每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于福建藝術職業學院在安徽高考最低錄取分數線的知識，具體福建藝術職業學院的所有歷年在安徽錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、安徽高考多少分可以上福建藝術職業學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，福建藝術職業學院在安徽2020年高考文科最低錄取分數線為288分，最低錄取位次為180193位；

二、福建藝術職業學院在安徽歷年錄取最低分數據統計

三、福建藝術職業學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

　福建藝術職業學院是經福建省人民政府批準設立、國家教育部備案的一所專門培養文化藝術人才的公立全日制高等職業院校。學校創建于1958年，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，被譽為“藝術人才的搖籃”。2013年被國家非物質文化遺產中心授予“非物質文化遺產人才培養基地”，2015年被文化部確定為福建省“非物質文化遺產傳承人群研修培訓”院校。

　　辦學六十年來，學校秉持培養德藝雙馨人才的藝術教育理念，遵循藝術教育與職業教育規律，堅持品德教育與專業教學相結合、技能培養與全面素質提高相結合、藝術創作與藝術研究相結合、課堂教學與專業實踐相結合的人才培養途徑，加強學生職業技能和綜合素養的培養，為國內外文化藝術行業培養了一大批優秀人才，涌現出許多杰出的校友。如：福建省書法家協會主席陳奮武，原福建省美術家協會主席陳玉峰，福建省攝影家協會副主席陳揚坤，原全國政協委員音樂教育家李未明、著名小提琴教育家何弦，著名鋼琴教育家楊鳴、周鏗，著名舞蹈編導范東凱、曾煥興，著名影視編導夏蒙，著名歌唱家阮余群，戲曲表演“梅花獎”得主曾靜萍、李敏、陳洪翔、周虹、陳瓊，以及在全國有較高知名度的超女葉一茜、快樂男生李煒、中國好聲音鄭虹等流行歌星。

　　一、辦學條件與規模

　　學校本部坐落于素有“海濱鄒魯”之譽的歷史文化名城、福建省會城市——福州，地處風景秀麗的文化旅游及影視傳媒小鎮，毗鄰閩江，人文薈萃、環境幽雅，交通便利，文化底蘊深厚，是求學的理想之地。校區占地約200畝，總建筑面積約7萬方米，擁有各專業教學樓、綜合劇院、音樂廳、舞蹈展演廳、美術展覽廳、演播廳、圖書館、400米塑膠田徑場、室內體育館、游泳池等教學設施，建有音樂創作與MIDI制作室、古琴實訓室、演播與錄制實訓室等20余個專業實訓室。福建圖書館藝術分館設于我校，館藏圖書資料20多萬冊。

　　校本部設有音樂系、美術系、舞蹈系、社會文化系、服裝設計系、公共教學部以及思政部等七個二級教學單位，在全省各地還有12個分校(班)。開設有音樂表演、舞蹈表演、室內藝術設計、包裝藝術設計、工藝美術品設計(漆藝方向)、陶瓷設計與工藝、服裝與服飾設計、公共文化服務與管理、茶藝與茶葉營銷、播音與主持、影視編導、藝術設計、美術、舞臺設計與制作、戲曲表演、表演藝術等16個高職(專科)專業，其中福建省級示范專業4個，現代學徒制試點專業2個，“二元制”技術技能人才培養模式改革試點項目專業2個。學校同時開設音樂、舞蹈表演、戲曲表演、木偶表演和社會文化藝術等6個中職專業常年招生。現有全日制在校生3292人，其中校本部學生數為2217人。

　　二、專業建設成果

　　2005年升格高職以來，學校堅持以質量求生存，以求發展，在穩步拓展專業數量的同時，做強、做精各專業，在專業建設上取得了不俗的成績。

　　2007-2009年色彩、視唱練耳、福建民間舞、舞蹈藝術實踐、木管、聲樂表演、中國古典舞等7門課程被評為“省級精品課程”;音樂表演專業被評選為“省級精品專業”;舞蹈表演專業被評選為“省級精品專業”。

　　2010年“以實驗藝術團為載體，構建高職藝術教育綜合實踐教學臺”教改項目被列入“福建省中長期教育改革試點項目”。

　　2012-2013年音樂表演、舞蹈表演專業被列入國家教育部、財政部支持的“提升專業服務產業發展能力建設項目”;表演藝術實訓基地被列入福建省教育廳、財政廳支持的“高等職業教育實訓基地建設項目”;舞蹈專業被列入福建省“應用型本科人才培養試點項目”。

　　2013年中國非物質文化遺產保護中心第一個“非物質文化遺產人才培養基地”落戶我校;舞蹈表演專業被教育部、文化部、國家民委評為“全國職業院校首批100個民族文化傳承與創新示范專業點”;音樂表演、藝術設計、舞蹈表演等三個專業被評為“省級示范專業”;獲得中國藝術職業教育學會主持的“全國藝術職業教育系列教材”7部教材的主編資格;承辦了建國以來全國第一次戲曲教育發展規劃起草會議。

