每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院在河南高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院的所有歷年在河南錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河南高考多少分可以上南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院在河南2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為486分，最低錄取位次為192920位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為512分，最低錄取位次為53447位；

二、南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院在河南歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院成立于2004年6月，是國家教育部和江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由國家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校——南京理工大學(xué)與泰州市人民政府合作舉辦的一所全日制普通本科高校。學(xué)校是全國CDIO工程教育改革試點(diǎn)高校、教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目試點(diǎn)高校、中國教育智庫聯(lián)盟執(zhí)行委員會委員單位、教育部“教育之弦”卓越創(chuàng)新聯(lián)盟校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟校、“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)基地，被譽(yù)為“工程師的搖籃”。

辦學(xué)以來，學(xué)校確立了“辦真心關(guān)愛學(xué)生的大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，“明體達(dá)用”的校訓(xùn)和“求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的校風(fēng)；明確了“二次創(chuàng)業(yè) 轉(zhuǎn)型發(fā)展”的“泰科路徑”，應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，應(yīng)用型本科建設(shè)的兩個(gè)導(dǎo)向，即學(xué)生成長和市場需求導(dǎo)向；努力踐行了大學(xué)生主體性、個(gè)性化育人理念，以及“兩個(gè)幫助”，即幫助老師謀求最大發(fā)展、幫助學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢潛能；形成了“想別人沒想的”的泰科思維模式，“做別人沒做的”的泰科行為模式，狹路相逢勇者勝的泰科拼搏精神，“鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗”的大氣氛圍；秉持著“以人為本、扎根地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、開放融合”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，既充分發(fā)揮高水母體學(xué)校支撐優(yōu)勢，又真正體現(xiàn)自身辦學(xué)的發(fā)展之路。

修身治學(xué)理想園地

學(xué)校地處素有“漢唐古郡、淮海名區(qū)”之稱的泰州市主城區(qū)，占地1003畝，校舍30萬方米，校園布局大氣舒朗，現(xiàn)代氣息濃郁，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊備，生活配套完善便利，建有8大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中心，“政校行企”合作共建11個(gè)國家、省、市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；紙型藏書84萬余冊，電子圖書171萬余種，電子期刊3萬余種，“移動圖書館”全面上線，為學(xué)生潛心求學(xué)和健康成長提供了優(yōu)越條件。

優(yōu)勢專業(yè)雄厚師資

學(xué)校積極對接國家、省市重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和長三角主導(dǎo)、支柱、新興產(chǎn)業(yè)鏈，打破原有二級院系和學(xué)科專業(yè)布局，設(shè)立智能制造學(xué)院、移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、藥學(xué)院、城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、檢驗(yàn)檢測學(xué)院7個(gè)二級學(xué)院和1個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)部，開設(shè)涉及工、經(jīng)、管、文、藝等五大學(xué)科門類的29個(gè)本科專業(yè)和68個(gè)專業(yè)方向，形成了緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用型專業(yè)體系。

學(xué)校依托母體校雄厚師資力量，形成了一支以南理工教師、自有教師為主體，以行業(yè)（企業(yè)）專家為補(bǔ)充的學(xué)術(shù)型、工程型相得益彰的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，為高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了可靠保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主要中層管理干部由南京理工大學(xué)委派，學(xué)校發(fā)展咨詢委員會和各專業(yè)（集群）指導(dǎo)委員會由南京理工大學(xué)、政府部門及相關(guān)行業(yè)企業(yè)知名專家、高管擔(dān)任。學(xué)校實(shí)施“雙院長、雙專業(yè)負(fù)責(zé)人制”，最大程度集聚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、技術(shù)總工、管理精英參與“現(xiàn)場工程師”全過程培養(yǎng)，同時(shí)還聘請了包括國家、青年在內(nèi)的98名各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者擔(dān)任特聘教授、客座教授、產(chǎn)業(yè)教授。省級教學(xué)名師領(lǐng)銜的名師團(tuán)隊(duì)、博士團(tuán)隊(duì)和大批優(yōu)秀中青年教學(xué)骨干，活躍在學(xué)校教學(xué)科研一線，自有教師連年獲評江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”、省“青藍(lán)工程”、省青年科技人才托舉工程培養(yǎng)對象，省優(yōu)秀教育工作者等。

