每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于山東青年政治學院在山東高考最低錄取分數線的知識，具體山東青年政治學院的所有歷年在山東錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、山東高考多少分可以上山東青年政治學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，山東青年政治學院在山東2020年高考選科條件為(不限)時最低分數線為480分，最低位次為211012位；選科條件為(不限)時最低分數線為492分，最低位次為186705位；選科條件為(不限)時最低分數線為394分，最低位次為362030位；選科條件為(不限)時最低分數線為407分，最低位次為343128位；選科條件為(不限)時最低分數線為444分，最低位次為281358位；選科條件為(不限)時最低分數線為554分，最低位次為75062位；選科條件為(不限)時最低分數線為566分，最低位次為59314位；

二、山東青年政治學院在山東歷年錄取最低分數據統計

三、山東青年政治學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

山東青年政治學院源起于1949年成立的山東省團校。1987年,經原國家教委、山東省人民政府批準建立山東省青年管理干部學院,成為一所全日制成人高等學校。2010年,經教育部批準成為全日制普通本科高校,目前和山東省團校是一套機構、兩塊牌子。長期的辦學實踐,學校凝練了“德才兼備,自強不息”的校訓,形成了“朝氣蓬勃,實事求是”的校風,培育了“自加壓、共奮進、重實效、爭一流”的精神,這些文化已經積淀成學校的紅色基因,成為學校人才培養的核心要素和辦學施教、立德樹人的寶貴財富。

學校坐落于山東省會濟南市,辦學環境優美,占地1040畝�，F有全日制普通本�？圃谛Ｉ�12931人,其中本科生9518人�，F有專任教師592人,其中教授45人,高級專業技術職務的教師占36%,雙師雙能型教師129人;博士學位86人,碩士學位404人。有享受國務院政府特殊津貼專家2人,國家“”教學名師1人,全國專業社會工作領軍人才2人,山東省有突出貢獻的中青年專家1人,省級教學名師2人,省級重點學科首席專家1人,山東省高校黃大年式教師團隊1個,77人次在省級學會中擔任理事以上學術職務。

學校堅持,認真貫徹黨和國家的教育方針,遵循高等教育辦學規律,深化教育教學改革,走內涵式、有的發展道路。堅持應用型辦學定位,堅持立德樹人,立足區域經濟,面向現代服務業,培養具有青年政治特質的管理者和專業人才。學校設有14個教學單位,建立了與辦學定位相適應的現代大學制度和治理結構。

學校以人文社會科學為主,現有28個本科專業,涉及經濟學、法學、文學、工學、管理學、藝術學6個學科門類。社會工作、舞蹈編導、廣播電視學三個專業群9個專業是山東省高水應用型立項建設專業(群)。學校以人才培養為根本任務,構建了課程體系、第二課堂活動體系和自我教育體系“三位一體”應用型人才培養體系。學校十分重視創新創業教育,提出并實施了“立足專業、教師先行、學生為主體、市場化運作”的創新創業教育理念,取得突出成績。

學校積極創新人才培養模式。構建了大類招生分流培養、聯合培養、主輔修制等多種模式,實施了學分制管理,較好地滿足了學生個性發展和全面發展需要。人才培養質量不斷提升,三屆畢業生初次就業率均在95%以上。2010年以來,學校獲得山東省教學成果獎9項,其中一等獎4項。

學校建筑面積29.2萬方米,固定資產總值8.3億元,教學科研儀器設備總值8659萬元,生均教學科研儀器設備值6631元。建有先進開放的圖書館,館藏紙質圖書144萬冊,電子圖書152萬冊。堅持以生為本、能力為重,建設山東省實驗教學示范中心1個,學校實踐(實驗)教學中心10個,實驗室面積4萬余方米,為應用型人才培養提供了保障。

學校重視科學研究和社會服務工作。設有山東省青少年研究所和24個校級研究機構。五年來,承擔國家藝術基金、國家社會科學基金、國家自然科學基金15項,省部級以上項目500余項,獲廳級以上科研獎勵136項。學校在社會工作、地域文化、養老產業、物業管理等多個領域設有研究機構和服務臺,社會工作服務臺被評為全國百強社工服務機構和示范單位,是山東省首批社會工作專業人才培養基地。學校在舞蹈方面的辦學實踐,具有較好的社會美譽度和實力。

學校積極開展開放辦學。主動融入區域經濟社會發展的主戰場,廣泛開展校地、校企、校校合作,開展合辦專業、共建課程、共建實驗室、共建校外實踐教學基地育人項目和研究臺100多個。積極開展國際合作辦學,常年聘請10多名外國專家住校任教,先后與英國、美國、西班牙、韓國、臺灣等13個國家和地區的30余所高校和教育機構建立了友好合作關系,互派教師和留學生,開展合作研究和辦學。

今后,學校將深入落實統領教育工作的各項要求,貫徹中央關于教育工作的新新理念新觀點,按照國家加強本科教育工作的決策部署,堅持以本為本,推進四個回歸,深度融入山東區域經濟發展大局,大力實施“一強化兩拓展”發展戰略,開發學校整合利用社會資源的潛力,快速增強辦學實力,朝向鮮明的高水應用型大學目標邁進。