一、阿壩師范學(xué)院在貴州省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年貴州省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，阿壩師范學(xué)院在貴州省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為437分，最低錄取位次為76669名；文科最低錄取分為504分，最低錄取位次為23558名。

二、阿壩師范學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、阿壩師范學(xué)院簡介

阿壩師范學(xué)院前身為阿壩師范專科學(xué)校,是1978年12月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的全日制普通專科學(xué)校。1993年更名為阿壩師范高等專科學(xué)校。學(xué)校原坐落在汶川縣城,2008年5·12特大地震后,學(xué)校搬遷至成都郫縣古城、團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)、彭州原成都師專老校區(qū)異地辦學(xué)。2011年學(xué)校整體搬遷至汶川水磨鎮(zhèn)新校園。2015年4月,學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為省屬公辦普通本科高校,更名為阿壩師范學(xué)院。

學(xué)校座落在民族文化璀璨的岷江之濱,壽溪河畔,國家AAAAA級特別旅游風(fēng)景區(qū)汶川縣水磨古鎮(zhèn),距成都市區(qū)60余公里,距世界文化遺產(chǎn)都江堰20余公里,緊鄰三江生態(tài)旅游區(qū),擁有得天獨厚的地理位置和區(qū)位優(yōu)勢。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,是四川省園林式校園,是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想之地。

學(xué)校是四川省民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范單位、四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體,是四川省民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范單位、四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、四川省應(yīng)用轉(zhuǎn)型院校聯(lián)盟單位、教育部中央教科所藝術(shù)教育中心藝術(shù)教育實驗基地和副理事長單位、全國首批高校轉(zhuǎn)型與課程改革聯(lián)盟單位(首批72所)、教育部科學(xué)工作能力提升計劃(百千萬工程)首批試點院校。

辦學(xué)四十余年來,學(xué)校植根阿壩,始終牢記為阿壩藏區(qū)政治經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培育人才的辦學(xué)使命,秉承“德才兼?zhèn)洹⒅腔塾篮恪钡男Ｓ?xùn),始終堅持“重內(nèi)涵、強(qiáng)質(zhì)量、創(chuàng)、鑄精品”的辦學(xué)理念,堅持“民族+師范”,發(fā)揚“生命不息,奮斗不止”的阿師精神,強(qiáng)化“感恩、奮進(jìn)、務(wù)實、創(chuàng)新 ”的校風(fēng),“愛崗敬業(yè)、為人師表、博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng),“善學(xué)善思、學(xué)用結(jié)合、求真務(wù)實”的學(xué)風(fēng),建成阿壩民族地區(qū)師資培養(yǎng)的搖籃,培養(yǎng)了一大批“融得進(jìn)、扎得下、知感恩、能奉獻(xiàn)”的“永久牌”阿壩民族地區(qū)優(yōu)秀教育師資和其他各類優(yōu)秀人才,為阿壩藏區(qū)及周邊少數(shù)民族地區(qū)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。杰出校友代表有四川省副省長堯斯丹、甘孜州州長肖友才;中學(xué)特級教師劉裕文、丁庭楹;著名歌手容中爾甲、鄭紹兵;古文字學(xué)專家、西南大學(xué)文獻(xiàn)所所長張顯成教授等。

學(xué)校校園占地面積1024畝,建筑面積約23.64萬方米。現(xiàn)開設(shè)有文、理、工、管、法、藝術(shù)、教育、歷史8個學(xué)科門類20個本科專業(yè),26個專科專業(yè)。現(xiàn)有在校學(xué)生9675人,現(xiàn)有校內(nèi)專任教師438人,外聘教師39人,具有碩士及以上學(xué)位的教師320人。現(xiàn)有13個二級學(xué)院、2個研究所、11個非實體性科研機(jī)構(gòu)和1個藝術(shù)團(tuán)。擁有省級重點建設(shè)專業(yè)2個,省級教學(xué)團(tuán)隊2個,省級科研團(tuán)隊3個,省級教學(xué)成果獎6項,享受國務(wù)院特殊津貼專家1人,省突出貢獻(xiàn)專家1名,省級學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1名,省級教學(xué)名師1名。學(xué)校被、國務(wù)院、中央軍委授予“抗震救災(zāi)英雄集體”光榮稱號,是四川省民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范單位、四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。

