一、邢臺學院在吉林省2020年最低錄取分是多少

根據2020年吉林省招生考試院公布的數據整理，邢臺學院在吉林省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為440分，最低錄取位次為36216名；文科最低錄取分為475分，最低錄取位次為10352名。

二、邢臺學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、邢臺學院簡介

邢臺學院是一所省市共建、以市為主的全日制普通本科院校。學校前身直隸第四初級師范學堂，始建于1910年（清宣統二年），至今已有109年歷史，是河北省最早成立的四所師范之一。成立初期的舊址部分仍保留在校園內，該舊址見證了中國師范教育百年發展歷程。1996年3月，邢臺師范專科學校、邢臺教育學院、邢臺經濟管理干部學校三校合并，成立邢臺師范高等專科學校。2002年3月，經教育部批準升格為邢臺學院。

學校位于邢臺市橋東區泉北東大街88號，總占地面積943畝，總建筑面積約30.1萬m2。教學科研儀器設備總值約1.36億元，紙質圖書129余萬冊，電子圖書約22余萬種。全校教職工1200余人，全日制在校生18000余人。學校設有20個二級學院（系部），52個本科專業，涵蓋文學、歷史學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、教育學和藝術學九個學科門類。擁有師范教育和應用型人才培養為主體的兩大教育體系，其中師范教育本科專業15個，應用型本科專業37個。擁有一個國家級專業建設點，三個省級重點發展學科，一個省級人才培養基地，兩個省級實驗教學示范中心，兩個省級社科研究基地。

在百年辦學歷程中，學校始終與國家命運、社會發展相結合，累計培養了18萬名各類人才，畢業生遍及各個工作領域。在辛亥革命、國民革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭和新中國建設等不同時期，為民族利益和國家繁榮昌盛做出了重要貢獻。1925年5月，直隸四師黨支部委員會成立，是當時冀南地區建立最早的中國共產黨支部之一；1931年3月，四師學潮運動，在全國產生較大影響，推進了高校民主治校進程。歷屆校友中有大批的無產階級革命家和著名專家學者，如原中央書記處書記、全國人大常委會副委員長劉寧一，國家計委副主任張璽，廣西壯族自治區第一書記喬曉光，著名教育家、原湖北大學校長孟憲禔，著名書畫家周掄園、白壽章，著名史學家胡如雷，著名詩人王亞等。2000年11月，原中央政治局常委、國務院副總理李嵐清蒞臨學校視察；2002年7月，原中央政治局委員、中央軍委副主席遲浩田上將到校視察，均對學院改革與發展所取得的成就給予了充分肯定。升本以來，學校堅持走“興校，以質圖強”的發展道路，主動適應地方經濟社會發展需要，不斷加強教學基本建設，深化教學改革，辦學質量不斷提高，服務地方經濟社會發展的能力日益增強。

學校秉承“純德實學”的校訓，積極探索應用型人才培養新思路，為地方輸送了大批用得上、留得住的優秀師資和應用型人才，學校的畢業生遍及邢臺市各行業領域。目前，邢臺市16%的黨政機關、事業單位的副處級以上領導干部，50%的中小學教師為邢臺學院畢業生。

學校堅持服務社會為己任，一方面厚實基礎學科專業，積極推進師范專業教育教學改革，通過建立“三聯盟一論壇”，全面加強與區域基礎教育的深度合作，構建了“高校、地方政府、中小學”三位一體的教師教育共同體，積極服務區域基礎教育發展；一方面緊密對接京津冀經濟社會文化需求和邢臺主導產業發展需要，優化應用型學科專業布局，組織開展了“三對接”活動，不斷提升學校服務地方經濟社會文化發展的能力，學校分別與市關工委共建家庭教育學院，與旭陽集團共建旭陽化工學院、與家樂園集團共建家樂園商學院、與今麥郎集團共建今麥郎食品學院、與華興寵物食品有限公司共建華興寵物食品設計學院、與抗大紀念館共建抗大青年學院，大力推動學校學科專業發展，提高教學科研水。

學校高度重視對外交流與合作，已與英、美、德、澳、俄、韓、泰、波、馬來、中國臺灣等國家和地區27所高校在師生互訪、合作教學、學術及文化交流等領域建立了不同層次的交流合作關系；采取與省內外重點大學聯合培養碩士研究生的方式，先后與河北科技大學、河北農業大學、河北經貿大學、陜西科技大學、吉林體育學院、天津商業大學等8所高校簽署了研究生聯合培養框架協議，有20位教師獲得合作學校校外碩士研究生導師資格。

年來，學校全面加強內涵建設，不斷深化教學改革，積極開展產學研合作教育，各項工作成效顯著。2014年學校順利通過本科教學工作合格評估，2016年被省學位委員會確定為碩士學位授權立項建設單位。現小學教育、會計學、英語、漢語言文學專業已列入本科一批招生，舞蹈學、體育教育專業已列入本科提前批A招生，學校發展不斷邁上新臺階。未來幾年，聚焦新目標，拓展新內涵，學校將積極實施“八項工程”，一是“素質建設工程”，全面提高干部隊伍能力；二是“質量立校工程”，大力提升人才培養質量；三是“人才強校工程”，大力加強師資隊伍建設；四是“興校工程”，服務地方經濟社會發展；五是“改革活校工程”，激發學校發展內生動力；六是“開放合作工程”，努力拓展交流合作領域；七是“文化育人工程”，打造豐富多彩校園文化；八是“校園改造工程”，全面改善學校辦學條件，助力學校發展不斷邁上新臺階。

走進，站在新起點，學校正在以第三次黨代會精神為指引，以立德樹人為根本，以提高質量，以內涵發展為主線，以人才隊伍為支撐，以綜合改革為動力，以依法治校為保障，以全面從嚴治黨為保證，以更加廣闊的視野，更加開放的胸襟，更加務實的工作，為建設鮮明的應用型高水大學而努力奮斗！