每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于新鄉學院在浙江高考最低錄取分數線的知識，具體新鄉學院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、浙江高考多少分可以上新鄉學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，新鄉學院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為495分，最低位次為159122位；選科條件為(不限)時最低分數線為490分，最低位次為163922位；

二、新鄉學院在浙江歷年錄取最低分數據統計

三、新鄉學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

新鄉學院是一所公辦全日制普通本科院校,辦學歷史可以追溯到1949年成立的太行公立新鄉師范學校,是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學校。2007年經教育部批準,由原新鄉師范高等專科學校、原大學、新鄉市教育學院合并升格為本科院校,2014年通過教育部本科教學工作合格評估。

學校秉持“開放、包容、求實、創新”的校訓,樹立“以人為本,厚德強能,開放創新,和諧發展”的辦學理念,弘揚“艱苦奮斗,自強不息”的辦學精神,堅持走“開放辦學、合作辦學、錯位辦學、因地制宜辦學”之路,致力于構建“人本化、開放式、合作型、求錯位、接地氣”的辦學模式,實施了“質量立校、人才強校、科技興校、名校、文化厚校、開放活校”六大戰略,走出了一條具有自身的發展道路。

學校環境優雅,校園占地面積2130畝,校舍面積75萬方米,校園內四季常青,三季花香,人與自然,變奏和鳴。學校辦學條件優越,擁有現代化的教學樓、實驗樓、圖書電教大樓、學生公寓和標準化運動場館等。教學科研儀器設備總值約4.2億元,圖書館館藏紙質圖書168萬冊、電子圖書111萬余種、中外文報刊1520余種、各種數據庫50種,有先進完善的計算機網絡服務系統。

學校現設有60個本科專業、29個專科專業,涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、教育學、文學、法學、藝術學、歷史學、農學、醫學等11個學科門類,專業設置與地方行業、企業需求高度契合,全日制本專科在校生25000余人,成教生1萬余人。學校現有13個省級專業綜合改革試點專業,12個省級、校級重點學科,1個院士工作站,24個省、市級重點實驗室和工程技術研究中心,1個市級協同創新創業中心,1個省級優秀創新型科技團隊,1個省級高校科技創新團隊,13個校級科技創新團隊。先后承擔各級各類科研項目1965項,兩年國家級科研項目獲批數量在全省新升本院校中排名前列,獲得地廳級以上科研獎勵577項,被SCI、EI、CSSCI等收錄或轉載論文978篇,獲得國家專利727件。研發并推廣應用了“蛟龍號”載人潛水器銀鋅電池智能充放電裝置、基于虛擬樣機的起重機械虛擬檢測臺、綠色滑板潤滑材料制備工藝等一批優秀成果。《管理學刊》為CSSCI來源期刊。服務地方經濟社會能力不斷提升。

學校大力實施人才強校戰略,強力推進“5433人才師資隊伍建設計劃”,組織實施“教學名師和講壇新秀工程”“創新引飛導師工程”“師資培訓工程”“管理隊伍建設工程”“高層次人才隊伍建設計劃”“創新學者隊伍建設計劃”“雙師雙能型教師隊伍建設計劃”“教學科研創新團隊建設計劃”等“四工程、四計劃”人才建設項目,柔性引進院士、等高層次人才48人,師資隊伍不斷壯大,結構不斷優化。現有教職工1800人,專任教師1300人,具有高級職稱的教師500余人,具有博士、碩士學位教師1100人,“雙師雙能型”教師占專任教師比例60%。有全國優秀教師、享受國務院特殊津貼專家、河南省教學名師、河南省優秀教師、河南省學術技術帶頭人、河南省中青年骨干教師等49人。

