一、西安歐亞學院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，西安歐亞學院在青海省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為335分，最低錄取位次為16755名；理科最低錄取分為311分，最低錄取位次為19411名；文科最低錄取分為409分，最低錄取位次為5540名；文科最低錄取分為357分，最低錄取位次為8106名。

二、西安歐亞學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、西安歐亞學院簡介

西安歐亞學院是一所經國家教育部批準,以管理、經濟為主,藝術、文學、教育、工學等協(xié)調發(fā)展的國際化應用型普通本科高校。

我們懂得學生的個性化特征,和當今市場經濟最新鮮的變革,并且前瞻性地把握現(xiàn)代社會對人才的需求。我們致力于培養(yǎng)獨一無二的畢業(yè)生,使其具備專業(yè)才能、終身學習能力和批判性思維,以應對全球化的工作環(huán)境。

自建校起,歐亞就始終堅持初心,為學生提供高質量的教育服務,23年來獲得持續(xù)發(fā)展和良好的社會口碑。目前共有2萬余名學生在會計學院、物流貿易學院、金融學院、休閑管理學院、文化傳媒學院、人文教育學院、艾德藝術設計學院、信息工程學院、人居環(huán)境學院、高職學院這10個二級學院50余個專業(yè)中,根據(jù)自己的特長有選擇地完成大學學業(yè)。

在中國校友會網(wǎng)“中國財經類民辦大學排行榜中”,歐亞連續(xù)五年蟬聯(lián)第一名,是中國大陸地區(qū)辦學水和辦學層次最高的財經類民辦大學之一。

作為本地區(qū)應用技術大學商科教育領航者,西安歐亞學院以商科為載體,利用先進的教育理念,改變了傳統(tǒng)的商科的知識結構,教學環(huán)境、教學模式、教學內容、考核方式。

1歐亞商科遵循學生的認知規(guī)律,探索教與學的新范式。追求教育的新境界,在商科領域注重培養(yǎng)學生的批判性思維、表達與思考能力、終身學習能力,使之既適合行業(yè)需要,又適應社會快速發(fā)展需要。2歐亞商科關注社會發(fā)展變遷、面向未來,培養(yǎng)有自我價值觀念的終身學習者。3在信息時代,歐亞商科遵循商業(yè)文明的規(guī)律,利用新電子商務、新金融、新物流等手段服務于教育。4歐亞商科在于所有與市場相關聯(lián)的經濟、管理學科之間沒有知識壁壘,是附屬、服務于市場經濟需求的復合型商科。陜西唯一一所國家教育體制改革試點院校

2010年10月,國務院辦公廳印發(fā)《關于開展國家教育體制改革試點的通知》(國發(fā)辦[2010]48號),確定西安歐亞學院為民辦教育改革試點單位,也是陜西唯一一所列入國家教育體制改革試點項目的民辦高校。全國唯一一所獲批國家教育信息化試點民辦院校

西安歐亞學院正式被批準為國家教育信息化本科院校信息化試點單位,全國共有70多所高校入選,其中包括清華、北大、復旦等985高校,我校是全國唯一一所獲批的民辦高校,陜西省共有兩所高校獲批。“互聯(lián)網(wǎng)+”改變了高等教育的生態(tài),教育受時間、空間、語言文化和年齡的限制大大減弱,終身學習將成為常態(tài)。所以,我們致力于在教學上不斷精益求精,持續(xù)改進卓越的教學能力,提升學生的學習能力。

我們與美國杜肯大學合作成立“卓越教學中心”(CTE:Center for Teaching Excellence),項目,用以支持、提高、改進學校的教與學,幫助教師轉變課堂教學模式、提升課堂授課水。同時,我們還引入翻轉課堂教學模式,調整課堂內外的時間,將學習的決定權從教師轉移給學生,使學生更專注于主動的基于項目的學習。緊跟信息時代,歐亞與香港、臺灣知名教育機構合作開發(fā)新型的云教學管理臺TronClass,結合云端技術打造學習、行動、社交一體化的學習管理臺。

如今,歐亞的教師們重新設計了他們的教學大綱和課堂,將“以學生為中心”的教學范式運用到課堂,并主動拓展知識領域。而學生們則對新的教學方法和主動學習的新環(huán)境充滿熱情。

除了選聘教育界知名教授、學者之外,我們還會有目標地聘任活躍在各行各業(yè)的領軍人物及一些具有海外學術背景或從業(yè)經驗的教師,他們帶來的國際化資訊和更多元的思維模式,將為學生打開新的世界。我們強調把教師的權威最小化、把學生的興趣和愿望最大化,在課堂中讓學生表現(xiàn)出尊嚴、活力、自我管理和團隊合作。

在青年社區(qū),我們幫助學生提升基本素養(yǎng),并最大限度地挖掘和發(fā)揮個人特長和潛能。我們有80多個社團和學生志愿組織,全部由學生主導,涉及藝術、文學、體育、社會實踐等多個領域。歐亞特別為同學們建立了“周三活動日”,學生可以組織或參加各種各樣的校園活動,在跨專業(yè)、跨團隊的交流與合作中,碰撞出許多創(chuàng)造性思維,分享興趣和夢想。校內還設置了極具藝術氛圍的交流和展示空間,這將提升學生審美,使他們追尋更有品位的生活.

從學生入校、學習、實實踐、就業(yè)到校友服務,每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著歐亞先鋒的氣質。開放的校園文化正在培養(yǎng)著有別于傳統(tǒng)的,創(chuàng)新的現(xiàn)代精神,這種精神為學生創(chuàng)造著各種可能性。

在全球化的工作環(huán)境里,具備國際化的視野和國際水準的職業(yè)競爭力,是每一位未來職場人須具備的能力。歐亞多個二級學院引入先進的教育模式和國際化的教學資源,與美國、英國、加拿大、法國、新加坡、馬來西亞等國際知名院校都保持友好的對外交流與合作辦學關系,使學生完全融于這種國際化氛圍。在歐亞,許多學生都能用英語、法語和外教進行良好的語言溝通,也有部分同學通過申請得到了深造、交流、帶薪實等出國的機會。