每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于邢臺學院在寧夏高考最低錄取分數線的知識，具體邢臺學院的所有歷年在寧夏錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、寧夏高考多少分可以上邢臺學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，邢臺學院在寧夏2020年高考理科最低錄取分數線為411分，最低錄取位次為16556位；文科最低錄取分數線為508分，最低錄取位次為4424位；

二、邢臺學院在寧夏歷年錄取最低分數據統計

三、邢臺學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

邢臺學院是一所省市共建、以市為主的全日制普通本科院校。學校前身直隸第四初級師范學堂，始建于1910年（清宣統二年），至今已有109年歷史，是河北省最早成立的四所師范之一。成立初期的舊址部分仍保留在校園內，該舊址見證了中國師范教育百年發展歷程。1996年3月，邢臺師范專科學校、邢臺教育學院、邢臺經濟管理干部學校三校合并，成立邢臺師范高等專科學校。2002年3月，經教育部批準升格為邢臺學院。

學校位于邢臺市橋東區泉北東大街88號，總占地面積943畝，總建筑面積約30.1萬m2。教學科研儀器設備總值約1.36億元，紙質圖書129余萬冊，電子圖書約22余萬種。全校教職工1200余人，全日制在校生18000余人。學校設有20個二級學院（系部），52個本科專業，涵蓋文學、歷史學、理學、工學、經濟學、管理學、法學、教育學和藝術學九個學科門類。擁有師范教育和應用型人才培養為主體的兩大教育體系，其中師范教育本科專業15個，應用型本科專業37個。擁有一個國家級專業建設點，三個省級重點發展學科，一個省級人才培養基地，兩個省級實驗教學示范中心，兩個省級社科研究基地。

在百年辦學歷程中，學校始終與國家命運、社會發展相結合，累計培養了18萬名各類人才，畢業生遍及各個工作領域。在辛亥革命、國民革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭和新中國建設等不同時期，為民族利益和國家繁榮昌盛做出了重要貢獻。1925年5月，直隸四師黨支部委員會成立，是當時冀南地區建立最早的中國共產黨支部之一；1931年3月，四師學潮運動，在全國產生較大影響，推進了高校民主治校進程。歷屆校友中有大批的無產階級革命家和著名專家學者，如原中央書記處書記、全國人大常委會副委員長劉寧一，國家計委副主任張璽，廣西壯族自治區第一書記喬曉光，著名教育家、原湖北大學校長孟憲禔，著名書畫家周掄園、白壽章，著名史學家胡如雷，著名詩人王亞等。2000年11月，原中央政治局常委、國務院副總理李嵐清蒞臨學校視察；2002年7月，原中央政治局委員、中央軍委副主席遲浩田上將到校視察，均對學院改革與發展所取得的成就給予了充分肯定。升本以來，學校堅持走“興校，以質圖強”的發展道路，主動適應地方經濟社會發展需要，不斷加強教學基本建設，深化教學改革，辦學質量不斷提高，服務地方經濟社會發展的能力日益增強。

學校秉承“純德實學”的校訓，積極探索應用型人才培養新思路，為地方輸送了大批用得上、留得住的優秀師資和應用型人才，學校的畢業生遍及邢臺市各行業領域。目前，邢臺市16%的黨政機關、事業單位的副處級以上領導干部，50%的中小學教師為邢臺學院畢業生。

學校堅持服務社會為己任，一方面厚實基礎學科專業，積極推進師范專業教育教學改革，通過建立“三聯盟一論壇”，全面加強與區域基礎教育的深度合作，構建了“高校、地方政府、中小學”三位一體的教師教育共同體，積極服務區域基礎教育發展；一方面緊密對接京津冀經濟社會文化需求和邢臺主導產業發展需要，優化應用型學科專業布局，組織開展了“三對接”活動，不斷提升學校服務地方經濟社會文化發展的能力，學校分別與市關工委共建家庭教育學院，與旭陽集團共建旭陽化工學院、與家樂園集團共建家樂園商學院、與今麥郎集團共建今麥郎食品學院、與華興寵物食品有限公司共建華興寵物食品設計學院、與抗大紀念館共建抗大青年學院，大力推動學校學科專業發展，提高教學科研水。

學校高度重視對外交流與合作，已與英、美、德、澳、俄、韓、泰、波、馬來、中國臺灣等國家和地區27所高校在師生互訪、合作教學、學術及文化交流等領域建立了不同層次的交流合作關系；采取與省內外重點大學聯合培養碩士研究生的方式，先后與河北科技大學、河北農業大學、河北經貿大學、陜西科技大學、吉林體育學院、天津商業大學等8所高校簽署了研究生聯合培養框架協議，有20位教師獲得合作學校校外碩士研究生導師資格。

年來，學校全面加強內涵建設，不斷深化教學改革，積極開展產學研合作教育，各項工作成效顯著。2014年學校順利通過本科教學工作合格評估，2016年被省學位委員會確定為碩士學位授權立項建設單位。現小學教育、會計學、英語、漢語言文學專業已列入本科一批招生，舞蹈學、體育教育專業已列入本科提前批A招生，學校發展不斷邁上新臺階。未來幾年，聚焦新目標，拓展新內涵，學校將積極實施“八項工程”，一是“素質建設工程”，全面提高干部隊伍能力；二是“質量立校工程”，大力提升人才培養質量；三是“人才強校工程”，大力加強師資隊伍建設；四是“興校工程”，服務地方經濟社會發展；五是“改革活校工程”，激發學校發展內生動力；六是“開放合作工程”，努力拓展交流合作領域；七是“文化育人工程”，打造豐富多彩校園文化；八是“校園改造工程”，全面改善學校辦學條件，助力學校發展不斷邁上新臺階。

走進，站在新起點，學校正在以第三次黨代會精神為指引，以立德樹人為根本，以提高質量，以內涵發展為主線，以人才隊伍為支撐，以綜合改革為動力，以依法治校為保障，以全面從嚴治黨為保證，以更加廣闊的視野，更加開放的胸襟，更加務實的工作，為建設鮮明的應用型高水大學而努力奮斗！