每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于閩江師范高等專科學校在福建高考最低錄取分數線的知識，具體閩江師范高等專科學校的所有歷年在福建錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、福建高考多少分可以上閩江師范高等專科學校

根據聚志愿高考大數據查詢系統，閩江師范高等專科學校在福建2020年高考理科最低錄取分數線為326分，最低錄取位次為113518位；理科最低錄取分數線為389分，最低錄取位次為93123位；理科最低錄取分數線為394分，最低錄取位次為91157位；理科最低錄取分數線為396分，最低錄取位次為90335位；理科最低錄取分數線為397分，最低錄取位次為89943位；理科最低錄取分數線為403分，最低錄取位次為87427位；理科最低錄取分數線為417分，最低錄取位次為81193位；理科最低錄取分數線為425分，最低錄取位次為77566位；文科最低錄取分數線為393分，最低錄取位次為48376位；文科最低錄取分數線為440分，最低錄取位次為34892位；文科最低錄取分數線為446分，最低錄取位次為33114位；文科最低錄取分數線為447分，最低錄取位次為32789位；文科最低錄取分數線為456分，最低錄取位次為30150位；文科最低錄取分數線為462分，最低錄取位次為28340位；文科最低錄取分數線為465分，最低錄取位次為27426位；文科最低錄取分數線為476分，最低錄取位次為24174位；

二、閩江師范高等專科學校在福建歷年錄取最低分數據統計

三、閩江師范高等專科學校簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

閩江師范高等專科學校是一所具有百十年師范辦學歷史的老校，其前身為創辦于1903年的全閩師范學堂，被譽為“閩師之源”。在一個世紀的辦學歷史中，培養了冰心、林默涵、胡也頻、鄧拓等許多享譽海內外的專家學者、仁人志士，以及時代楷模呂榕麟，福建省杰出人民教師蔡雅珠、林琴、林莘、王國光等千名校長、萬名教師。任福州市委書記期間曾為我校題詞“嚴謹治學，桃李芬芳”。

學校位于福建省福州市，是福建省人民政府批準成立、教育部備案，由福州市人民政府舉辦的全日制普通高等職業院校，福建省首屆文明校園、福建省示范性現代職業院校建設工程培育院校。在福建省教育廳公布的2017年福建省高職高專發展潛力排名中位居前十。

學校現有旗山校區、光祿坊校區、倉山校區、甘蔗校區四個校區，占地588.8畝，建筑面積18.03萬方米。設有初等教育系、人文社科系、外語系、計算機系、學前教育系、藝術系、機電工程系、化學與生物工程系、公共基礎部、馬克思主義學院、繼續教育中心等11個教學單位，福州教育研究院、福州藝術學校、附屬實驗小學、附屬實驗幼兒園、附屬第二幼兒園以及福州市普通話測試中心、福州市未成人心理健康輔導中心等7個直屬管理單位，同時還有正在建設中的附屬小學1所、幼兒園1所，立項建設的附屬中學1所。另有指導型附屬中學2所、附屬小學4所。

學校在編教職工440人，專任教師246人，基礎教育教研員60人；碩士以上學位教師194人，高級專業技術職務教師142人。享受國務院特殊津貼2人，福建省特支人才、福建省文化名家、國家級非物質文化遺產傳承人1人,省級非物質文化遺產傳承人1名，省高校杰出青年科研人才培育計劃1名，特級教師6人，省中小學教學名師2名、省中小學學科帶頭人14名，省名師工作室領銜名師1名。三年來，教師在信息化教學競賽、教學成果評選中取得優異成績：信息化教學競賽榮獲全國一等獎1項、全國三等獎1項、省級一等獎5項、二等獎4項、三等獎5項；榮獲省級教學成果特等獎1項、一等獎5項、二等獎5項。

學校堅持師范類專業與非師范類專業并重、學歷教育與非學歷教育并舉、職前培養與職后培訓相結合原則，積極服務區域基礎教育和經濟社會發展，開設涵蓋教育與體育、文化藝術、公共管理與服務、醫藥衛生、旅游、電子信息、生物與化工、裝備制造、食品藥品與糧食等類型的專業共26個，全日制在校生6000人、研訓學員6萬多人。擁有全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業1個，省級示范專業2個，省創新創業教育改革試點專業4個，省級產教融合示范專業2個，省職業院校服務產業專業群建設項目2個，省級現代學徒制試點項目6個，省級“二元制”人才培養模式改革試點項目2個；省創新創業精品資源課程6門，省級精品在線開放課程10門,省級繼續教育網絡課程資源1門；省級多元投資主體職教集團培育建設項目1個；省級專業群實訓基地培育項目1個；省級小學教育公共實訓基地建設項目1個、省級VR/AR職業教育實訓基地1個；省高校文科應用研究中心2個，省高校應用技術工程中心建設項目1個。

學校堅持科學發展，實現政校企協同，合作育人，在自建15個校內實訓中心的基礎上，與福建省福州實驗小學、新大陸科技集團、網龍網絡公司、福建奔馳汽車公司、福建石油化工集團等114家行業、企業緊密合作，建立了高規格的教育教學實訓基地，為學生實踐能力提升提供了發展空間。成立以福州市人民政府市長為董事長以及相關部門領導、企業代表組成的學校董事會，建立了人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔、互利共贏的緊密型、可持續發展的合作辦學機制。

學校秉承養浩然氣、廣仁愛心的校訓，堅持“一切為了學生的發展和未來而設計”的辦學理念，以立德樹人為目標，積極推進“工學交替、能力遞進”的人才培養模式改革，構建“強化職業能力提高”的課程體系，全面提升人才培養質量。2016年以來，學生在全國、省職業技能大賽成績名列全省高職院校前十。三年，畢業生就業率保持在95%以上，其中師范類就業率穩居省同類院校前列，非師類就業率保持在98%以上，畢業生社會滿意度高，學校美譽度高。

學校積極響應國家“一帶一路”倡議，承擔福州市委、市政府“對接國家戰略建設海上福州”重點項目。作為東南亞重要祖籍地，堅持以華文教育、華語傳播和中華文化滋養為重點，常態化開展對東南亞國家華文師資培訓和教育文化交流活動。在海外設立 “中柬華文師資培訓中心”辦學點，組建海外師資培訓團隊，提供培訓教材。成立東南亞華文師資培訓中心，常態化培訓來自東南亞國家的華文教師。

閩師百年，匠心育人、初心筑夢。在新的歷史起點，我們將勇擔歷史重擔，勵精圖治、銳意進取朝著建設高水職業院校全力進發。