培養(yǎng)多元成才

學(xué)校積極踐行“幫助學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢潛能”的育人理念，以“一人一課表”為載體，全面實(shí)施大學(xué)生主體性、個(gè)性化教育，營造因材施教、因勢利導(dǎo)、尊重個(gè)性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境；以入選教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項(xiàng)目試點(diǎn)院校為契機(jī)，不斷深化“政校行企”四方聯(lián)動、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式，組建機(jī)器人學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、電源技術(shù)學(xué)院、3D學(xué)院等行業(yè)學(xué)院，面向長三角工程建設(shè)、生產(chǎn)制造和經(jīng)營管理一線，培養(yǎng)具備科學(xué)精神、職業(yè)素養(yǎng)、人文情懷、社會責(zé)任感，過硬的技術(shù)應(yīng)用、管理、服務(wù)能力和一定技術(shù)開發(fā)能力的現(xiàn)場工程師。

◆ 創(chuàng)新成果豐碩

年來，學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在國家、省市各級各類學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新賽事中屢獲佳績，榮獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)1500項(xiàng)，其中國家級及以上獎(jiǎng)項(xiàng)300項(xiàng)。

☆ 機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在四年的中國機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽、中國工程機(jī)器人大賽暨國際公開賽、中國服務(wù)機(jī)器人大賽、全國大學(xué)生智能汽車競賽、全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽等賽事中先后斬獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)97項(xiàng)，其中冠軍7項(xiàng)、亞軍7項(xiàng)、季軍4項(xiàng)。學(xué)校連續(xù)兩屆入選“中國服務(wù)機(jī)器人大賽”技術(shù)委員會。

☆ 3D創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)19項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)；省級獎(jiǎng)項(xiàng)62項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)22項(xiàng)。學(xué)校被授予全國3D大賽十周年特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

☆ 機(jī)械創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在“全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”中榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，其中全國一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

☆ 計(jì)算機(jī)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在全國信息技術(shù)應(yīng)用水大賽（簡稱ITAT）、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等賽事中，榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)，其中團(tuán)隊(duì)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；省級獎(jiǎng)項(xiàng)138項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)22項(xiàng)。

☆ 數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，榮獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)，其中全國一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；在江蘇省高校非理科專業(yè)數(shù)學(xué)競賽中，榮獲省級獎(jiǎng)項(xiàng)603項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)103項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)連續(xù)七屆居全省同類高校前列。

☆ 英語團(tuán)隊(duì)參加中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽，榮獲全國三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，入圍全國五十強(qiáng)1人；省級獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)3項(xiàng)；在“外研社杯”英語挑戰(zhàn)賽、全國英語演講比賽等賽事中，榮獲省級獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

◆ 社團(tuán)活動多彩

學(xué)生社團(tuán)活動欣欣向榮，50個(gè)涉及學(xué)術(shù)科技、社會實(shí)踐、體育競技、文化藝術(shù)、健康素質(zhì)等學(xué)生發(fā)展各方面的社團(tuán)，為廣大學(xué)子提供了施展才華、飛揚(yáng)個(gè)性的廣闊天地。校園文化活動精彩紛呈，“卓越工程師講壇”、“鳳鳴講壇”、“大學(xué)生科技文化節(jié)”、“彩虹音樂節(jié)”、“讀書節(jié)”、“外語節(jié)”等成為校園文化品牌，讓泰科學(xué)子度過四年最美好的時(shí)光。心理協(xié)會榮獲江蘇省“百優(yōu)社團(tuán)”稱號，青年志愿者協(xié)會被授予“江蘇省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)行動組織獎(jiǎng)”，多個(gè)項(xiàng)目和個(gè)人受團(tuán)省委表彰。

◆ 就業(yè)創(chuàng)業(yè)臺寬廣

在“幫助學(xué)生找到適合自己的工作”的理念指導(dǎo)下，歷屆畢業(yè)生均就業(yè)率98%。95%的畢業(yè)生在江浙滬一帶就業(yè)，其中江蘇省主要面向南京、蘇州、無錫、常州等地。畢業(yè)生因工作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ螅�受到用人單位的廣泛認(rèn)可，用人單位對畢業(yè)生的總體滿意度達(dá)90%。學(xué)校兩度被江蘇省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號；學(xué)校與泰州市人力資源和社會保障局合作共建的泰州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，作為省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院中唯一一家，入選“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”。2018屆畢業(yè)生對母校的滿意度達(dá)97.31%。

◆ 深造渠道暢通

設(shè)立培優(yōu)班，碩士研究生錄取率穩(wěn)步攀升，部分專業(yè)考研錄取率達(dá)39%，數(shù)百名學(xué)生高分考取國外著名大學(xué)以及北京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)等“985”、“211”名校。