學校緊密對接鄭洛新國家自主創新示范區建設和“中國制造2025”試點示范城市群建設,深入推進轉型發展,扎實開展轉型專業建設和專業碩士學位點的培育工作,深化政產學研合作,突出專業建設,推進與新鄉市紅旗區人民政府、西安交通大學、西北工業大學合作,以智能制造技術為抓手,與120余家行業企業組建了3D打印產業技術聯盟,成立了國內第一個本科層次3D打印學院,設置3個本科專業方向,在全省乃至全國快速領跑。先后與企業行業共同組建電動汽車學院、心連心學院、電池學院、華蘭學院、華迪IT學院、華為信息與網絡技術學院、比干學院、新鄉發展研究院、太行道德學院、經典誦讀研究院、侯德昌書畫研究院、沿黃經濟發展研究院、大數據學院,建立了29個專業建設理事會,建成了12個協同育人創新中心;以聯盟為紐帶,開展“雙向互進”計劃,加強校內外實實訓基地建設;全力打造工業4.0人才培養區、文化創意與服務人才培養區、生物醫藥人才培養區、創新創業孵化園、創業一條街,加速構建“三區一園一街”人才培養和創新創業基地,率先獲批“河南省大學生創新創業實踐示范基地”稱號,全面推進創新創業教育,取得了突出的辦學成績。

學校堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,以人才培養為中心,以地方經濟社會發展需求為導向,創新人才培養模式,推進教育教學改革,實施公共課改革,圍繞應用型人才培養八大核心要素,實施“創新引飛+”全程全員全方位育人工程,構建“課堂教學+”“課程學習+”“核心板塊+”“行業能力+”“核心素養+”“畢業證書+”育人體系,建立了合格、優秀、卓越三級激勵機制,增強了學生創新創業和就業能力,人才培養質量不斷提升,培養了“專業知識好、實踐能力強、綜合素質高、上手快可持續”的高級應用型人才,加強意識形態陣地建設,搭建了以“四個自信”數字體驗館為主體的校內外實實訓基地,形成了“教書育人、實踐育人、管理育人、服務育人”的實踐育人體系,獲河南省教育改革特等獎,先后為社會培養了30余萬名優秀人才,《光明日報》《中國教育報》《河南日報》、新華網等多家媒體對學校的實踐育人工作進行了報道。

五年,學生在“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽、全國大學生電子商務“創新、創意、創業”挑戰賽、全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生數學建模大賽中獲國家級一等獎82項、二等獎162項、三等獎158項,省級比賽獲得獎項800余項,其中水下機器魚、紀錄片《盆窯工》均獲得國際級大獎,畢業生具備扎實的專業基礎知識、良好的綜合素質、優秀的創新實踐能力,深受用人單位好評,畢業生當年就業率始終保持在96%以上。在教育廳發布的河南省高校畢業生年度報告中,新鄉學院畢業生所從事工作與職業期待吻合度、畢業生就業現狀滿意度均位居全省前列。

學校堅持走國際化辦學道路,積極開展國際教育交流與合作。年來,堅持派學者、教師赴美國、英國、德國、澳大利亞等國家交流或進修,聘請國外知名學者擔任客座教授。先后與美國貝佩絲大學、新西蘭塔拉納基西部理工學院、加拿大北方應用理工學院、英國東倫敦大學等國外高校簽訂合作辦學協議,生物技術專業開展本科層次國際合作辦學,聯合培養具有國際教育背景的高素質應用型人才。

年來,學校獲得“國家級語言文字規范化示范校” “全國‘三下鄉’社會實踐先進單位”“省級文明單位”“河南省高等教育教學先進單位”“河南省普通高等學校德育工作評估優秀單位”“河南省普通高等教育本專科學生管理工作先進集體”“省級衛生先進單位”“河南省園林單位”“河南省高校行風評議先進單位”“河南省安校園”“河南省依法治校示范校”“河南省高校學生資助工作考核優秀單位”等40余項榮譽稱號。

潮兩岸闊,風正一帆懸。學校,堅持,牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念,乘著國家深化教育綜合改革的東風,依托“一帶一路”、京津冀協同發展、長江經濟帶“三大國家戰略規劃”、鄭洛新國家自主創新示范區、鄭洛新“中國制造2025”試點示范城市群,新鄉國家產業集聚集群創新發展綜合改革試點、國家循環經濟示范城市建設的宏偉藍圖,聚焦經濟結構轉型升級的需求,全面深化改革,加快轉型發展和學科提升,為建設成為“國內有影響、省內有地位、具有鮮明的高水應用型大學”而努力奮斗!