每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于蚌埠學院在山東高考最低錄取分數線的知識，具體蚌埠學院的所有歷年在山東錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、山東高考多少分可以上蚌埠學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，蚌埠學院在山東2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為489分，最低位次為193318位；

二、蚌埠學院在山東歷年錄取最低分數據統計

三、蚌埠學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

蚌埠學院是一所以工為主的省屬地方應用型本科高校。學校前身是創建于1982年的蚌埠教育學院、創建于1989年的蚌埠高等專科學校、創建于1997年的蚌埠職工大學，2007年4月經教育部批準，三校合并升格并定名為蚌埠學院。2011年學校管理體制由“省市共建、市管為主”上劃為“省市共建、省管為主”，2014年通過教育部本科教學工作合格評估。在三十多年的辦學歷程中，為地方經濟社會培養了一大批優秀專門人才，校友高鴻鈞當選中國科學院院士。

學校坐落在皖北中心城市——蚌埠市，現有龍子湖、張公山兩個校區，主校區位于國家4A級景區龍子湖畔，校園總體占地面積1148畝，建筑面積約32萬方米，教學科研儀器設備值11038萬元，館藏紙質圖書約130萬冊。建有校內實驗（實）實訓中心20個，其中省級工程實踐教育中心1個、省級實實訓示范中心5個、省級工程技術中心2個，下設各類實驗室200多個，另有省級校企合作實踐教育基地6個，校內研究機構20個。公開出版《蚌埠學院學報》，先后被評為全國地方高校精品期刊、安徽省高校學報優秀期刊。

學校現有13個二級學院（教學部），另設有安徽開放大學蚌埠分校（含安徽廣播電視大學蚌埠分校、繼續教育學院），開設本科專業51個，其中省級專業6個、省級綜合改革試點專業12個、省級卓越人才教育培養計劃試點專業6個、省級首批人才創新試驗區專業2個；涵蓋工學、理學、管理學、文學、藝術學、教育學、醫學、經濟學八大學科門類，其中工科專業28個，形成了以工為主、多學科協調發展，與區域行業產業發展契合度較高的學科專業體系。全日制在校生約15000人。

學校現有教職工883人，其中專任教師665人，副高及以上專業技術職稱教師203人，碩士及以上學位教師490人。全國優秀教師1人，全省模范教師、優秀教師、優秀教育工作者、勞動模范10余人，享受國務院特殊津貼1人，省級教學團隊7個，省級教學名師10人，省級教壇新秀17人，柔性引進高端人才7人。2016年學校獲批安徽省首批編制周轉池試點高校，我校人才工作相關經驗曾被《教育部簡報》專題報道，學校連續多年榮獲“全國高校教師網絡培訓工作先進集體”“安徽省高校教師培訓工作先進集體”。

學校緊扣“地方性、應用型”辦學定位，堅持協調創新、服務地方經濟的科研工作導向，“十二五”以來，先后獲批國家自然科學基金、國家社會科學基金等國家級項目9項，省部級項目 項、市廳級項目218項，在各級各類學術期刊上累計公開發表學術論文2493篇，其中被SCI/EI等檢索系統收錄156篇，出版學術專著（編著）70部，編寫出版教材40余部。學術成果獲得省部級獎1項，市廳級獎25項。獲批專利授權100項，其中發明專利17項。與企業共建省級工程技術研究中心3個、省級工程技術中心1個，市級工程技術研究中心4個，另有校企共建實驗室、嵌入式實驗室5個。淮河文化研究鮮明、成績顯著，淮河文化研究會為安徽省4A級學會，“淮河文化創新發展研究中心”為蚌埠市重點智庫。

學校在安徽省應用型本科高校中較早提出基于“大工程觀”的，多學科交叉、產教融合的應用型人才培養理念。堅持開展和不斷深化“工程化”教育教學改革十年，形成了以工程實踐能力為重點，工程實踐能力、創新創業能力、職業素養三位一體的應用型人才培養體系。“十二五”以來，累計獲得省級教學成果獎30余項；理工科專業最低錄取分數線連續多年位居省內同類高校前列，畢業生就業率連續多年穩定在90%以上，連續多年榮膺“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”。“十二五”以來，學生在各級各類競賽中，獲得省級以上獎項600余項，其中國家級獎項130余項。

學校堅持開放辦學，與美國、匈牙利、韓國、泰國等國家高校建立校際合作關系，開展學生聯合培養、互派教師訪學培訓、學術交流、合作辦學等。

當前，學校正以躋身安徽省應用型本科高校第一方陣為目標，以“十三五”規劃實施為主線，以深度轉型為動力，按照第二次黨代會描繪的發展藍圖，聚焦聚力內涵發展、發展、創新發展，為把學校建設成為在省內有較大影響力、在全國有一定知名度、鮮明的地方應用型高水大學而努力奮斗。