每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于浙江農林大學暨陽學院在安徽高考最低錄取分數線的知識，具體浙江農林大學暨陽學院的所有歷年在安徽錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、安徽高考多少分可以上浙江農林大學暨陽學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，浙江農林大學暨陽學院在安徽2020年高考理科最低錄取分數線為457分，最低錄取位次為135772位；文科最低錄取分數線為519分，最低錄取位次為34515位；

二、浙江農林大學暨陽學院在安徽歷年錄取最低分數據統計

三、浙江農林大學暨陽學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

浙江農林大學暨陽學院前身為浙江林學院天目學院，是2000年由浙江林學院（浙江農林大學前身）創辦，經浙江省人民政府批準的全日制本科獨立學院，2004年經教育部重新確認。2011年浙江農林大學與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙江省諸暨市教育發展投資有限公司合作舉辦。2013年9月整體從浙江省臨安市遷址到諸暨市辦學。

諸暨市位于浙江省中北部，北鄰杭州，東接紹興，南連義烏，交通便捷，區位優勢明顯。諸暨是一座歷史悠久的文明之城，是一座人才輩出的人文之城，是一座山水唯美的靈秀之城，是一座經濟發達的活力之城，是全國教育工作先進縣市、浙江省首批教育強市。素有崇文尚德、耕讀傳家的千年遺風，非常適合辦大學。

學院位于浙江省諸暨市城北教育園區，占地面積542.498畝。校園大氣厚重、傳承文脈、中現奇、彰顯。校舍建筑總面積26.7萬方米，總投資13億元；其中，暨陽體育中心總建筑面積3.8萬方米，集籃球館、游泳館、網球館為一體，能承擔國際性體育賽事；圖書館總建設面積2.8萬方米，能館藏150萬冊圖書資料，現有紙質藏書68.8萬冊；教室安裝先進的多媒體教學設施，可同時容納16000名學生上課；實驗教學大樓總建筑面積1.9萬方米，現有教學儀器設備總值6971.43萬元，建有完善的基礎實驗教學臺和創新創業實訓臺，計算機實驗教學中心為省級實驗教學示范中心，實驗室設備設施先進。學生公寓4人一間，配備獨立衛生間、空氣源太陽能熱水器、空調和網絡寬帶，設計新穎，設施齊全先進，明凈舒適。校園與設施為學生的成長成才創造了良好的環境和條件。

學院按照教育部“依托母體、相對獨立、規范管理”的辦學原則，實行董事會領導下的院長負責制。學院下設辦公室、組織人事部、教務部、科技部、社會合作部、計劃財務部、學工部（團委）、公共保障部8個職能部門，工程技術學院、園林學院、晨曉藝術與設計學院、商學院、人文學院、生物環境學院、體育軍訓部7個教學單位，及實驗教學中心、圖書館、體育中心3個教學輔助單位。

學院擁有一支德才兼備、專業素養高、學歷職稱結構合理的師資隊伍�，F有教職員工683人，專兼職教師427人，折合教師數386.5人，專任教師346人；專任教師中具有研究生學歷的276人，占比79.77%，具有博士學位92人，占比26.59%，具有副高級以上職稱的154人，占比44.51%。學院擁有共享院士1人，全國優秀教師1人，浙江省高等學校教學名師2人，浙江省高等學校教壇新秀1人，浙江省中青年學科帶頭人4人，浙江省“151人才”7人，浙江省優秀輔導員3人，紹興市拔尖人才1人，紹興市“330海外英才計劃”2人，暨陽“533英才計劃”5人。

學院根據經濟社會發展的需要設置32個本科專業，涵蓋經、法、文、理、工、農、管、藝等八大學科門類。學院立足浙江，面向全國13個�。ㄊ�、自治區）招生，現有全日制本科生6103人，成教學生479人。學院按照學科專業一體化的建設思路，做強機電裝備，做大商貿服務，做特園林藝術，做精食品環境；農業工程學科、風景園林學學科是浙江省一流學科（B類），工商管理專業是省級重點專業，機械制造及其自動化、中藥學和計算機科學與技術3個專業是“十二五”省級新興專業，園林、會計學2個專業是“十三五”省級專業；機械電子工程、園林植物與觀賞園藝、憲法學與行政法學3個學科是紹興市重點學科；園林、會計學、機械設計制造及其自動化3個專業是院級品牌專業。建有3900方米的產學研中心，中國香榧研究院暨國家林業局香榧工程技術研究中心、生態環境發展研究中心、浙江農林大學諸暨創新發展研究院等科研機構先后落戶學院。幾年，學院獲得377項科研項目，其中國家級項目7項、省部級項目49項；發表科研論文848篇，獲專利、軟件著作權158項，出版著作33部，7篇政策建議獲得省級領導批示，位居2014年中國民辦本科院校科研競爭力第10名。

學院按照“求真敬業、經世致用”的辦學理念，實施“通識教育+專業教育+個性化教育”的人才培養模式，推行學分制，讓學生自主選擇專業、自主選擇課程、自主選擇教師；實施彈性學制，基本學制為4年，彈性學習期限為3-6年。在學院規定的學習期限內達到畢業學分和學位授予條件要求，頒發浙江農林大學暨陽學院畢業證書和學士學位證書。開設創業實驗班和產教融合人才培養班，突出學生實踐和創業能力的培養，努力培養知識、能力、素質協調發展的應用型創業人才。學院積極開展國際化教育，現與8個國家的20余所高校開展學分互認和交換生項目，拓展學生國際化培養途徑。

學院全力推行“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實施社區化管理，注重學風建設，幫助學生成長成才。積極開展豐富多彩的校園文化活動，搭建臺，培養和提高學生的綜合素質。設有國家獎學金、暨陽英才獎學金、校外獎學金、優秀學生獎學金、素質獎勵獎學金等各類獎學金，鼓勵學生努力學習、積極向上。幾年，學生在各類學科競賽中獲得12項國際獎項（其中國際金獎2項）、131項國家級獎項、600項省部級獎項；學生發表科研論文103篇，申請專利14項；通過“人才立交橋”，199名學生轉入浙江農林大學學習；考上研究生318人、公務員109人、事業單位96人、村官40人，自主創業137人。通過國際交流與合作，100余名學生到國外高校學習深造。學院培養了2萬名畢業生，五年初次就業率達到93%以上，深受社會各界的歡迎。

學院與地方聯合制訂《浙江農林大學暨陽學院 諸暨市人民政府校地合作“十三五”規劃綱要（2016-2020）》，以建立一個聯盟、共建一個園區、成立一個學院、推進一個臺、實施一項工程“五個一”合作工程為載體，構建校地合作長效機制，推進學院與諸暨市深度融合，與地方共建、共享、共贏；實施一輛文化直通車、一個暨陽紅論壇、一支高水籃球隊、一批地域文化精品、一套志愿服務體系“五個一”文化工程，努力開展社會合作與交流，實現共同發展。

目前，學院正沿著“立院、創業興院、創新強院、服務名院”的發展道路，到2020年，努力把學院建設成為省內一流、國內知名的創業型獨立學院。