每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于天津職業(yè)大學(xué)在海南高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體天津職業(yè)大學(xué)的所有歷年在海南錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、海南高考多少分可以上天津職業(yè)大學(xué)

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，天津職業(yè)大學(xué)在海南2020年高考選科條件為(不限)時(shí)最低分?jǐn)?shù)線為480分，最低位次為33229位；

二、天津職業(yè)大學(xué)在海南歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、天津職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

　天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，前身為南開(kāi)大學(xué)第二分校、天津大學(xué)化工分校，是全國(guó)最早舉辦職業(yè)教育的高等職業(yè)院校之一，也是天津市辦學(xué)規(guī)模最大的一所綜合性高職院校。學(xué)校為首批28所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位，是全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)為本，應(yīng)用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學(xué)理念，秉承“育德育能，力實(shí)力新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，立足天津、面向全國(guó)，積極投身于國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，努力辦好國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、人民滿意的高等職業(yè)教育。

　　天津職業(yè)大學(xué)目前為“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，建成建筑面積約420000方米。現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值已達(dá)3.11億元(生均 1.8萬(wàn)元)。圖書(shū)館藏書(shū)140萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊資料1300余種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)79個(gè)，資源總量約26T。

　　天津職業(yè)大學(xué)下設(shè)10個(gè)學(xué)院和3個(gè)教學(xué)部。積極探索職業(yè)教育體系建設(shè)，與天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)6個(gè)本科專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型、高端技能型人才。現(xiàn)有在校生1.7萬(wàn)余人，其中專科生16000余人，應(yīng)用型本科生900余人。自建校以來(lái)共培養(yǎng)畢業(yè)生110000余名，為天津乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

　　天津職業(yè)大學(xué)擁有一支“師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合”的“雙師型”師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工956人(其中，專任教師565人，正高職稱69人)，擁有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、天津市優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家高層次人才特支計(jì)劃教學(xué)名師、國(guó)家教學(xué)名師1人，天津市教學(xué)名師6人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家4人，國(guó)家級(jí)技能大師1人，國(guó)家級(jí)烹飪大師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)技術(shù)能手6人，教育部高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)，全國(guó)高校政治理論課教師影響力提名人物1人，天津市技術(shù)能手12人，全國(guó)黃炎培杰出教師4人，全國(guó)師德標(biāo)兵、天津市德業(yè)雙馨十佳教師1人，天津市突出貢獻(xiàn)技師1人。1名教師兩破世界吉尼斯記錄。

　　天津職業(yè)大學(xué)堅(jiān)持教學(xué)立校，教學(xué)建設(shè)成績(jī)斐然。主持獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，天津市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)。由我校教師主編的40種教材入選“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材建設(shè)。學(xué)校入選教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位和全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類、裝備制造類、旅游類示范專業(yè)單位，擁有中央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個(gè)、央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)、天津市財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)25個(gè)，國(guó)家精品課程14門(mén)(其中國(guó)家級(jí)精品資源共享課13門(mén))。眼視光技術(shù)、酒店管理、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)等3個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)立項(xiàng)。

　　天津職業(yè)大學(xué)堅(jiān)持科研強(qiáng)校，科研工作成果豐碩。“十二五”以來(lái)，建有全國(guó)職業(yè)院校增材制造技術(shù)應(yīng)用中心、天津市包裝生產(chǎn)線技術(shù)工程中心、天津市科技成果轉(zhuǎn)化中心、學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)臺(tái)等多個(gè)科技研發(fā)臺(tái)，擁有應(yīng)用技術(shù)研究中心11個(gè)、協(xié)同創(chuàng)新中心4個(gè)，校企研發(fā)中心、校校基礎(chǔ)研究基地若干個(gè)。教師獲得各類縱向課題立項(xiàng)464項(xiàng)(其中省部級(jí)以上項(xiàng)目立項(xiàng)188項(xiàng))，橫向課題立項(xiàng)164項(xiàng)(其中橫向科研經(jīng)費(fèi)引進(jìn)5000余萬(wàn)元)。學(xué)校自2009年起一直是天津市專利試點(diǎn)單位，專利授權(quán)1205項(xiàng)(其中發(fā)明專利授權(quán)45項(xiàng))，2017年專利授權(quán)數(shù)位居天津市所有高校第4名。教師在重要期刊發(fā)表論文861篇，人均發(fā)表核心期刊論文數(shù)位居全國(guó)高職院校前列。

