每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于皖南醫(yī)學(xué)院在河北高考最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的知識(shí)，具體皖南醫(yī)學(xué)院的所有歷年在河北錄取最低分和錄取專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)。

一、河北高考多少分可以上皖南醫(yī)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)，皖南醫(yī)學(xué)院在河北2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為556分，最低錄取位次為65466位；

二、皖南醫(yī)學(xué)院在河北歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、皖南醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

皖南醫(yī)學(xué)院地處素有“長(zhǎng)江巨埠、皖之中堅(jiān)”之稱(chēng)的歷史名城——蕪湖市，瀕臨浩瀚長(zhǎng)江，匯集江南神秀。學(xué)校建于1958 年，時(shí)為蕪湖醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校；1971 年并入安徽醫(yī)學(xué)院，為安徽醫(yī)學(xué)院皖南分院；1974 年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)獨(dú)立建校，命名為皖南醫(yī)學(xué)院；1981 年學(xué)校獲得國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)；1998 年一次性通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)價(jià)；2008 年順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估并獲優(yōu)秀等級(jí)。

在長(zhǎng)期辦學(xué)歷程中，學(xué)校涌現(xiàn)出一批誨人不倦的知名教授。有創(chuàng)建了我國(guó)首個(gè)神經(jīng)病專(zhuān)科病房、撰寫(xiě)首部神經(jīng)精神專(zhuān)著的劉貽德教授；有我國(guó)定量藥理學(xué)創(chuàng)始人之一的孫瑞元教授；有潛心本草研究六十載，輯復(fù)了經(jīng)典名著《新修唐本草》的尚志鈞教授；有國(guó)醫(yī)大師、全國(guó)七名內(nèi)經(jīng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師之一的李濟(jì)仁教授；有德技雙馨、我校捐贈(zèng)遺體第一人的汪桐教授。更有一大批愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師、勞動(dòng)模范、學(xué)科帶頭人和骨干教師。正是一代代皖醫(yī)人的薪火相傳、無(wú)私奉獻(xiàn)，奠定了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，成為學(xué)校最寶貴的辦學(xué)資源。

學(xué)校現(xiàn)有濱江、赭麓、銀湖三個(gè)校區(qū)，占地101.13萬(wàn)方米，各類(lèi)建筑面積40 余萬(wàn)方米。濱江校區(qū)瀕臨長(zhǎng)江，綠水環(huán)繞，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，徽派建筑風(fēng)格與現(xiàn)代氣息相得益彰，也是學(xué)校辦學(xué)的主校區(qū)。學(xué)校設(shè)有16 個(gè)二級(jí)學(xué)院、2 所直屬附院、6 所非直屬附院。其中，第一附屬醫(yī)院（皖南醫(yī)學(xué)院弋磯山醫(yī)院）始建于1888 年，由美國(guó)基督教會(huì)創(chuàng)辦，為安徽省第一所西醫(yī)醫(yī)院和全國(guó)首批三級(jí)甲等醫(yī)院，是皖南及皖江地區(qū)醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、急救的中心。該院于1926 年創(chuàng)辦“蕪湖醫(yī)院護(hù)士學(xué)校”，1936 年更名為“蕪湖醫(yī)院懷讓高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校”，曾在國(guó)內(nèi)享有很高的聲譽(yù)，時(shí)有“北協(xié)和、南懷讓”之稱(chēng)。

學(xué)校本科教育涵蓋醫(yī)、理、工、管、經(jīng)、法6 個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，設(shè)有26 個(gè)專(zhuān)業(yè)。研究生教育涉及醫(yī)學(xué)、理學(xué)2 個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，其中，一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)4個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別5 個(gè)，二級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)29 個(gè)（含一級(jí)學(xué)科覆蓋點(diǎn)）。有國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)1 個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)9 個(gè)、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1 個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)11 個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2 個(gè)、“十三五”省臨床優(yōu)先發(fā)展重點(diǎn)專(zhuān)科1 個(gè)、省臨床重點(diǎn)專(zhuān)科3 個(gè)、省臨床重點(diǎn)培育專(zhuān)科2 個(gè)。

學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)。現(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工4000余人，其中專(zhuān)任教師656人，包括高級(jí)職稱(chēng)276人。年來(lái)有7 名教師分別榮膺全國(guó)、全省優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號(hào)，13 人享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼，現(xiàn)有省高校學(xué)科拔尖人才2 人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人7 人、后備人選13 人。

學(xué)校注重教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)和臺(tái)建設(shè)。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1 個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1 個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8 個(gè)，省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃7 項(xiàng)，省級(jí)精品資源課程23 門(mén)，省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心3 個(gè)。有國(guó)家藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)1個(gè)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局三級(jí)實(shí)驗(yàn)室1 個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)科研臺(tái)4 個(gè)、省級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地4 個(gè)，公開(kāi)出版《皖南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》《中國(guó)臨床藥理學(xué)與治療學(xué)》2 種學(xué)術(shù)期刊。

學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作，先后與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等國(guó)家以及香港、臺(tái)灣地區(qū)的高校及研究機(jī)構(gòu)廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)合作交流；與美國(guó)Barrow神經(jīng)病研究所、安徽海關(guān)（原安徽出入境檢驗(yàn)檢疫局）、南京軍區(qū)南京總醫(yī)院、先聲藥業(yè)集團(tuán)等國(guó)內(nèi)企事業(yè)單位和科研院所開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)、科研攻關(guān)等方面的合作。

學(xué)校始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位，深化實(shí)踐教育、社會(huì)責(zé)任教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“三位一體”人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。畢業(yè)生深受用人單位和社會(huì)各界好評(píng)，就業(yè)率始終保持在97％以上，位居全省高校前列，多次榮獲省就業(yè)工作先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。建校以來(lái)，已為國(guó)家輸送了六萬(wàn)名醫(yī)療衛(wèi)生人才，為我省乃至全國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。

自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校秉承“精醫(yī)、尚德、求實(shí)、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，求實(shí)自強(qiáng)，奉獻(xiàn)社會(huì)”的皖醫(yī)精神，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將以，繼續(xù)秉承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持“以本為本”，堅(jiān)持“四個(gè)回歸”，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的大學(xué)，為建設(shè)“五大發(fā)展”美好安徽、服務(wù)人民大眾健康、全面小康做出新的更大貢獻(xiàn)。