每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于蘇州工業園區職業技術學院在浙江高考最低錄取分數線的知識，具體蘇州工業園區職業技術學院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、浙江高考多少分可以上蘇州工業園區職業技術學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，蘇州工業園區職業技術學院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為427分，最低位次為211077位；

二、蘇州工業園區職業技術學院在浙江歷年錄取最低分數據統計

三、蘇州工業園區職業技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

蘇州工業園區職業技術學院（英文簡稱IVT）是為滿足園區開發建設對高技能人才的需求，更好地服務于區內外資企業，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經江蘇省人民政府正式批準建立的一所新型高等職業技術學院。學院獨墅湖新校園于2010年9月正式啟用，地處蘇州工業園區獨墅湖科教創新區若水路1號。

學院是蘇州地區18所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校，現為全國職業教育先進單位、全國職業院校就業競爭力示范校、全國職業院校魅力校園，江蘇省教學工作先進單位、江蘇省教育國際合作交流先進學校，先后五次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”稱號，辦學實力位于省域前列。

二十年來，學院通過積極借鑒新加坡、德國等發達國家先進的職教經驗，形成了以股份制辦學體制、深度校企合作、國際化辦學視野為的辦學風格。

學院完善法人治理結構，深化股份制辦學，組建了由政府主管部門、中外著名跨國公司、國內外知名高校組成的董事會，實行“董事會領導下的院長負責制” 。董事單位成員中來自美國、德國、荷蘭、芬蘭、比利時、加拿大、澳大利亞、韓國、新加坡等國家，企業董事21家，占董事成員的70%，跨國企業董事單位16人，占董事的53%。董事會領導下“院長負責制”的組成結構及運作機制，融合了政府、企業和學校三方資源，從政策、經費、專業等方面為學院發展提供強大支持，對學院優化發展戰略起到了建設性作用。董事單位對學院的發展起著參政議政的職能，并參與到學院專業建設、課程設置、教師選拔、實訓室建設、獎教金設置、學生頂崗實等工作環節，此外，還為學院教師提供訪問工程師的場所和機會，極大地推進了學院“企業+學院”雙主體人才培養模式的形成。

學院堅持親商理念和共贏原則，深度開展校企合作。在辦學過程中導入了新加坡公共管理領域的“親商理念”，并將其明確為“親企理念”。學院發展二十年來形成了多種校企合作模式，為學院與企業共同成長，探索出了“BOSCH模式——訂單培養”、“CHARMILLES模式——使用權共享”、“SAMSUNG模式——企業大學”、“同程模式——教學工廠”、“PHILIPS模式——聯合實驗室” 、“AMD模式——訪問工程師”六種校企合作模式。通過這些合作，學院與1100家企業建立了合作關系，建立了300余個校外實基地，校企雙方做到了目標一致、標準一致和全程合作，并逐步形成了校企“雙主體”人才培養模式。迄今，學院工科專業畢業生中有約40%的同學進入了世界500強企業，80%的畢業生在外資企業就業，80%的同學擔任企業生產線長、班組長、技術員、新員工培訓師等。

學院堅持“三化”實踐，牢固樹立“人力資源是第一資源”的觀念，大力實施人才強校戰略，“訪問工程師”培訓、“全員海外項目制”培訓、“海外招聘”、 “校企講師工程師互聘”等計劃，造就了一支數量與結構合理的具有“工程化、職業化、國際化”背景的專業教學團隊，教師隊伍的整體水不斷提高。學院聘請來自企業一線的兼職教師總數達到156人，引進、培養雙師型骨干教師157名，國家教學名師1人，省級教學名師3人，江蘇省“333”第三層次人才培養對象3人，江蘇省“青藍工程”培養對象9名，蘇州市金雞湖“雙百”人才—蘇州市高技能領軍人才16人。學院還充分利用自己作為蘇州博士聯誼會、園區博士聯誼會理事長單位的有利條件，聘請了140多位在企業中擔任高層管理人員的海歸、本土博士擔任學院的“一美元教授”，他們既是學生了解前沿技術、企業文化的引導者，又是學院教師的“導師”，有力地推動了學院師資隊伍的“國際化”進程。

學院秉承“國際職教理念、本土創新實踐、區域成果分享”的辦學思路，積極開展中外合作辦學、開展形式多樣的國際合與作交流，走出了一條獨特的國際化發展之路,彰顯學院國際職教理念的時代氣息及不斷探索創新的勃勃生機。多年來，學院與各國院校及教育機構建立了緊密合作關系，具體合作模式有：合作辦學、國際專接本、國際頂崗實、選派培訓、考察團互訪及承辦國際技能比賽，

學院現有專業（含專業方向）44個，各類在校生5000余人，教職員工400余人。學院建有國家級重點專業6個，省級重點建設專業14個，共計20個（不重復），占學院專業總數的47.6%；省級品牌專業1個，高水骨干專業5個，省級專業7個，占學院專業總數的17.5%。共有國家精品（資源共享）課程6門，省級精品課程10門，占開設課程總數的3.03%。2011-2015學年，學院共申請受理專利643項，其中發明專利385項、實用新型專利254項，另已有104項發明專利、133項新型實用專利獲得國家知識產權局授權。