每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于曲阜遠東職業技術學院在青海高考最低錄取分數線的知識，具體曲阜遠東職業技術學院的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、青海高考多少分可以上曲阜遠東職業技術學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，曲阜遠東職業技術學院在青海2020年高考文科最低錄取分數線為236分，最低錄取位次為10199位；

二、曲阜遠東職業技術學院在青海歷年錄取最低分數據統計

三、曲阜遠東職業技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

一、歷史沿革

曲阜遠東職業技術學院是由臺灣教育家、企業家王乃昌先生于1998年7月投資興辦的一所普通高校。1999年6月經省政府批準與山東農業大學合作成立遠東工商外語學院。2000年10月,經省政府批準、國家教育部備案,建立曲阜遠東職業技術學院。2016年7月,學院在孟子故里——鄒城市職教園區,設立分校區,占地面積400余畝,8月計劃啟用曲阜高鐵新校區。

2016年8月,曲阜遠東職業技術學院成立文化教育學院,開始招收師范類學生,成為山東省53所培養師范生的高等院校之一。

學校管理實行院長負責制,院長由王波教授擔任,教務、學務等各職能部門主管均聘請教授、博士任職,實行專家治校。

二、學院現狀

學院現設6系2部1中心,(工商管理系、健康管理系、電子信息工程系、文化教育系、藝術系、繼續教育學院、五年一貫制大專部、基礎教學部、網絡信息中心),設有教務處、學工處、招生辦公室、就業辦公室、總務處、人事室、財務室、辦公室(秘書室)、圖書館等8個管理部門;學院設有計算機應用技術、計算機網絡技術、計算機信息管理、軟件技術、移動應用開發、中醫康復技術、無人機技術、健康管理、汽車電子技術、會計、金融管理、旅游管理、空中乘務、應用電子技術、通信技術、早期教育、藝術教育、應用英語、應用韓語、應用日語、數字媒體藝術設計、動漫設計、環境藝術設計、美術、市場營銷、電子商務、國際商務、工商企業管理、文秘等28個專業;石門山校區占地278,960 方米,建筑面積6.8萬方米,教學行政用房4.409萬方米,學生宿舍1.1576萬方米。學院目前學生總人數5900人,共有專任教師194人,生師比18.9:1;具有高級職稱教師70人,博士23人,碩士82人。

學院優秀學生可享受國家獎學金(8000元/年)、省政府獎學金(6000元/年)、國家勵志獎學金(5000元/年)、省政府勵志獎學金(5000元/年)、國家貧困學生助學金(分三等分別為4000元,3000元,2000元)。學校同時設有王乃昌獎學金、王增楠獎學金、萬博克姆獎學金、王元晨獎學金及部分企業在我校設立的獎學金,開展各種勤工儉學活動,資助貧困學生完成學業。

我院是山東省第一批設立武裝部的專科高校,方便了我院大學生參軍入伍,實現自己的參軍夢。

三、學院定位

學院以全日制專科教育為主,同時開展各種非學歷職業技術培訓,堅持以提高學生的綜合素質和較強的適應能力為目標的“以人為本”的教育理念,把學生培養成德、智、體、能全面發展的生產、服務、管理第一線需要的高級應用型人才。

辦學目標定位:立足山東省,為東部沿海經濟建設服務,凸顯學院,突出臺資辦學特點,充分發揮臺商會優勢,著力為臺企(臺商)提供人力支持,

把學院建設成為我省應用人才的培養基地。

辦學類型和層次定位:專科層次的高等職業技術教育;學歷教育、繼續教育和勞動力轉移培訓結合。

專業建設定位:以社會需求為導向,以“商科類”、“書法(刻字)”、“電子信息”“旅游外語”等專業為重點,帶動相關專業建設,不斷凸現專業,打造專業品牌,提高人才培養工作水。

人才培養規格定位:培養既具備一定科學人文素養,又掌握一定專業技術技能,具有良好職業道德和敬業精神的高素質技能型專門人才; 為生產、建設、管理和服務等領域第一線培養和輸送知識結構合理、能力強、素質高、具有創新精神的、德智體美全面發展的高技能人才。

