一、樂山師范學院在安徽省2020年最低錄取分是多少

根據2020年安徽省招生考試院公布的數據整理，樂山師范學院在安徽省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為476分，最低錄取位次為118796名；文科最低錄取分為519分，最低錄取位次為34932名。

二、樂山師范學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、樂山師范學院簡介

樂山師范學院始建于1978年,2000年3月經教育部批準,由原樂山師范高等�？茖W校、樂山教育學院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過教育部本科教學工作水評估并獲得良好等級。2012年納入教育部“東部高校對口支援西部高校計劃”,由武漢大學對口支援建設。

學校地處世界自然與文化雙遺產所在地、中國最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——被譽為“森林在城市中,城市在山水中”的樂山市,東望樂山大佛,南臨大渡河,西眺峨眉山,北接城市綠心,1938—1946年,國立武漢大學曾在此辦學八年。學校占地1000畝,建筑面積43.3萬方米,圖書館館藏紙質書(刊)184.35萬冊,電子書(刊)921萬冊,有48個數據庫,教學科研儀器設備總值達1.7億元。現有全日制普通本、專科在校生18000余人,教職工1200余人,高級職稱500人,博士、碩士900人,省級教學名師4人,享受國務院政府津貼的專家6人,四川省有突出貢獻中青年專家2人,四川省學術和技術帶頭人5人,四川省學術和技術帶頭人后備人選17人,樂山市各類拔尖、優(yōu)秀人才32人。有63名教師在武漢大學、電子科技大學、四川師范大學、西南大學等高校擔任兼職博士、碩士研究生導師。

學校設有18個教學院,59個本科專業(yè),涉及文、理、工、教、經、管、法、農、藝九大學科門類。建設有1個國家級專業(yè)綜合改革項目、1門國家級教師教育精品資源共享課、1個國家級大學生校外實踐教育基地、296項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目。先后獲批9個省級教育綜合改革試點項目,建有6個省級應用型示范專業(yè)、7個省級專業(yè)、12個省級專業(yè)綜合改革項目、22門省級精品課程、21門省級精品資源共享課、7門省級精品在線開放課程、4門省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程、2個省級教學團隊、5個省級實驗教學示范中心項目、2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、11個省級“卓越計劃”項目。學校連續(xù)四屆榮獲全國普通高校優(yōu)秀教學成果獎,其中國家級特等獎1項、一等獎1項和二等獎2項,升本以來獲省級教學成果獎32項。學校沫若藝術團連續(xù)3屆獲得全國大學生藝術展演活動一等獎。學校納入國家發(fā)改委、教育部、中國殘聯“特殊教育學校建設規(guī)劃(二期)”項目單位,建設有1個國家級特殊教育教師培養(yǎng)培訓基地。設有四川省中小學教師繼續(xù)教育培訓中心、四川省特殊教育教師繼續(xù)教育培訓中心等省級培訓機構。學校設有全國碩士研究生招生考試考點。

學�，F有2個四川省哲學社會科學重點研究基地——四川旅游發(fā)展研究中心、四川郭沫若研究中心,1個四川省社會科學普及基地——四川世界遺產普及基地,1個四川省重點實驗室——竹類病蟲防控與資源開發(fā)實驗室。建設有“西南山地瀕危鳥類保護”“互聯網自然語言智能處理”“天然產物化學與小分子催化”等3個四川省高校重點實驗室,四川特殊教育發(fā)展研究中心和四川基層公共文化服務研究中心2個四川省高校人文社會科學重點研究基地,四川省旅游局遺產旅游重點研究基地、“川南地方品種雞產業(yè)化”、四川省高校工程研究中心。建有預防職務犯罪研究中心等23個校級研究機構,峨眉山生物多樣性保護與利用研究所等2個校級重點實驗室。辦有《樂山師范學院學報》《郭沫若學刊》《基礎教育論壇》等學術刊物。升本以來獲得國家哲學社會科學和自然科學基金項目43項,省、部、市級科研獎300余項,其中四川省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎27項,四川省科技進步獎4項。在郭沫若研究、蘇軾研究、旅游研究、世界遺產保護、仿酶催化研究等方面較突出。

學校對接和服務地方經濟社會發(fā)展轉型升級,以實現資源共享、優(yōu)勢互補和共謀發(fā)展為目標,加強校地合作。與樂山市人民政府、樂山市高新區(qū)開展全面戰(zhàn)略合作,與市轄區(qū)(市、縣)及有關市級部門緊密聯系合作,在工業(yè)、第三產業(yè)、城市建設和農村經濟發(fā)展總體規(guī)劃和區(qū)縣經濟建設方面提供智力支持。主動建設體現樂山的科學研究機構和資源,注重科技成果轉化與推廣,年來,獲得國家授權專利381項,著作權30項,在優(yōu)質水稻種植、竹蟓蟲防治、黃連地膜除草、禽畜糞便循環(huán)利用等農業(yè)科技的研究和技術轉化等方面取得了顯著成績。

學校始終堅持科學發(fā)展觀和,堅持以社會需求為導向,大力提高應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質量。年來生源質量穩(wěn)步提升,在校學生參加全國大學生數學建模、電子設計、智能汽車、師范生教學技能、課外學術科技作品、大學生藝術展演等競賽獲得突出成績。建設有樂山市(青年)大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地和樂山市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部。

學校注重教育國際交流與合作。與瑞典斯德哥爾摩大學、捷克帕拉茨基大學、英國斯旺西大學等37所國(境)外高等教育或研究機構建立了友好合作關系,共同開展師生交流、聯合培養(yǎng)、科研合作、智庫建設等活動。

學校在省內外具有良好的社會聲譽和廣泛的社會影響,先后獲得“國家級語言文字規(guī)范化示范�！薄叭珖�藝術教育先進學�！薄叭珖�五四紅旗團委”“省級文明單位”“四川省先進單位”“四川省五一勞動獎”等榮譽,被授予“四川省鄉(xiāng)村旅游實用人才開發(fā)示范單位”“國家西部旅游專門人才培訓示范單位”“四川省依法治校示范校”,連續(xù)七次被評為“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)先進集體”。學�，F已發(fā)展成為一所立足四川、面向西部、輻射全國的、以教師教育為本、非教師教育并重的多科性地方院校。目前,全校上下正凝心聚力,發(fā)揚“敢為人先,臻于至善”的樂師精神,圍繞“內涵發(fā)展、質量提升、凝聚”,努力踐行“弘毅自強、篤學踐行”校訓,發(fā)揮教師教育優(yōu)勢,適應現代服務業(yè)需要,銳意改革,為實現學校第三次黨代會提出的“爭創(chuàng)省屬一流大學”的目標而努力奮斗!