每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于重慶電信職業(yè)學院在青海高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體重慶電信職業(yè)學院的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、青海高考多少分可以上重慶電信職業(yè)學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，重慶電信職業(yè)學院在青海2020年高考文科最低錄取分數(shù)線為259分，最低錄取位次為9967位；

二、重慶電信職業(yè)學院在青海歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、重慶電信職業(yè)學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

重慶電信職業(yè)學院是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校(教育部代碼:14369)。

學校沐浴著重慶市加快構(gòu)建“內(nèi)陸開放高地”,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展新型電子信息和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的東風,于2011年正式成立的,并與重慶文理學院進行深度合作辦學。

2014年,學校在毗鄰有“西湖”美譽之稱的龍水湖國際旅游度假區(qū)和國家5A級風景區(qū)、世界文化遺產(chǎn)—大足石刻的重慶雙橋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)興建了新校區(qū)。學校現(xiàn)自有校園占地面積500余畝,數(shù)字化圖書館、標準化塑膠跑道田徑場、標準化學生公寓、標準化學生食堂等一應(yīng)俱全,校園網(wǎng)設(shè)施先進。

學校面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),為新型電子信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。目前設(shè)有人工智能與電子學院、大數(shù)據(jù)與軟件學院、物聯(lián)網(wǎng)與通信學院、經(jīng)濟與管理學院、設(shè)計與建筑學院、旅游與體育學院、軌道交通學院和五年制大專部,開設(shè)二十多個專業(yè)。依托重慶文理學院的優(yōu)質(zhì)教育資源開展辦學,得到其科技、人才和智力上的大力支持,實現(xiàn)了資源共享、教師互聘、干部互掛、管理互動。

學校與華為技術(shù)有限公司、中國移動、京東方、華道數(shù)據(jù)、中軟國際、美聯(lián)國際物流、廣達電腦有限公司、英業(yè)達集團、重慶先特服務(wù)外包、香港電訊盈科、臺灣致伸科技、重慶西永微電園等知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,并與華為技術(shù)公司等知名企業(yè)合作實施訂單式培養(yǎng),為學生的就業(yè)提供了堅強后盾。

年來,學校“電子信息工程技術(shù)”、“軟件技術(shù)”、“電信服務(wù)與管理”專業(yè)獲得重慶市專業(yè)能力提升項目(骨干專業(yè))建設(shè)立項;2016年4月,學校在高職教育人才培養(yǎng)工作評估中得到專家高度評價,并順利通過;年來,共立項重慶市級及以上科學研究、教學改革和社科項目20余項;在全國省市大學生技能競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、體育競賽等多方面,學生獲獎數(shù)量和質(zhì)量取得重大突破。同時,學校就業(yè)工作水逐步提高,就業(yè)率在重慶市同類高校中名列前茅,社會及用人單位對我校畢業(yè)生滿意度逐年提高,就業(yè)質(zhì)量逐步提升。

2016年3月,“英勇四姐妹”勇救落水女子事跡得到了社會廣泛關(guān)注,中央電視臺、中國青年報、中國教育報、重慶日報、新華網(wǎng)等全國幾十家媒體爭先報道,并先后榮獲重慶市感動月度人物、重慶市好人榜、重慶市優(yōu)秀共青團員、2016年感動永川十大人物等榮譽稱號;2017年5月,“英勇四姐妹”見義勇為學生群體被授予“全國向上向善好青年群體”,成為全國獲得該項榮譽的三個集體之一、也是重慶市唯一獲得該項榮譽的集體。

學校以“學生發(fā)展為關(guān)注焦點”,秉承“精技立業(yè),誠信立人”的校訓,堅持“校企融通,精誠共進”的辦學理念和“以企業(yè)為依托,以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì),以能力為重點”的人才培養(yǎng)思路,走“校企聯(lián)合、教產(chǎn)結(jié)合、工學結(jié)合、知能融合”的辦學道路,引企業(yè)進校園,融專業(yè)入行業(yè),讓學生所學的知識和技能與就業(yè)崗位實現(xiàn)無縫對接,強化學生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng);注重校園文化建設(shè),具有優(yōu)良的校風、教風和學風,校園安和諧,全校師生力爭早日把學校辦成中國西部知名的、鮮明的高等職業(yè)學院。