每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于安徽衛生健康職業學院在江蘇高考最低錄取分數線的知識，具體安徽衛生健康職業學院的所有歷年在江蘇錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、江蘇高考多少分可以上安徽衛生健康職業學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，安徽衛生健康職業學院在江蘇2020年高考理科最低錄取分數線為262分，最低錄取位次為46696位；文科最低錄取分數線為230分，最低錄取位次為13382位；

二、安徽衛生健康職業學院在江蘇歷年錄取最低分數據統計

三、安徽衛生健康職業學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

安徽衛生健康職業學院是一所省屬公辦全日制普通高等職業院校，其前身為創辦于1926年的蕪湖醫院護士學校，先后歷經蕪湖衛生學校、池州衛生學校、安徽省計劃生育學校等辦學階段。2012年3月升格為安徽人口職業學院，正式列入專科層次的全日制普通高校行列。2017年5月，經省人民政府批準并經教育部備案更名為安徽衛生健康職業學院，隸屬于安徽省衛生健康委員會，業務上接受省教育廳指導。學院是全國衛生計生事業和大健康產業重要的人才培養、科學研究、職業培訓和繼續教育基地；先后被評為省級示范中等職業學校，國家人事部、國家人口和計劃生育委員會命名的全國先進集體，安徽省人口計生委授予的先進單位，安徽省五四紅旗團委，池州市第1至8屆文明單位、池州市文明單位標兵等稱號。學院為京東方集團人才培養基地、“中國人民大學社會和人口學教學實踐基地”、“全國衛生和計劃生育職業化教育培訓基地”、“安徽省衛生和計劃生育職業化教育培訓基地”。

學院位于安徽省池州市教育園區，依山傍水，風景秀麗。占地面積521畝，校舍總面積8.8萬方米，教學、科研儀器設備資產總值2000余萬元。有可容納200余名學生的多功能教室12間、標準多媒體教室60間，多媒體實驗室10間，有3個標準的微機房、2個現代化語音室及1個150座的電子閱覽室和精品課程錄播室，1座建筑面積4000方米的室內體育館和1個400米的塑膠跑道標準體育場。館藏紙質圖書24萬余冊，電子圖書存儲量5324.8GB。院內建有臨床護理、基礎護理、助產、醫學檢驗技術、康復治療技術及社會工作等8個校內實驗實訓中心，有各類實驗室118個，院外實實訓基地60個。學院有一所100張床位的附屬醫院，有一所非直屬附屬醫院、一所教學醫院和10所“雙主體育人”合作醫院。

學院現有教職工205人，專任教師140人，具有碩士及以上學位52人，副高級以上職稱34人，正高3人,雙師素質教師44人,外聘兼職兼課高校教授、副教授及行業專家100余人。省級教學團隊4個，省級優秀教師3人，省級教學名師2人，省級專業帶頭人1人，校級專業帶頭人11人，校級教學名師4人，校級骨干教師14人。

學院設有護理系、醫學技術系、健康服務系和公共基礎部4個教學系部，開設護理、助產、臨床醫學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、康復治療技術、藥學、醫學美容技術、眼視光技術、藥品經營與管理、健康管理、老年服務與管理、社會工作、公共事務管理、社區管理與服務等15個專業。其中康復治療技術專業為國家級骨干專業，護理、社會工作專業為中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力建設項目。“護理專業優秀教學團隊”被安徽省教育廳批準為高等教育質量工程項目。為加快培養適應基層需要的高素質、技能型衛生健康人才，學院與多家醫院合作開展護理、臨床醫學、醫學影像技術和康復治療技術等專業“1+1+1”的“雙主體育人”人才培養工作。

年來招生人數大幅提升，生源質量穩步提高，生源結構明顯改善。學院大力開拓省內外畢業生就業市場，與北京、上海、廣東、浙江、江蘇等經濟發達省市用人單位建立長期聯系，同時與省內各市勞動就業部門長期合作，雙向選擇推薦畢業生就業，學生就業呈現供需兩旺的局面。學院加強國際合作，目前已與日本京進株式會社合作開設赴日護士就業定向班。幾年來畢業生初次就業率在98%以上，深受用人單位的好評。

學院高度重視校園文化建設，全面提高學生綜合素質。通過開展文明城市創建、大學生職業生涯規劃設計大賽、學生技能競賽、5.12護士節、文藝匯演等系列活動，大力營造“積極向上、健康活潑”的校園文化氛圍。同時，學院高度重視學生社團建設，現有文學社、攝影社、輪滑社等35個社團，以社團活動為依托，豐富學生課余文化生活，提高學生的自我管理、自我教育能力。

潮起海天闊，揚帆正當時，90余年風雨兼程，安徽衛生健康職業學院形成了獨具的優良傳統，積淀了彌足珍貴的精神財富。學院全體師生員工正以飽滿的熱情，按照“強化內涵、凝煉、打造品牌、提升水、創新發展”的發展思路，秉承“篤學、尚能、精業、博愛”的校訓，以服務衛生健康，以服務基層為重點，致力于培養品質優良，基礎扎實，能力突出，服務一線的高素質技能型人才，為把學院建設成為“省內有、業內有影響、國際有合作”的高水技能型高職院校而努力奮斗