每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于蘇州職業(yè)大學(xué)在山東高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體蘇州職業(yè)大學(xué)的所有歷年在山東錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山東高考多少分可以上蘇州職業(yè)大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，蘇州職業(yè)大學(xué)在山東2020年高考選科條件為(不限)時(shí)最低分?jǐn)?shù)線為457分，最低位次為256638位；

二、蘇州職業(yè)大學(xué)在山東歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、蘇州職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

蘇州市職業(yè)大學(xué)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高等�？茖W(xué)校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)專科學(xué)校。自1981年成立以來，秉承“勤、勇、忠、信”的校訓(xùn)，贏得了顯著的社會(huì)聲譽(yù)，成為區(qū)域品牌院校。學(xué)校牢牢把握，緊緊抓住立德樹人、成就師生根本任務(wù)，積極推進(jìn)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加強(qiáng)整體規(guī)劃，堅(jiān)持質(zhì)量為先，堅(jiān)定精準(zhǔn)發(fā)展，大力培養(yǎng)“高品德、高技能、高適應(yīng)”的人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同創(chuàng)新、融合共贏，努力建設(shè)全國(guó)一流品質(zhì)院校，并積極實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)�，F(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個(gè)校區(qū)，占地面積1262余畝，校舍建筑面積49余萬方米，館藏紙質(zhì)圖書161.67萬冊(cè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.27億元。設(shè)有12個(gè)學(xué)院（部），現(xiàn)有涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共56個(gè)專業(yè)，普通全日制在校生1.3萬余名。專任教師793名，其中正高職稱64名，副高以上職稱354名，具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師的77.78%；有江蘇省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象3人，省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象19人，省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象36人，省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。
學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型和應(yīng)用型人才為己任，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)和社會(huì)對(duì)緊缺人才的需求，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造人才培養(yǎng)�，F(xiàn)有教育部重點(diǎn)專業(yè)和教改試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)群3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)9個(gè), 省高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項(xiàng)目1個(gè)，省高水骨干專業(yè)3個(gè)。省級(jí)優(yōu)秀/精品課程8門次，省級(jí)優(yōu)秀課程群1個(gè)，省高等學(xué)校精品教材9部，省重點(diǎn)教材7部，教師主參編各類教材300余部。學(xué)校建有集教學(xué)、培訓(xùn)、服務(wù)于一體的校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地93個(gè)，其中教育部職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)；與蘇州市吳中區(qū)人民政府、蘇州市相城區(qū)人民政府、蘇州市質(zhì)量監(jiān)督局等政府部門簽訂全面合作戰(zhàn)略合作協(xié)議，全方位、全領(lǐng)域、全過程推進(jìn)校地深度合作，全面深化產(chǎn)教融合、校地合作。牽頭成立蘇州市現(xiàn)代裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)、蘇州市現(xiàn)代光電職業(yè)教育集團(tuán)，與阿里巴巴（中國(guó)）網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、科大訊飛股份有限公司等著名企業(yè)實(shí)現(xiàn)了校企深度合作，建有企業(yè)（行業(yè)）學(xué)院16個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地369個(gè)。
學(xué)校致力技術(shù)技能的積累與服務(wù)，堅(jiān)持將科技創(chuàng)新與培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才緊密結(jié)合，堅(jiān)持知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校建有3個(gè)省級(jí)工程中心、5個(gè)省級(jí)研究所（基地），8個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（臺(tái)）。五年來，承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目850項(xiàng)，其中承擔(dān)或合作承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目21項(xiàng)；獲省市兩級(jí)科研成果獎(jiǎng)101項(xiàng)，其中省部級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，市廳級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，授權(quán)發(fā)明專利370項(xiàng)。學(xué)校積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)吳文化研究院、石湖智庫等研究院所，在多個(gè)領(lǐng)域?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)、政府決策和行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供決策咨詢并承擔(dān)課題研究，為吳地文化傳承保護(hù)、絲綢工藝傳承與創(chuàng)新、蘇州古城墻恢復(fù)重建、城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)、模具小鎮(zhèn)創(chuàng)新發(fā)展等作出了重要貢獻(xiàn)。
學(xué)校注重國(guó)際合作與交流，主動(dòng)融入國(guó)家教育對(duì)外開放和江蘇經(jīng)濟(jì)國(guó)際化戰(zhàn)略，積極為“一帶一路”沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才培養(yǎng)支持。學(xué)校圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求，積極引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)資源，先后與加拿大喬治布朗學(xué)院、新西蘭國(guó)立理工大學(xué)、澳大利亞啟思蒙學(xué)院、澳大利亞坎根學(xué)院、德國(guó)北黑森州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、英國(guó)博爾頓大學(xué)、新加坡沙頓商學(xué)院、日本金成學(xué)院、新西蘭奧塔哥理工學(xué)院等國(guó)外高校在共建專業(yè)、課程合作、教師交流、學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)等方面開展了有效合作。學(xué)校與澳大利亞啟思蒙學(xué)院合作舉辦的機(jī)電一體化專業(yè)項(xiàng)目、會(huì)計(jì)與審計(jì)專業(yè)項(xiàng)目，被江蘇省教育廳確定為高水示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目培育點(diǎn)�！跋冗M(jìn)制造技術(shù)國(guó)際化人才培養(yǎng)項(xiàng)目”入選《江蘇外國(guó)留學(xué)生優(yōu)才計(jì)劃高技能人才項(xiàng)目》。
學(xué)校先后榮獲江蘇省文明單位、首批江蘇省文明校園、首批江蘇省安校園建設(shè)示范高校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省科技工作先進(jìn)高校、江蘇省模范教工之家、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、江蘇省高校檔案工作先進(jìn)集體、蘇州市職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)先進(jìn)學(xué)校等稱號(hào)。在高職高專人才培養(yǎng)水評(píng)估中獲得優(yōu)秀，是首批蘇州市高技能人才培養(yǎng)示范基地和服務(wù)外包人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。