學(xué)校圍繞“生態(tài)、文化、民族”關(guān)鍵點,整合學(xué)校現(xiàn)有資源,做好專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè);圍繞“生態(tài)”組建了生物、化學(xué)、智能化、自動化、經(jīng)濟(jì)、管理、旅游等專業(yè)集群;圍繞“文化”組建了音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、文學(xué)與傳媒等專業(yè)集群;圍繞“民族”將四川省羌學(xué)研究會、學(xué)校民族文化研究所、科學(xué)工作院、VR 實驗室、藏紙研究中心,四川省高水科學(xué)研究團(tuán)隊(藏羌彝走廊民族文化創(chuàng)意研究團(tuán)隊)、藏漢雙語研究中心等組合成為民族學(xué)學(xué)科臺。根據(jù)“突出優(yōu)勢、重點建設(shè)、全面推進(jìn)”的原則,啟動校級雙一流學(xué)科建設(shè)工程,初步形成了以教師教育為主干、藝術(shù)和體育學(xué)科為優(yōu)勢、藏漢雙語學(xué)科群為、非教師教育類學(xué)科為增長點的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。

學(xué)校館藏紙質(zhì)圖書105萬冊。建有功能齊全、設(shè)施完備的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系,教學(xué)用計算機(jī)2000余臺,多媒體教室語音室座位7000余座,校內(nèi)實驗教學(xué)示范中心2個、實驗室61個,實訓(xùn)室88個,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8000余萬元。

學(xué)校始終堅持把立德樹人作為學(xué)校辦學(xué)的根本任務(wù);始終堅持本科教育在學(xué)校事業(yè)中的核心地位;始終堅持以學(xué)生為中心,提出了“一個目標(biāo)、兩個抓手、三個一體化、四個符合、五個原則”的改革思路,按照“1+N”的模式推進(jìn)合作辦學(xué),按照“就業(yè)力、考研率、參加學(xué)科競賽、撰寫論文和獲得的專利及其轉(zhuǎn)化、專業(yè)與崗位匹配以及上崗后未來5年的發(fā)展”等五個方面的學(xué)生質(zhì)量要求,狠抓教學(xué)建設(shè),制定《振興本科教育實施方案》,三年來,畢業(yè)生均就業(yè)率達(dá)95%,專業(yè)相關(guān)度為75%,就業(yè)滿意度為70%,被四川省教育廳授予“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。據(jù)麥可思調(diào)查,升本以來,在校學(xué)生對教學(xué)工作滿意度保持在90%以上,畢業(yè)學(xué)生對教學(xué)滿意度保持91%以上。

學(xué)校堅持開放辦學(xué),先后與泰國正大管理學(xué)院、泰國碧武里皇家大學(xué)、美國芝加哥東西大學(xué)、美國北密歇根大學(xué)、詹姆斯·麥迪遜大學(xué)、美國伊利諾伊理工大學(xué)、韓國崇實大學(xué)等多家國外大學(xué)和合作機(jī)構(gòu)簽訂了國際交流與合作辦學(xué)協(xié)議,泰國正大管理學(xué)院·阿壩師范學(xué)院研究生部已經(jīng)掛牌成立,正式啟動聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士工作。學(xué)校現(xiàn)有“3+1”本科項目、暑假游學(xué)項目、國際交換生項目等學(xué)生出國學(xué)習(xí)項目。學(xué)校每年還將推薦優(yōu)秀大學(xué)生到與我校合作的國外高校就讀研究生,學(xué)校以“汶川+義烏+義烏工商職業(yè)學(xué)院+阿壩師范學(xué)院”的模式合作,按照“一年班、二年專業(yè)、三年學(xué)院”的思路為阿壩地區(qū)培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才。

學(xué)校高度重視科研工作,加強(qiáng)項目科學(xué)研究。在汶川縣居民健康指數(shù)指標(biāo)體系構(gòu)建、《青藏高原環(huán)境與山水文化(汶川卷)》的編攥、康養(yǎng)旅游項目策劃、基礎(chǔ)教育聯(lián)盟建設(shè)、藏羌醫(yī)藥研究等方面進(jìn)行了較為深入的研究,建有省級科研創(chuàng)新團(tuán)隊3個、校級科研團(tuán)隊12個,五年來,學(xué)校教師主持國家自然科學(xué)基金項目1項、國家社會科學(xué)基金項目3項,教育部人文社科基金項目1項,國家語委中國語言資源保護(hù)工程專項任務(wù)項目6項,主持教育部社科規(guī)劃和四川省社科規(guī)劃、四川省應(yīng)用基礎(chǔ)研究等各類省、廳級項目220余項,主持校級科研項目500項;在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文3000余篇,其中核心期刊500余篇,100 余篇被EI、SCl、ISTP (CPCI) 收錄;出版教材、專著140余部,50項成果獲國家相關(guān)部委、省級、廳州級獎勵,100項成果獲國家發(fā)明專利和實用新型專利授權(quán)。

