一、遼寧理工學院在吉林省2020年最低錄取分是多少

根據2020年吉林省招生考試院公布的數據整理，遼寧理工學院在吉林省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為427分，最低錄取位次為17185名；理科最低錄取分為336分，最低錄取位次為62269名。

二、遼寧理工學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、遼寧理工學院簡介

遼寧理工學院始建于1999年，隸屬于遼寧省政府主管的一所以理工為主，多門類、多層次、多種辦學形式的綜合性大學。位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市，是駐錦四所普通本科高校之一。

校園南鄰女兒河水上公園與南山公園，北與渤海大學毗鄰，環境優美，湖光山色。校園占地888畝，校舍建筑錯落有致，典雅大方，建筑面積20.3萬方米。校園內綠草如茵、楊柳飄飄、十里桃林、紛繁素雅，為青青校園填滿詩情畫意。功能齊全、設施先進的教學樓、圖書館、實驗室、專業實訓中心、大學生活動中心點燃學生們心中夢想。體育場、籃球場、足球場、網球場、羽毛球館、乒乓球館等體育場館讓學生們奏響青春的樂章。學校設有8個系，33個本科專業和6個專科專業，涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、法學、教育學、藝術學7個學科門類�，F有全日制本�？圃谛Ｉ�6000人。

學校擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍�，F有專、兼職教師343人，其中具有博士、碩士學位的226人，具有教授、副教授專業技術職務的147人，遼寧省教學名師和省優秀青年骨干教師5人 ，雙師型教師62人，此外還聘請多名外籍教師任教。

學校始終堅持人才培養質量是高校生命線的辦學理念，把人才培養質量作為衡量學校辦學質量的標準，不斷推進教育教學改革，加強專業建設和課程建設，堅持“以教學為中心，科研推動教學”的思路，注重教師能力提升，教師教學、科研和服務社會的能力逐年提高。年來，全校教師先后主持市級以上科研項目187項，出版教材、學術著作40部，發表學術論文600余篇。獲得市級以上教改和科研成果7項，市級以上科研獎勵70項，省級以上教改和科研項目60余項，與企業簽訂橫向科研項目6項；教師獲得國家級賽事獎勵20余人次，取得省市級賽事獲獎80余人次。

為了強化對學生實踐能力和創新創業能力的培養，建有各類功能性教室66間，專業實訓中心及實驗室41個，學生創新創業實踐臺20多個；圖書館藏書58萬多冊，功能完善，環境優雅。校園建有先進的網絡信息臺，為學生了解信息、自主學習和日常生活創造了便利條件。

學校立足應用型人才培養定位，不斷加強教育供給側結構性改革，以促進就業創業為導向，以對接行業需求為基準，以符合崗位要求為依據，以強化專業能力為本位，大力開展內涵建設和質量工程建設，不斷完善創新創業教育體系，強化學生實踐能力和創新創業能力的培養。建成遼寧省創新創業教育改革試點專業2個，遼寧省大學生校外實踐教育基地4個；獲批國家級項目大學生創新創業訓練計劃項目9項，省級項目20項；學生在創新創業各類競賽中共獲得國家級及省級以上獎項200余項，其中國家級特等獎1項，國家級一等獎2項；獲省級優秀獎及市級獎勵230余項。

學校倡導“以學生發展為中心”的教育理念，注重對學生實踐能力和創新精神的培養；與多家單位校企合作、聯合辦學，立足專業建設建立實（實訓）基地、加入校企聯盟、建立校內外多個大學生創新創業實踐臺，實現教育、實踐、實、就業無縫連接，學生的專業水和就業能力得到了極大提高。

目前，學校已建立穩固的實就業基地100余家，其中500強及上市公司占21%，國內知名企業占12%，區域知名企業占36%，每年合計提供各專業實就業崗位達到當年畢業生人數的2倍以上，有超過20%的學生選擇留在實就業基地直接就業，其余學生通過專業實，提升從業綜合能力，很快在其他單位實現就業。2018年，畢業生就業率達到90以上，學生對就業服務工作滿意度高，受到上級主管部門的肯定與社會好評。

學校在堅持教育的同時，通過日常管理和“知行測評”，促進學生良好素質、完美人格的養成。通過豐富多彩的校園文化活動引導學生做到知恩圖報、助人為樂、扶弱孝道、自強不息。50多個社團成為學生展示才華、發揮特長、鍛練能力的舞臺，學生在國家、省、市各類大賽中獲獎百余次。2016年學生獲得全國大學生網絡商務創新應用大賽一等獎，“創青春”遼寧省創業大賽一金一銀七銅的佳績，2017年學生榮獲遼寧省“挑戰杯”一等獎，2018年學生獲得全國大學生電子商務“創新、創意及創業”總決賽國家一等獎。

建校以來，學校的事業獲得了長足的發展。2002年在遼寧省同類高校教育教學質量評估中名列前茅，2008、2009年連續兩年被評為“遼寧省普通高校就業工作先進集體”，2009年9月被評為“遼寧省教育系統先進集體”。

遼寧理工學院將進一步深化改革，開拓創新，辦好人民滿意的高等教育，為實現新時期的全面發展而努力奮斗。