每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于焦作大學在內蒙古高考最低錄取分數線的知識，具體焦作大學的所有歷年在內蒙古錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、內蒙古高考多少分可以上焦作大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，焦作大學在內蒙古2020年高考理科最低錄取分數線為240分，最低錄取位次為71584位；文科最低錄取分數線為309分，最低錄取位次為34987位；

二、焦作大學在內蒙古歷年錄取最低分數據統計

三、焦作大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

年來,焦作大學在市委、市政府的正確領導下,認真踐行,落實全面從嚴治黨要求,堅持,以立德樹人為根本,以提升人才培養質量為目標,積極推進“五化”建設,學校發展呈現出了良好的態勢。

(一)焦作大學基本情況

焦作大學創建于1981年。目前,各級各類學生24000余人。其中,全日制�？粕�13000余人�，F有教職工881人,其中,具有高級專業技術職務的教師187人,博士9人、碩士356人。學校有南北兩個校區,校園面積1708畝,建筑面積43.5萬方米。全校教學儀器設備總值億元,圖書館藏書103萬冊。

(二)焦作大學辦學情況

1.辦學思路。學校的發展路徑是:走現代職業教育發展道路。發展定位是:建鮮明的應用型大學。工作思路是:“人才立校、法規治校、合作建校、發展”。工作的總體要求是:“凝心聚力、自強不息、轉型攻堅、提升規范”。工作的基本要求是:“我的崗位我負責,我的工作請放心”。大學精神是:自強不息、精益求精。校風是:勤奮、嚴謹、務實、創新。校訓是:崇學篤行、敬業樂群。

2.“五化”建設持續推進。學校全面貫徹黨的教育方針,積極服務地方經濟社會發展,落實黨委領導下的校長負責制,全力推進黨建加強常態化、專業建設化、教學活動信息化、管理行為規范化、環境建設生態化等“五化”建設。

3.人才培養質量不斷提高。學校下設15個學院,開設有裝備制造、應用化工技術、計算機應用技術、土木建筑、財經商貿、人文旅游等58個專業,積極推進“教學做”一體化改革,擁有省部級以上專業、精品課程、優秀教學團隊、教學名師等教學質量工程項目24項,積極在舞蹈表演、應用英語、秘書和旅游管理四個專業探索“專業+太極拳”培養模式改革。同時,焦作大學遠程教育學院(焦作電大)承擔全市成人開放教育任務,辦學水全省領先。

多年來,學校生源充足,第一志愿錄取率達到96%;就業率連年達到95%以上,先后為地方經濟社會發展輸送了7萬余名留得住、用得上的各類應用型、技能型人才。據我校三年畢業生就業地域統計,畢業生留在河南工作的占總數的2/3,留在焦作工作的畢業生占總數的1/4。他們為經濟社會發展做出了應有貢獻。

4.科研服務地方能力逐漸增強。學校努力推進學研產一體化改革模式,加快技術轉化,積極服務社會,建立了河南省四大懷藥院士工作站(河南省�？圃盒５谝粋�院士工作站)、焦作市柔性自動化工程技術研究中心、焦作市精密模具設計制造工程技術研究中心、焦作市化工廢棄資源綜合利用工程技術研究中心等21個為地方經濟社會服務的科研臺。

5.校企合作不斷深化。學校堅持校企合作人才培養模式,先后與多氟多公司、河南中軸集團等100余家企業深入開展校企合作,建立了“焦作大學多氟多學院”,通過與企業開展頂崗實、橫向合作、科技攻關等形式,努力實現學校發展與經濟社會發展需求的有效對接。

6.數字校園建設持續推進。為適應信息化發展要求,多方籌集資金,著力構建數字校園。力爭在技術上實現“全校一張網、基礎一臺、網站一個群、數據一個庫、集成一總線”;在應用上實現“上網一個號、信息一個站、校園一張卡、辦事一張表、實況一幅畫”。努力以焦大信息化建設水的提升,實現焦大現代化辦學水的提升。

學校先后榮獲“河南省文明單位”“河南省政治工作先進單位”“河南省優質高等職業院�！薄昂幽鲜「叩冉逃�教學工作先進集體”“河南省大中專畢業生就業工作先進集體”“河南省公共藝術教育一類學校”及河南省首屆金燭獎“高質量就業示范高校”等榮譽稱號。