　　2014年2項教學成果分別獲得福建省高等職業教育教學成果一、二等獎;茶文化專業被評選為福建省“高職教育示范專業”。

　　2015-2016年，美術(木雕方向)、茶藝與茶葉營銷專業列入現代學徒制試點項目;美術(陶瓷藝術設計)、茶藝與茶葉營銷專業被批準為福建省高等學校創新創業教育改革試點專業;表演藝術、美術(木雕方向)專業列入“二元制”技術技能人才培養模式改革試點項目專業。

　　三、師資隊伍建設

　　學校匯聚了一批有豐富經驗的藝術教育工作者，校本部現有專任教師164人，其中具有副高以上職稱39人，雙師素質教師占65.2%，擁有“省級教學團隊”1個，國際級非物質文化遺產項目代表性傳承人1人，“省級教學名師”1人。

　　教師積極參加各類專業協會組織，其中中國音協、中國舞協、中國美協、中國劇協等國家級協會會員40多人，中國藝術職業教育學會副秘書長1人，全國文化藝術職業教育教學指導委員會委員1人，全國紡織服裝職業教育指導委員會委員1人，福建省服裝版型技能大師1人，省音協副主席、省舞協副主席各1人。另外，省油畫協會副主任、省鋼琴協會主席、省音協古箏專委會會長、省提琴協會會長均由我校教師擔任。從行業、企業聘請技能高手、能工巧匠40余人作為兼職教師，推動教學團隊的建設，推動校企之間的交流合作。聘請了呂藝生、茅為蕙、楊青、薛行彪、謝南等一批國內外著名的行業專家、藝術家、工藝美術大師21人，擔任客座教授。建設了省級服裝版型技能大師謝良工作室、國家級“非遺”傳承人郭金鎖福建民間舞工作室、省級漆藝大師俞崢工作室、國家級陶藝大師占紹林工作室等行業技能大師工作室。形成了名師引領、結構優化、專兼合理的隊伍結構。

　　四、服務社會能力

　　年來，學校每年承接各類演出40多場次，先后參加了2008年北京奧運會、2009年五十周年國慶天安門彩車游行、2010年上海世博會、2010年第六屆泛珠大會、2011中央電視臺中秋晚會、2012年中央電視臺元宵晚會、2013年福州月·中華情中央電視臺中秋晚會、2014年《絲海夢尋》舞劇、2015年首屆青運會等以及福建省政府組織的各類重大文藝演出，承辦了第一期福州脫胎漆器傳承人群培訓班、福建省第六屆藝術節戲曲專場演出，舉辦了福建藝術職業學院專場“藝韻流芳”歌舞晚會、2015分校(班)教學調演。

　　作為福建省文化系統的專業人才培訓基地，學校大力開展各類文化藝術培訓活動，并被福建省人事廳授予“省級繼續教育基地”。同時，學校還充分利用藝術人才資源優勢，積極參與“藝術扶貧”工作，主動融入我省文化事業和文化產業建設。

　　五、人才培養質量

　　學校畢業生廣受用人單位歡迎，年來各專業畢業生就業率均在97%以上。2013年我院在校學生參加全國職業技能大賽獲得一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項;參加福建省職業技能大賽，獲得一等獎6項、二等獎7項、三等獎5項。2014年參加全國職業技能大賽獲得一金六銀一銅的好成績;參加福建省職業技能大賽獲得一等獎10項、二等獎6項、三等獎2項。2015年在省級職業院校技能大賽中獲得一等獎7項，二等獎5項，三等獎3項，并獲得1個團體二等獎;2016年參加全國職業院校技能大賽中獲得一等獎獎1項，省級職業院校技能大賽中獲得一等獎12項、二等獎10項、三等獎4項。在第三屆福建舞蹈“百合花獎”專業舞蹈大賽中獲得3銀3銅，名列全國同類職業院校前茅，充分展現了我院人才培養的質量。

　　六、對外藝術交流

　　學校廣泛開展海內外藝術交流活動，主動邀請海內外知名藝術家來校講座、藝術團來校展演，積極拓展對外交流空間。2005年受文化部委派組團赴北非六國交流巡演;2007年組團赴美國交流演出;2010年派出教師赴毛里求斯傳授中國傳統音樂;2011年組團赴德國萊法州交流演出;2012年、2013年派出教師赴印度尼西亞傳授中國傳統舞蹈;2014年派出師生赴臺灣交流學習;2015年1月赴聯合國參加由中國常駐聯合國代表團和福建省人民政府共同主辦的大型舞劇《絲海夢尋》演出。學校與加拿大多倫多音樂學院、德國來法州音樂學校、毛里求斯甘地學院、臺灣中國藝術大學、臺灣中國文化大學、臺灣戲曲學院、臺灣和春職業技術學院、臺灣建國科技大學等院校建立了良好的合作關系。