重視對人才培養的投入:學院的收入主要用于教學,優先用在師資隊伍建設、實訓實基地建設、教學儀器設備配置、教學改革等方面,每年直接用于教學的經費比例基本達到上級規定的要求,生均教學儀器設備值遠遠超過了4000元的要求。除每學年按時、足額地向學生發放獎助學金外,學院還增設了王乃昌獎學金、勵志獎學金、王元晨獎學金、遠東集團獎學金等。

辦學基礎:學院按照有關要求和規定,在辦學基礎設施、實驗實訓中心建設、校園文化建設等方面進行了集中建設。三年來,學院投入大量資金用于改善辦學條件:修繕教學辦公室、教室、學生公寓,增添和更換教室、辦公室、學生公寓的桌椅、家具、風扇、空調、熱水器等設施;投資了80萬元改造體育場,增加體育設施;完善教務管理系統;新建電子技術基本技能實訓室、ERP實驗室、手工會計實驗室、餐飲實驗室、立體造型實訓室、現代刻字實訓室、焊接實驗室、單片機實驗室、彩電實驗室、數字模擬實驗室等,新增實訓室及實場所1.5萬方米。增加紙質圖書、電子圖書的藏書量,擴充了圖書資源,每年購進圖書生均3冊以上,圖書總量超過辦學指標規定的標準。學校新建、改建多處室外文體活動場所。良好的辦學條件和完備的教學設施為學院教學質量的提高尤其是學生實踐創新能力的培養提供了有力的保障。

目前,學院已建成一個接入總帶寬達1000M的校園網絡,學院校園網光纖總里程約5000多米,無線WIFI網絡覆蓋校園信息點共計200多個。學院網絡化建設為推進全院教學信息化,提供快速、便捷的網絡服務提供了保障。

重視與區域社會及產業的合作育人。學院有臺資辦學和臺商會等豐富的行業辦學背景,有二十余年的行業辦學歷史,是省內舉辦高等職業教育較早的高職院校,有較成熟的舉辦高等職業教育經驗。在長期辦學實踐中,學院堅持走產學結合、校企合作的發展道路,在互惠雙贏基礎上,建立了與區域社會及產業合作育人的有效運行機制。學院各個專業組建了專業建設指導委員會,組建了5個研究室,形成了學院與各系部、各教研室組成的產學結合教育工作網絡,建立了研究、管理、指導、評價、推廣的管理體制與工作機制。

四、指導

全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,適應經濟新常態和技術技能人才成長成才需要,完善產教融合、協同育人機制,創新人才培養模式,構建教學標準體系,健全教學質量管理和保障制度,推進中高職人才培養銜接,以提升學生道德修養、人文素養和綜合職業能力,全面提高人才培養質量。

五、深化校企合作,強化專業技能訓練

在加強校內實訓條件建設的同時,加強了校外實基地建設。學校把山東新視覺數碼科技有限公司、北京云泰數通互聯網科技有限公司、北京中啟創優科技股份公司、山東中興云聚教育科技有限公司、青島珠山書畫院、雙元職教(北京)科技有限公司、臨沂眾泰汽車有限公司、濟寧高科技材料有限公司、臺灣聯相集團、濟南舜和酒店、蘇州巨豐電子公司、香格里拉酒店等單位作為實基地,特別與大陸臺資企業建立了密切的合作關系,與20余家臺資企業建立穩定的實訓基地。有計劃的組織學生進行教學實踐活動。2008年6月與濟南舜和酒店訂立了定向培養合同。年底又與濟南天外山莊建立了實訓、實合作關系。全院現有校外實基地87家,涵蓋了學院全部專業,合作機制完善,校外指導教師隊伍穩定,運行情況良好。

高度重視頂崗實教學環節。實施“2.5+0.5”的教學模式,充分保證學生頂崗實時間。各專業根據實際需要集中或分段安排實時間,頂崗實覆蓋率達98%,實時間均達6個月以上。各專業根據自身特點,采用畢業設計與企業生產經營相結合、頂崗實與學生就業相結合的多種實形式,增強頂崗實針對性,提高實成效。