依托南理工研究生院泰州分院，實(shí)施“本科+非全日制專業(yè)學(xué)位研究生”疊加式培養(yǎng)，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，由南理工授予非全日制工程碩士學(xué)位；南京理工大學(xué)為學(xué)校畢業(yè)生開通了第二學(xué)士學(xué)位的報(bào)考學(xué)習(xí)渠道，畢業(yè)生經(jīng)過在南理工的兩年學(xué)習(xí)，可獲得該校畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

積極拓展國際交流與合作，與英國、加拿大、澳大利亞、美國等國高校開展游學(xué)、交換生、碩士研究生等合作交流。學(xué)校組建國際班，為有志出國留學(xué)的學(xué)生提供階梯式語言教學(xué)和專業(yè)化留學(xué)指導(dǎo)。

科研服務(wù)成效顯現(xiàn)

學(xué)校積極立足地方提升應(yīng)用科研水，年來承擔(dān)教育部“產(chǎn)教融合”創(chuàng)新項(xiàng)目、教育部“產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人”項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金立項(xiàng)、省企業(yè)博士集聚計(jì)劃立項(xiàng)等縱橫向科研課題兩百余項(xiàng)，并逐步實(shí)現(xiàn)了科研成果的工程化和產(chǎn)業(yè)化，形成了教學(xué)科研互動，科研反哺教學(xué)的良好局面。

學(xué)校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中彰顯責(zé)任與價(jià)值。“政、校、行、企”聯(lián)合共建高水科研服務(wù)臺，成立“檢驗(yàn)檢測中心、智造技術(shù)中心、大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心”三大區(qū)域共享型N協(xié)同臺；與泰州市合作共建泰州節(jié)能與新能源產(chǎn)業(yè)研究院（泰州市三大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)研究院之一）、泰州市吉祥文化研究所等；獲批市級環(huán)境檢測科技公共服務(wù)臺、市級裝備智能化工程技術(shù)研究中心、市級BIM工程技術(shù)研究中心；牽頭成立泰州市工程師學(xué)會、泰州市機(jī)器人學(xué)會、泰州市應(yīng)用心理研究所、泰州市社區(qū)心理合作服務(wù)與研究工作站等。學(xué)校大型科研儀器設(shè)備面向社會全面開放。

面向地方打造學(xué)歷提升、職業(yè)技能培養(yǎng)的繼續(xù)教育品牌，廣泛開展校企合作班、技能培訓(xùn)班，承接企業(yè)員工職業(yè)技能培訓(xùn)、社會化考試。2017年學(xué)校作為江蘇省獨(dú)立學(xué)院中唯一一家，入選首批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)示范基地”；中國環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會繼續(xù)教育與培訓(xùn)基地落戶我校。

贊譽(yù)鵲起社會滿意

年來，學(xué)校辦學(xué)日益彰顯，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會美譽(yù)度與日俱增。尤其是步入“二次創(chuàng)業(yè) 轉(zhuǎn)型發(fā)展”新階段以來，學(xué)校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的探索實(shí)踐，得到了教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和國內(nèi)、省內(nèi)高等教育專家的充分認(rèn)可，得到了行業(yè)企業(yè)的充分信任，并被《中國高等教育》連續(xù)刊載，被《中國教育報(bào)》頭版頭條“砥礪奮進(jìn)的五年——教育新實(shí)踐”專題報(bào)道。

學(xué)校連續(xù)獲評“江蘇省文明單位”、“江蘇省大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)集體”、 “江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)集體”、“江蘇省科普教育基地”、“江蘇省安校園”、“江蘇省高校文明宿舍先進(jìn)單位”、“江蘇省高校文明食堂先進(jìn)單位”等稱號；先后入選江蘇省高等教育學(xué)會副會長單位、中國高等教育學(xué)會理事單位。

國內(nèi)權(quán)威社會評價(jià)機(jī)構(gòu)的評價(jià)結(jié)果顯示，我校排名連年躍升：

在校友會網(wǎng)“2019中國獨(dú)立學(xué)院排行榜”中，我校繼2018年之后繼續(xù)位居全國獨(dú)立學(xué)院前10強(qiáng)，名列全國265所獨(dú)立學(xué)院第9位，問鼎江蘇獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力榜首、華東地區(qū)獨(dú)立學(xué)院第一、躋身全國理工類獨(dú)立學(xué)院前五強(qiáng)。

在“2018廣州日報(bào)應(yīng)用大學(xué)排行榜——獨(dú)立學(xué)院TOP100”中，我校躋身前十強(qiáng)，位居全國第9位。