每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于池州學院在甘肅高考最低錄取分數線的知識，具體池州學院的所有歷年在甘肅錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、甘肅高考多少分可以上池州學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，池州學院在甘肅2020年高考理科最低錄取分數線為425分，最低錄取位次為53765位；文科最低錄取分數線為493分，最低錄取位次為14554位；

二、池州學院在甘肅歷年錄取最低分數據統計

三、池州學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

池州學院坐落在“千載詩人地”的中國優秀旅游城市——安徽省池州市，是省屬綜合性普通本科院校。始建于1977年，初為安徽勞動大學池州地區專科班，1980年正式定名為池州師范專科學校，1999年原池州工業學校并入，2002年原安徽省經貿學校并入，2007年升格為池州學院，2014年，通過教育部本科教學工作合格評估。

學校現占地1959畝，校舍面積36.77萬方米。教學科研儀器設備總值11037.51萬元，紙質圖書128.41萬冊，電子圖書80余萬冊，中外文紙質期刊2000種。建有安徽省高校唯一的開路電視臺。專任教師639人，其中正高職稱51人、副高職稱167人，博士、碩士學位562人；省學術和技術帶頭人2人，省級教學名師10人，省級教壇新秀16人。全日制在校生15513人。

學校現有12個教學管理機構，其中，大數據與人工智能學院被教育部確定為數據中國“百校工程”首批項目建設院校。1個教輔機構，設有服務地方經濟社會發展的鄉村振興學院。學校堅持“以生為本，以用為先”的人才培養理念，堅持“能力導向、素養為基、專長分流、合作培養”的人才培養模式，以“鮮明的應用型大學”為發展方向，堅持走內涵發展的道路。現有本科專業57個，年來招生專業穩定在45個左右，初步形成契合地方經濟社會發展要求的專業群落，建成了一批在省內外有一定影響力的專業。其中，國家級專業（綜合改革試點專業）2個，省級省級專業（綜合改革試點專業）12個。

學校現有省級人文社科重點研究基地1個（皖南民俗文化與旅游發展研究院），省級重點學科1個，省級重點實驗室1個，市級工程研究中心1個。學校堅持“以科研打造科研”，潛心服務地方和對接產業升級研究，科學研究工作取得重大突破，2018年，學校榮獲安徽省社會科學獎一等獎，在同類院校中處于領先。三年來，獲批國家社科和自然科學基金項目6項，省（廳）級以上科研項目125項，獲省廳級以上科研獎勵52項；公開發表學術論文1029篇，其中被SCI、EI收錄83篇，SSCI、CSCD收錄154篇；出版著作（教材）50余部；獲批國家專利60余項。

學校堅持以“建設鮮明的應用型大學”為目標，明確“地方性、開放性、應用型”辦學定位，依托皖南及池州市得天獨厚的自然資源和人文底蘊，堅定走“扎根池州、服務安徽”的應用型發展道路。學校積極加大與地方政府聯系，以服務求支持，以創新求發展，與中共池州市委會商制定出臺了《池州市與池州學院聯席會議制度》，開創了省屬高校與屬地政府聯合議事機制的先河，在市校發展共建、人才資源共享、科研臺共用等方面進行了卓有成效的探索。如，學校組建“池州學院鄉村振興學院”，在“非遺申報”、“文化挖掘”、“旅游規劃”、“鄉村振興”等方面提供智力支撐。組建“池州學院半導體學院”，依托池州經濟開發區安徽省半導體產業基地，先后與華宇電子、芯達電子、科成電子等龍頭企業就半導體產業研發課題展開合作，通過“博士教授企業行”和“企業家進課堂”，實現校企“雙掛”雙促進，打造“園中有校區、校中有園區”的深度產教融合新模式。

學校秉承孔子“學而不厭、誨人不倦”的教育和陶行知“愛滿天下”的教育情懷，確立“以孔子為師，以行知為友”的校訓，堅持“以生為本 以用為先”的人才培養理念，將實踐能力培養，創新創業教育，社會責任教育“三位一體”的人才培養模式融入人才培養全過程。深化教育教學改革，建有國家級大學生校外實踐教育基地1個；省級示范實驗實訓中心4個，省級校企合作實踐教育基地9個，省級人才培養模式創新實驗區1個，省級卓越人才教育培養計劃6個，省級應用型教師教學能力發展中心1個。三年來，學生在中國大學生計算機設計大賽、全國大學生電子設計大賽、全國大學生廣告設計大賽、“挑戰杯”全國大學生系列科技學術大賽等國家級、省級學科專業競賽中獲獎462項次。學校全面落實家庭困難生資助政策，不斷強化精準資助和資助育人，自2007年以來，學校多次榮獲安徽省高校學生資助工作先進單位，2018年被安徽省教育廳授予安徽省學生資助工作“優秀單位案例典型”榮譽稱號。學校積極實施就業創業“一把手”工程，連續多年被評為安徽省高校畢業生就業工作標兵單位。2014年我校大學生創業孵化基地獲批為省級AA級大學生創業孵化基地。2017年我校創新創業學院獲批省級創業學院。

學校堅持開放辦學，先后與韓國、美國、加拿大、馬來西亞和臺灣地區10余所高校建立交流合作關系，其中，與臺灣實踐大學、龍華科技大學等高校簽署了合作辦學框架協議；與韓國京仁教育大學、韓瑞大學結為姊妹院校。3年來，新增與加拿大里賈納大學聯合開展“2+2”合作辦學、與愛爾蘭高威梅奧理工學院就酒店管理專業開展“3+1”合作辦學。積極與“一帶一路”國家高校建立合作與交流，與馬來西亞博特拉大學簽訂了交流合作協議，申報“一帶一路”雙百計劃項目。