　　天津職業(yè)大學(xué)堅(jiān)持服務(wù)興校，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略。先后建設(shè)“雄安新區(qū)培訓(xùn)基地”、“西南培訓(xùn)中心”、 “應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心(西南)”、“薊州區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地”等，與政府、行業(yè)企業(yè)開(kāi)展師資、職業(yè)技能培訓(xùn)和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)等多種合作;承擔(dān)教育部任務(wù)定點(diǎn)幫扶云南紅河、新疆和田職業(yè)院校，籌建天津職業(yè)大學(xué)威縣分校等精準(zhǔn)扶貧工作，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、科研開(kāi)發(fā)等方面幫扶成效顯著。為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐和智力支持，“十二五”以來(lái)完成各類社會(huì)培訓(xùn)16.8萬(wàn)余人次，各級(jí)各類鑒定5.2萬(wàn)人次，承擔(dān)天津市“職業(yè)培訓(xùn)包”項(xiàng)目97個(gè)培訓(xùn)包的開(kāi)發(fā)任務(wù)。

　　天津職業(yè)大學(xué)深化產(chǎn)教融合、校企合作，與天津空港經(jīng)濟(jì)區(qū)建立區(qū)校企理事會(huì)，政校行企多方聯(lián)動(dòng)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等多方面開(kāi)展深度合作。聯(lián)合天津市民政局、福老基金會(huì)等養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新老年服務(wù)與管理等專業(yè)試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式;建設(shè)汽車(chē)專業(yè)教育集團(tuán)等4個(gè)專業(yè)型職教集團(tuán)，引企入校，林肯、百勝等世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)在校內(nèi)建設(shè)技術(shù)培訓(xùn)中心，在校外建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，創(chuàng)新校企雙主體育人模式;參與濱海新區(qū)職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)，服務(wù)高端裝備制造業(yè)。

　　天津職業(yè)大學(xué)充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢(shì)，深化國(guó)際教育交流與合作。先后與美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡、韓國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)家和香港、臺(tái)灣地區(qū)有關(guān)院校建立友好校際關(guān)系，進(jìn)行合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)和留學(xué)生教育。

　　天津職業(yè)大學(xué)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)深化教育，形成培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”六大核心素養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)教育體系。通過(guò)構(gòu)建“四三”工作模式，培育“新職百工”，打造又紅又專、既專且博的新工匠。三年學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”、“彩虹人生”大賽中獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，天津市特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，2016、2017年學(xué)生獲全國(guó)高職學(xué)生“勁牌陽(yáng)光獎(jiǎng)學(xué)金”特別獎(jiǎng)。學(xué)生在國(guó)際、全國(guó)和天津市各級(jí)各類職業(yè)技能大賽中屢獲佳績(jī)，“十二五”以來(lái)，共獲國(guó)際比賽獎(jiǎng)4項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng))、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)175項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)70項(xiàng))、省部級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)811項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)175項(xiàng))。學(xué)校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高，均就業(yè)率達(dá)97%，始終保持在天津市高校前列。

　　天津職業(yè)大學(xué)全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，將企業(yè)文化和校園文化建設(shè)相融合，內(nèi)修文化內(nèi)涵、外樹(shù)品牌形象，構(gòu)建“天職小廚”融媒體臺(tái)，打造“天職工匠”“天職記憶”“天職循墨”文化系列，形成了鮮明的、具有“天職”特質(zhì)的品牌文化。

　　天津職業(yè)大學(xué)全面貫徹黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨的方針，以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子全職化改革試點(diǎn)工作為契機(jī)，全面推進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。大力推進(jìn)政治工作改革攻堅(jiān)，切實(shí)提升學(xué)校政治工作質(zhì)量與水。

　　天津職業(yè)大學(xué)辦學(xué)成績(jī)顯著。年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、全國(guó)首屆“黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”、“全國(guó)高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位”、“全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。