每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在山西高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院的所有歷年在山西錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山西高考多少分可以上武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在山西2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為397分，最低錄取位次為37565位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，最低錄取位次為97430位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為430分，最低錄取位次為13983位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，最低錄取位次為78696位；

二、武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院在山西歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院是2002年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所工、文、經(jīng)、管、藝相結(jié)合的獨(dú)立學(xué)院�，F(xiàn)有在校本、�？茖W(xué)生8000余人,分布在藏龍島和武漢紡織大學(xué)東湖、陽(yáng)光、南湖四大校區(qū)。2016年9月開始,所有新入學(xué)的學(xué)生都集中在藏龍島新校區(qū)。

學(xué)校新校區(qū)坐落于武漢中國(guó)光谷腹地,位于全國(guó)最大的城中湖——湯遜湖之濱,毗鄰湖北自貿(mào)區(qū)武漢片區(qū),高校、高新企業(yè)林立,有得天獨(dú)厚的科技人才優(yōu)勢(shì)。校區(qū)占地面積600畝,按照生態(tài)校園的國(guó)際視野進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè),擁有現(xiàn)代化的圖書館、實(shí)驗(yàn)中心和大學(xué)生活動(dòng)中心;擁有電梯的教學(xué)樓和宿舍樓;教室、寢室都安裝有空調(diào),整個(gè)校園綠樹成蔭、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋,設(shè)施齊全、配置先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)校始終秉承“發(fā)展、品牌辦學(xué)”辦學(xué)理念,努力實(shí)踐名師、名校、名生的“三名”戰(zhàn)略,長(zhǎng)期致力于“建設(shè)鮮明的高水應(yīng)用型高�！钡霓k學(xué)目標(biāo),遵循“立志修身、學(xué)以致用”的校訓(xùn),形成了“為人師表,教以致用”的優(yōu)良教風(fēng)。學(xué)院堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以改革謀發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展思路,不斷解放、與時(shí)俱進(jìn),突出辦學(xué),推進(jìn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè),把師資隊(duì)伍建設(shè)作為主體工程�，F(xiàn)有本科專業(yè)33個(gè)、�？茖�業(yè)13個(gè),共有9個(gè)教學(xué)院部。學(xué)�，F(xiàn)已成為中國(guó)紡織工程學(xué)會(huì)、中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)、中國(guó)服務(wù)貿(mào)易協(xié)會(huì)、中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)、中國(guó)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)、湖北省電機(jī)工程學(xué)會(huì)、武漢紡織工程學(xué)會(huì)、湖北省國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)、湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)等全國(guó)或湖北省的專業(yè)學(xué)會(huì)的理事單位。學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),注重專有教師的引進(jìn)、培養(yǎng)與提升。目前,現(xiàn)有專任教師494人,其中副教授(副高)及以上職稱教師占專任教師總數(shù)的40%,碩士研究生及以上學(xué)歷教師占專任教師總數(shù)的35%,還有多名國(guó)家級(jí)、省部級(jí)優(yōu)秀教師。

學(xué)校面向全國(guó)15個(gè)省市招生,畢業(yè)生就業(yè)率居同類院校前列。發(fā)揮對(duì)外貿(mào)易、服裝設(shè)計(jì)、紡織工程等專業(yè),培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和獨(dú)當(dāng)一面開展工作的適應(yīng)能力,具有高尚的品質(zhì)和優(yōu)雅的氣質(zhì),有鮮明的個(gè)性,特別是在信息處理和溝通能力方面能適應(yīng)對(duì)外交往的需要。

學(xué)校定期舉行藏龍人文講壇和成長(zhǎng)導(dǎo)航大講堂,特邀多位國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者、社會(huì)名人、企業(yè)家來(lái)校講座,引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。學(xué)校重視校園文化建設(shè),發(fā)起成立大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、攝影協(xié)會(huì)、記者協(xié)會(huì)、書畫協(xié)會(huì)、會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán),形成了主題多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。學(xué)校自2008年起,每年一次以成才感恩節(jié)、傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)為載體,以“心懷感恩、勵(lì)志成才”為主題開展系列活動(dòng),在學(xué)生中形成了學(xué)感恩、懂感恩的校園文化氛圍,涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)典型。學(xué)生在全國(guó)、省、市各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得大獎(jiǎng),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

學(xué)校依托社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而發(fā)展,充分發(fā)揮毗鄰光谷自貿(mào)區(qū)的環(huán)境優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮長(zhǎng)期以來(lái)與政府、企業(yè)形成的良好合作關(guān)系,將專業(yè)與行業(yè)相結(jié)合、將課程與崗位相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)“學(xué)歷教育和職業(yè)教育”的結(jié)合,強(qiáng)化和深入推進(jìn)校企合作,著力強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,努力提高學(xué)生知行合一的學(xué)習(xí)技能、專業(yè)技能、溝通能力和應(yīng)用能力,為社會(huì)培養(yǎng)了大批開放、專業(yè)過(guò)硬、務(wù)實(shí)求新、善于合作的高素質(zhì)人才。教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽(yù)與日俱升,學(xué)校先后被授予“中國(guó)教育十大責(zé)任誠(chéng)信獨(dú)立學(xué)院”、“全國(guó)最佳獨(dú)立學(xué)院”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。