每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于江蘇大學(xué)京江學(xué)院在山西高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體江蘇大學(xué)京江學(xué)院的所有歷年在山西錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山西高考多少分可以上江蘇大學(xué)京江學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，江蘇大學(xué)京江學(xué)院在山西2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為417分，最低錄取位次為26805位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為450分，最低錄取位次為7811位；

二、江蘇大學(xué)京江學(xué)院在山西歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、江蘇大學(xué)京江學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

江蘇大學(xué)京江學(xué)院（招生代碼1845）是1999年成立的公有民辦二級學(xué)院，2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為由江蘇大學(xué)和江蘇大學(xué)教育發(fā)展基金會共同舉辦的獨立學(xué)院。

學(xué)院依托具有百年辦學(xué)底蘊的母體江蘇大學(xué)創(chuàng)新辦學(xué)，秉承江蘇大學(xué)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、授課師資、實驗教學(xué)設(shè)施、圖書資料等方面，共享江蘇大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。學(xué)院現(xiàn)有39個專業(yè)及方向，涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、藝等7大學(xué)科門類，在校生10000人，全部為四年制本科層次。

2018年下半年建成投入使用的新校區(qū)，位于鎮(zhèn)江市丹徒新區(qū)十里長山高校園區(qū)，占地810畝，建筑面積27萬方米。新校區(qū)堅持高起點規(guī)劃、高水建設(shè)，以人性化、現(xiàn)代化、生態(tài)化，以傳承文脈、尊重自然為基本原則，依山傍湖、山水相映，建筑錯落有致，景觀典雅協(xié)調(diào)，為一所環(huán)境、設(shè)施一流，數(shù)字化、智能化、生態(tài)化的現(xiàn)代綠色低碳校園。學(xué)院建有3.5萬方米的圖文信息中心和4.8萬方米的各類實驗室，具有遠程視訊、全自動錄播、投屏互動等功能的先進多媒體教室150間、14000座。

學(xué)院牢固確立“依托母體、立足江蘇、面向全國、服務(wù)經(jīng)濟、高起點、創(chuàng)、爭一流”的辦學(xué)，追求卓越的辦學(xué)理念，探索新的人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮、優(yōu)化組合“公有”優(yōu)勢和“民辦”活力，按照“基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)高、能力強”的要求培養(yǎng)造就了大批基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實踐能力突出，德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好職業(yè)道德、社會責(zé)任心和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

辦學(xué)以來，學(xué)院不斷改革創(chuàng)新，人才培養(yǎng)碩果累累。榮獲江蘇省教育教學(xué)成果一等獎。在國家級和省級各類學(xué)科、專業(yè)競賽中，每年均有100多人分獲一、二、三等獎。我院學(xué)子首次參加美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽并獲得二等獎，在“學(xué)創(chuàng)杯”2018全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽獲得一等獎,在中國工程機器人大賽暨國際公開賽獲得一等獎。學(xué)生每年在省級以上期刊上以第一作者身份公開發(fā)表論文100余篇。幾年，學(xué)院畢業(yè)生CET-4通過率穩(wěn)定在85%以上。畢業(yè)生考研上線人數(shù)逐年上升、屢創(chuàng)新高，部分優(yōu)秀學(xué)生進入境內(nèi)外名校深造，2019屆畢業(yè)生考研達線526人，達線率23%。學(xué)院與十多個國家的高校建有長期合作關(guān)系，互相選派國際交流生。學(xué)院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率都在90%以上。

面對高等教育大眾化、國際化的新形勢，江蘇大學(xué)京江學(xué)院將緊緊依托江蘇大學(xué)雄厚的辦學(xué)資源，堅持育人為本、質(zhì)量立院、興院，繼續(xù)推進導(dǎo)師制，實行主輔修制，并開設(shè)第二（輔修）專業(yè)，實行自主選擇專業(yè)，完善學(xué)分制，構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系和充滿生機活力的運行機制，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，切實增強學(xué)生立足社會、走向未來的競爭能力和適應(yīng)能力。學(xué)院積極探索和實踐的高等教育多元化發(fā)展模式，努力建設(shè)成為以工科為主，文、管、經(jīng)、醫(yī)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，高水應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、創(chuàng)新性、國際化應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。