新世紀優秀人才、省新世紀121人才、省優秀社科專家、省級教學名師、省普通高校學科帶頭人、省青年骨干教師共計90余人,海內外兼職教授50余人,1個省級教學團隊。

學院以質量為立校之本,突出“師范教育”和“實踐育人”的辦學。學院在省屬同類高校中率先開展“演講與口才”“書寫技能”“綜合教學能力”等教學技能達標測試,以考促練,引導學生加強教師職業技能的日常訓練;學院構建了高校、政府和中學的U-G-S培養模式,形成了“分階段”“分層次”“不斷線”的師范生技能訓練、見和實的實踐教學體系。學院根據轉型發展的需要,深度開展校企合作,按照“一非師范專業對接一國內一流企業”的構想,先后在深圳通拓、東莞佳睦、東莞徐福記、廣州翡翠皇冠、杭州太虛湖酒店等知名企業建立了實踐教學基地。兩年,學院有15名學生獲國家獎學金,252名學生獲國家勵志獎學金,1843名學生獲國家助學金。學院每年均有數十名學生考取碩士研究生,畢業生就業率一直保持在90%以上,在全省同類院校中位居前列。

學院以素質拓展為主線,深入開展學科競賽和科技創新活動。在最兩年的國家、省級學科競賽中,我院獲得獎項66項,其中國家級獎項二等獎4項、三等獎2項:全國大學生與研究生物理教學技能展評2016年獲二等獎2項,2017獲二等獎2項、三等獎2項;省級獲獎60項:一等獎11項、二等獎13項、三等獎32項、優勝獎3項、團體獎1項:2016年湖南省普通高等學校第二屆師范生教學技能競賽一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項,2017年湖南省普通高等學校第三屆師范生教學技能競賽一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項;2017年湖南省藝術展演一等獎4項。學院鼓勵和支持學生開展科技創新活動,每年為大學生課外學術科技創新劃撥專項經費,我院學生獲湖南省大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目30多項,院級大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目53項,大學生課外學術科技創新作品競賽暨大學生創業計劃競賽立項500個。在學生創新學習過程中,發表論文十余篇。部分學生作品獲國家專利,如物理與電子信息科學系學生郭麒自發研制的“一泵多塔式水位控制器”科研成果已獲得國家專利。羅曉康同學的作品《新圖教育》獲“全國大學生創業大賽”銅獎;吳永洪同學的團隊在第五屆(2015年)全國大學生電子商務“三創賽”中獲湖南省一等獎、全國三等獎,該團隊在2017年“工行杯”湖南省大學生電子商務大賽決賽中再獲一等獎,湯富紅團隊在2018年“創青春”湖南省大學生創業大賽中獲“銀獎”。

學院高度重視學生社會實踐活動。年來,學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動7次被省委宣傳部、團省委、省教育廳等六部門授予“湖南省大中專學生暑期三下鄉社會實踐活動優秀團隊”榮譽稱號。2017年5月,院團總支被湖南省團省委評為“五四紅旗團總支”。

學院積極開展對外交流,先后與美國、英國、韓國、香港、臺灣等國家和地區的10多所高校建立了友好合作關系。教師赴國外高校接受培訓、學生暑期赴美參加社會實踐活動、赴韓參加“2+2”交流學習、優秀畢業生免試赴國外參加研究生項目學習等一系列合作辦學項目有序開展,與地方政府、中小學、企事業單位合作不斷加強。

目前,學院以“尚學、向善,求實、求真”為理念,內涵建設與轉型發展并舉,狠抓學生管理,突出應用技術型人才培養,強化師范生教學技能訓練。努力把學院建設成為深受學生和用人單位歡迎的應用型大學!