學(xué)校堅持“傳承、創(chuàng)新、、和諧”的校園文化建設(shè)理念,著力營造獨具的校園文化氛圍,積極搭建校園文化建設(shè)臺,努力推動校園文化建設(shè),取得了豐碩的成果。學(xué)校舞蹈表演專業(yè)被教育部、文化部、國家民委批準(zhǔn)為民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè),校園文化建設(shè)成果獲得四川省優(yōu)秀成果一等獎、教育部優(yōu)秀成果二等獎。2013年榮獲四川省“高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎一等獎”、2015年學(xué)校榮獲四川省“高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎二等獎”,2016年榮獲省級政治教育先進(jìn)集體。2017年,學(xué)校被評為四川省易班建設(shè)示范高校,學(xué)校在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”四川省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽決賽中獲三等獎2項、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎1項;在第三屆四川省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲銅獎,在第2018年我校第一屆本科學(xué)生參加“創(chuàng)青春”大賽中獲得了2個金獎、1個銀獎、13個銅獎(全省共32項金獎),省內(nèi)排名第28位。

學(xué)校在服務(wù)地方和民族文化傳承保護(hù)工作中成績突出。三年來,學(xué)校教師承擔(dān)各類橫向科研課題6項;與阿壩州人民政府、州科知局、中國臥龍?zhí)貐^(qū)管理局、汶川縣、黑水縣、溫州大學(xué)等建立了校地校企校際合作關(guān)系。其中與阿壩州人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,共建教師教育試驗區(qū);與汶川縣人民政府聯(lián)合成立汶川縣南部片區(qū)教育聯(lián)盟,并共建水磨中學(xué)、八一小學(xué)、汶川第二幼兒園等12所學(xué)校,舉辦各級各類骨干教師培訓(xùn)班,管理干部培訓(xùn)班。建立阿壩州科技孵化園,園區(qū)入駐企業(yè)達(dá)42家。成立大熊貓學(xué)院、鄉(xiāng)村學(xué)院,藏紙研究中心、高原無人機(jī)研究中心、民族研究所。深度參與阿壩州精準(zhǔn)扶貧工作,落實專項經(jīng)費超過100萬元,選派好駐村干部,參與映秀愛國主義教育基地建設(shè),推出了《國家精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評估方法案例》、《熊貓指數(shù)》等創(chuàng)新成果。學(xué)校積極推廣藏羌文化,以藏羌歌舞文化為題材創(chuàng)作的民族組舞、民族歌曲作品,在國際性、全國性、全省性比賽中屢創(chuàng)佳績,我校主持研究的國家民委“十五”、“十一五” 全國少數(shù)民族重點古籍出版項目《羌族釋比經(jīng)典》,獲國家新聞出版總署第二屆中國出版政府獎圖書獎提名獎;《阿壩舊志》獲得社會高度認(rèn)可;學(xué)校老師主持的國家社科基金項目成果被國家社科基金成果要報采錄,專報及全體政治局委員。我校教師創(chuàng)作的藏族祥巴版畫,凸顯了極強(qiáng)的民族性、地域性和現(xiàn)代性,一次性被國家美術(shù)館收藏18幅;我校師生創(chuàng)作的大型羌族詩畫樂舞“云朵·薩朗姐”獲得首屆四川藝術(shù)節(jié)“文華獎”劇目類“劇目獎”和“觀眾最喜愛劇目獎”,羌族舞蹈“鴿子花開”走進(jìn)人民大會堂公開展演。

面向未來, 在學(xué)校黨委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來,,以“兩評估、兩轉(zhuǎn)型”為引領(lǐng),牢記發(fā)展使命,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工,繼續(xù)解放,全面深化改革,加快轉(zhuǎn)型發(fā)展,大力推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量,為建成鮮明的應(yīng)用型本科學(xué)院而努力奮斗!