每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于江蘇第二師范學(xué)院在吉林高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體江蘇第二師范學(xué)院的所有歷年在吉林錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、吉林高考多少分可以上江蘇第二師范學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，江蘇第二師范學(xué)院在吉林2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為490分，最低錄取位次為23699位；

二、江蘇第二師范學(xué)院在吉林歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、江蘇第二師范學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

江蘇第二師范學(xué)院是一所以教師教育為、以培養(yǎng)小學(xué)和學(xué)前師資為重點(diǎn)的省屬普通本科學(xué)校。學(xué)校前身江蘇教育學(xué)院創(chuàng)建于1952年，是建國初期江蘇省較早設(shè)立的17所公辦本科學(xué)校之一。江蘇教育學(xué)院1959年舉辦本科教育，“文革”期間停辦，1978年復(fù)辦，1996年恢復(fù)本科教育。2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。60多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)江蘇基礎(chǔ)教育的辦學(xué)定位，逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領(lǐng)、實(shí)踐取向鮮明”的辦學(xué)。

年來，學(xué)校秉承“崇德敬業(yè)、求真創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“學(xué)為人師、行為世范”的師范精神，按照新一屆黨代會(huì)提出的 “三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞內(nèi)涵建設(shè)主線，扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)卓越計(jì)劃、師資隊(duì)伍振興計(jì)劃、學(xué)科建設(shè)提升計(jì)劃、教育科研領(lǐng)先計(jì)劃、合作協(xié)同發(fā)展計(jì)劃、內(nèi)部治理創(chuàng)新計(jì)劃等六大計(jì)劃，著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的現(xiàn)代大學(xué)制度，朝著“建成高水有的師范學(xué)院”目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

學(xué)校現(xiàn)有草場(chǎng)門、浦口、小行3個(gè)校區(qū)，占地面積524畝；另有占地面積1201畝的石湫校區(qū)在建，即將落成啟用。學(xué)校設(shè)有14個(gè)教學(xué)院部、32個(gè)本科專業(yè)、2個(gè)教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)，覆蓋9個(gè)主要學(xué)科門類。現(xiàn)有全日制在校生萬人，專任教師中高級(jí)職務(wù)教師占比接50%，具有博士以上學(xué)位的教師占比40%，其中國家督學(xué)2人、教育部教指委委員2人。

學(xué)校具有長(zhǎng)期舉辦本科師范教育的教學(xué)科研積累。現(xiàn)有國家級(jí)和省級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目各1個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、專業(yè)6個(gè)、精品課程9門、在線開放課程1門，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、重點(diǎn)研究基地1個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教育示范中心3個(gè)。五年獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)；在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表論文1663篇，其中SCI/EI期刊收錄158篇、權(quán)威及CSSCI期刊收錄213篇、其他核心期刊收錄論文336篇；出版論著（教材）98部。

學(xué)校教育資源豐富，是國家級(jí)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和全省唯一的教師教育改革實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校組織建設(shè)的江蘇教育現(xiàn)代化研究院被確定為省級(jí)重點(diǎn)培育智庫，江蘇省教師培訓(xùn)中心、教育行政干部培訓(xùn)中心、教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心等均為學(xué)校掛設(shè)機(jī)構(gòu)，形成了面向基礎(chǔ)教育、功能完備的教師教育管理服務(wù)體系。

學(xué)校校園文化繁榮、國際合作廣泛，獲評(píng)全國大藝展最高獎(jiǎng)1項(xiàng)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承推廣中心1個(gè)；先后與10余個(gè)國家和地區(qū)的26所高校、科研院所建立合作關(guān)系，與國外高水大學(xué)合作建立院士工作站1個(gè)、文化中心2個(gè)，獲批教育部國別研究中心1個(gè)。

2002年，江蘇省人民政府決定在學(xué)校基礎(chǔ)上組建江蘇省教育科學(xué)研究院，設(shè)有教育發(fā)展研究中心、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室等8個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。江蘇第二師范學(xué)院和江蘇省教育科學(xué)研究院實(shí)行“兩塊牌子、一套班子”的運(yùn)行機(jī)制。10多年來，省教科院在基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、幼兒教育和中小學(xué)教學(xué)研究等領(lǐng)域形成了一大批在全國具有較大影響、對(duì)江蘇教育改革發(fā)展具有引領(lǐng)作用的重大研究成果。

學(xué)校先后獲得全國學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)新先進(jìn)單位和江蘇省文明單位、文明學(xué)校、和諧校園等多項(xiàng)表彰，先后培養(yǎng)了20多萬名優(yōu)秀師范人才，為基礎(chǔ)教育輸送了一大批中小學(xué)教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和教育行政干部，被社會(huì)各界譽(yù)為“江蘇基礎(chǔ)教育名師名校長(zhǎng)的搖籃”。