一、湖南工商大學在內蒙古省2020年最低錄取分是多少

根據2020年內蒙古省招生考試院公布的數據整理，湖南工商大學在內蒙古省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為500分，最低錄取位次為9460名；理科最低錄取分為416分，最低錄取位次為36238名。

二、湖南工商大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、湖南工商大學簡介

湖南工商大學坐落在歷史文化名城長沙市,南朝岳麓,東顧湘江。她是一所以經濟學、管理學為主,涵蓋經、管、工、理、法、文、藝等學科的省屬全日制普通高等學校,是湖南省本科一批招生高校、教育部本科教學工作水評估優秀高校、博士學位授予立項建設單位、“十三五”國家產教融合發展工程應用型本科高校、全國首批百強“深化創新創業教育改革示范高校”、全國高校實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗50強高校。1999年開始研究生培養工作。6個一級學科入選2018年上海軟科發布的“中國最好學科排名”,其中管理科學與工程進入前10%,居全國排名第21位、省內高校第1位。

學校始建于1949年,校園占地1432.08畝,建筑面積51萬余方米。現有總值1.2億余元的教學、科研儀器設備,200萬冊的圖書館藏書。設有14個教學院(部)、75個科研機構以及教育部首批批準成立的獨立學院——北津學院。有普通全日制在校學生1.6萬余人。有4個立項建設博士學位授權點,8個一級學科碩士學位授權點、8個碩士專業學位授權點,有2個省級“雙一流”學科,2個省級重點實驗室,2個省級2011協同創新中心,1個省級工程研究中心,1個省級專業智庫,1個省級國際科技創新合作基地,1個省級院士專家工作站,11個省級社科研究基地,1個省高校產學研合作示范基地,1個省級教育科學研究基地,1個省級高校科級創新團隊。有51個本科專業,其中,2個教育部高等學校“第一類專業建設點”,1個“第二類專業建設點”,1個國家級專業綜合改革試點項目,5個省級專業綜合改革試點項目,5個省級重點專業,2個省級資助建設專業,9個省級專業。獲國家級教學成果二等獎1項,有1個教育部“人才培養模式創新實驗區”建設項目,2門國家級精品課程,1門國家級精品資源共享課,10門省級精品課程,4門省級精品在線開放課程,18個省級實踐教學臺,8個省級優秀教學實基地,4個省級教學團隊,4個湖南省普通高校校企合作人才培養示范基地,3個省級大學生創新訓練中心。2016年與湖南湘江新區開展全面合作試點。

學校有教職工1284人,專任教師911人,其中,具有正高職稱者151人,具有副高職稱者267人,具有博士學位者270人,中國工程院院士1人,全國政協委員1人,國家自然科學基金委全委會委員1人,國務院學位委員會工商管理學科評議組成員1人,教育部社會科學委員會委員1人,教育部科學技術委員會管理學部委員1人,湖南省科學技術協會副主席1人,全國優秀教師3人,全國師德先進個人1人,全國“三八紅旗手”1人,國家自然科學基金委創新研究群體首席教授1人,“創新團隊”首席教授1人,復旦管理學杰出貢獻獎獲得者1人,國家杰出青年基金獲得者1人,首屆中國杰出社會科學家1人,“”哲學社會科學領軍人才1人,全國文化名家暨“四個一批”人才1人,“百千萬人才工程”第一、二層次國家級人選1人,教育部高等學校教學指導委員會副主任委員1人,教育部高等學校教學指導委員會委員3人,享受國務院政府特殊津貼的專家11人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃人選”2人,“芙蓉學者計劃”首屆特聘教授1人并榮獲“芙蓉學者”貢獻獎,湖南省優秀社會科學專家1人,湖南省新世紀“121人才工程”人選29人,湖南省宣傳文化系統“五個一批”人才1人,湖南省“政治教育中青年杰出人才支持計劃”人選1人,湖南省“湖湘青年英才”支持計劃人選1人,湖南省教學名師3人,獲湖南省“徐特立教育獎”1人,湖南省普通高等學校學科帶頭人培養對象10人,湖南省普通高校青年骨干教師78人。

2013年以來共承擔各級各類科研項目 1545項,其中,國家級項目95項,包括:國家自然科學基金重大項目1項,國家自然科學基金重大研究計劃集成項目1項,教育部人文社科重大項目2項,國家社會科學基金重點項目7項,國家軟科學重大項目1項,教育部人文社科項目20項,省社會科學基金重大項目11項。國家級、省部級課題數量在湖南省省屬一般院校中名列前茅。獲教育部高等學校科學研究優秀成果(人文社會科學)一、二、三等獎各1項,其中一等獎填補湖南省空白。

學校遵循“至誠至信,為實為新”的校訓,堅持立德樹人,以育人為本,以教學為中心,堅持培養基礎扎實、綜合素質高、實踐能力強,具有市場意識和創新精神的應用型高級專門人才。“最美湘女”肖霞同學十八年如一日照顧遠征軍人遺孀,“湖南好人”徐守寶等6名同學入選湖南省“2017年度十大教育人物”。面向30個省、直轄市、自治區招生,年來年度就業率一直穩定在97%以上,為地方經濟建設和社會發展作出了應有的貢獻。學校對外交流日益廣泛,已與美國、英國、法國、愛爾蘭、荷蘭等國家的20余所大學和科研機構建立了合作辦學和校際交流關系。