每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在寧夏錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、寧夏高考多少分可以上遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為240分，最低錄取位次為0位；

二、遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以鐵道（軌道）交通類專業(yè)為主，涵蓋軌道交通各主要工種的高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1948年，2008年升格為高等職業(yè)院校，2013年被確定為首批遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生7015人；有專任教師305人，其中副高級(jí)及以上職稱92人；“雙師”素質(zhì)教師的比例為79%；具有碩士研究生學(xué)位的專任教師138人，占專任教師的45%；聘用行業(yè)企業(yè)兼職教師77人。學(xué)校占地433畝（校內(nèi)占地206畝），建筑面積16.2萬(wàn)方米（校內(nèi)建筑12.1萬(wàn)方米），固定資產(chǎn)總值3.5億元。

學(xué)校對(duì)應(yīng)鐵路及城市軌道交通行業(yè)運(yùn)營(yíng)、信號(hào)控制、牽引供電、機(jī)車動(dòng)力、車輛裝備、線路建設(shè)維護(hù)、通信信息等系統(tǒng)，開(kāi)設(shè)20個(gè)專業(yè)。現(xiàn)已建成國(guó)家級(jí)示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)，國(guó)家級(jí)ICT行業(yè)創(chuàng)新基地1個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)7個(gè)，省高水專群2個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件完備，新建成的占地5000多方米可供多個(gè)專業(yè)共同使用的軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)基地，成為我省29個(gè)省級(jí)高等學(xué)校實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地之一；接發(fā)列車實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖實(shí)訓(xùn)中心、模擬牽引變電所、電力機(jī)車模擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、高速鐵路軌道結(jié)構(gòu)與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心等在全國(guó)同類院校處于領(lǐng)先地位。同時(shí)，學(xué)校在省內(nèi)外30多家軌道交通企業(yè)建有43個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

建校70年來(lái)，學(xué)校為鐵路和地方企業(yè)培養(yǎng)各級(jí)各類高、中級(jí)技術(shù)管理人才5萬(wàn)余名，沈陽(yáng)鐵路局各基層站段60%以上技術(shù)管理骨干，沈陽(yáng)和大連地鐵公司等軌道交通企業(yè)、中國(guó)移動(dòng)鐵通公司、地方（廠礦）鐵路、撫鋼、鞍鋼、撫煤、沈煤和軌道交通裝備企業(yè)等單位的許多基層技術(shù)人員都畢業(yè)于我校，為鐵路運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)的繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。

畢業(yè)生中有30多人次榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀盎疖囶^獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)，五年有40多人次在全國(guó)或行業(yè)企業(yè)組織的技能大賽中奪冠。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持為老工業(yè)基地振興和鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)服務(wù)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，師資隊(duì)伍優(yōu)良，發(fā)展?jié)摿Τ渥悖�校園環(huán)境優(yōu)美，全面智慧管理，安和諧穩(wěn)定”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良、行業(yè)知名、國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“內(nèi)涵建校、興校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，各項(xiàng)工作取得了令人矚目的成績(jī)，先后獲得鐵道部教育先進(jìn)單位、遼寧省職業(yè)教育先進(jìn)單位、遼寧省精神文明單位、遼寧省安校園示范校等榮譽(yù)稱號(hào)。