每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于廣東茂名健康職業(yè)學院在青海高考最低錄取分數線的知識，具體廣東茂名健康職業(yè)學院的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業(yè)分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統(tǒng)。

一、青海高考多少分可以上廣東茂名健康職業(yè)學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統(tǒng)，廣東茂名健康職業(yè)學院在青海2020年高考理科最低錄取分數線為184分，最低錄取位次為25040位；文科最低錄取分數線為208分，最低錄取位次為10426位；

二、廣東茂名健康職業(yè)學院在青海歷年錄取最低分數據統(tǒng)計

三、廣東茂名健康職業(yè)學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

廣東茂名健康職業(yè)學院是2015年3月經廣東省人民政府批準,教育部備案設立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校,是在具有67年醫(yī)學教育辦學歷史的國家重點中專學校茂名衛(wèi)生學校的基礎上創(chuàng)辦的,始建于1960年,前身為茂名市業(yè)余醫(yī)科專修學校,后幾經易址更名,先后更名為茂名市衛(wèi)生學校、茂名市中醫(yī)學校、茂名市衛(wèi)生進修學校、茂名衛(wèi)生學校。2015年7月由茂南區(qū)搬遷至電白區(qū)新址設立廣東茂名健康職業(yè)學院,是目前廣東第一所,全國第二所以“健康職業(yè)學院”冠名的高等職業(yè)院校,是粵西唯一一所醫(yī)學健康類高職院校,是教育部批準緊缺人才(護理)的培養(yǎng)基地,廣東養(yǎng)老產業(yè)與教育聯(lián)盟單位,茂名市全科醫(yī)生培養(yǎng)培訓基地,廣東省安全文明校園,茂名市首批“森林校園”。

學院位于南海之濱,水東灣畔的美麗濱海綠城茂名市電白區(qū)。北靠沈海高速,南瀕南海,西鄰包茂高速,東接325國道,交通十分便利,校園環(huán)境優(yōu)雅宜人。

校園規(guī)劃占地550多畝,建筑面積23700方米,總投資7億多元,分二期建設。一期建設用地356畝,校舍85000方米已投入使用,室外運動場地面積31200多方米。二期15萬方米校舍建設項目將于2017年底動工,計劃2018年9月投入使用。現(xiàn)有校園校舍生活設施完善,教學、實訓設備齊全,建有多功能圖書館,有較豐富教育教學資源和較雄厚師資力量,建立校外實實踐基地100多個,完全滿足實教學的需要。現(xiàn)有教職工197人,專任教師140余人,其中博士2人,副教授及其他高級職稱40余人,雙師素質教師65人。外聘醫(yī)院具有臨床經驗醫(yī)師和企業(yè)專家為兼職教師20多人。

學院開辦高職和中職教育以及繼續(xù)教育,建立了多層次多形式的培養(yǎng)模式,開通了從“中職-高職-本科-終身教育”職業(yè)教育渠道,構建有“大參林班”等訂單式培養(yǎng)、“三二分段”或“五年一貫制”中高職對接培養(yǎng)和高職+成人自考(函授)本科學歷提升等多種培養(yǎng)模式,先后為基層醫(yī)療機構和地方醫(yī)藥企業(yè)輸送了3萬多名實用人才。目前高職開設有護理、藥學、助產、中藥學、醫(yī)學營養(yǎng)、健康管理、醫(yī)學檢驗技術、康復治療技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健等9個專業(yè);中職開設有護理、助產、藥劑、醫(yī)學檢驗技術、農村醫(yī)學、中醫(yī)康復保健、眼視光與配鏡、口腔修復工藝等8個專業(yè)。目前全日制在校生7200多人,成人教育專、本科在校生2500多人,各類在校生總數將10000人。

學院重視加強合作和對外交流。堅持“校校合作”,共享優(yōu)質教育資源。與南方醫(yī)科大學、廣東醫(yī)科大學、廣州中醫(yī)藥大學等高校合作,開展成人學歷教育;堅持“校院合作”,發(fā)展專業(yè)。與三甲醫(yī)院茂名市人民醫(yī)院合作,促進康復治療專業(yè)發(fā)展;堅持“校企合作”,對接企業(yè)發(fā)展。與大參林醫(yī)藥集團股份有限公司合作,從“大參林班”發(fā)展到共建“大參林藥學院”,不斷為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才。加強與澳門鏡湖護理學院交流,選拔優(yōu)秀應屆畢業(yè)生赴澳門的醫(yī)院進行臨床實,開展臨床護理、養(yǎng)老等專業(yè)合作。

學院本著“走立校路子,育健康產業(yè)專才”的辦學理念和發(fā)揚“一切為了人民健康”的優(yōu)良傳統(tǒng),堅持以立德樹人為根本,立足茂名,面向基層,服務廣東,輻射全國的辦學定位,以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位,走“校院合作、醫(yī)教結合”的發(fā)展道路。“十三五”期間,認真實施“立校”、“強師興校”、“創(chuàng)新強校”三大發(fā)展戰(zhàn)略,搶抓“健康中國”和“一路一帶”大健康產業(yè)發(fā)展良好機遇,乘勢而上,順勢而為,打造精品,辦出,建成高等職業(yè)教育與衛(wèi)生技術人才培訓并存的多層次、高規(guī)格的現(xiàn)代新型職業(yè)院校,為區(qū)域經濟和健康服務領域培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質勞動者和技術技能人才。