每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于吉林農業科技學院在青海高考最低錄取分數線的知識，具體吉林農業科技學院的所有歷年在青海錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、青海高考多少分可以上吉林農業科技學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，吉林農業科技學院在青海2020年高考理科最低錄取分數線為359分，最低錄取位次為13787位；文科最低錄取分數線為445分，最低錄取位次為3434位；

二、吉林農業科技學院在青海歷年錄取最低分數據統計

三、吉林農業科技學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

吉林農業科技學院是吉林省省屬公立全日制普通本科高校，坐落在素有霧凇之都美譽的北國江城—吉林市。學校是教育部專業綜合改革試點院校、國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點院校、吉林省轉型發展示范高校。

吉林農業科技學院是一所具有悠久歷史的百年學府，辦學歷史可追溯到1907年創辦的吉林中等農學堂。2003年10月北華大學農業技術學院（吉林省農業學校）實體并入吉林特產高等專科學校。2004年5月，經教育部批準，新組建的吉林特產高等專科學校升格為全日制本科院校，更名為吉林農業科技學院。

學校現有九站和左家兩個校區，占地面積198萬方米，建筑面積34.9萬方米，教學科研儀器設備總值達1.51億元。圖書館中外文紙質藏書101萬冊，電子圖書總量達60.2萬冊，中外文數據庫19個，標本館收藏野生動植物標本3100余件。

學校設有經濟管理學院、動物科技學院、中藥學院、農學院、生物與制藥工程學院、食品工程學院、電氣與信息工程學院、機械與土木工程學院、外國語（國際交流）學院9個辦學學院，以及馬克思主義學院、體育教研部和繼續教育學院等教學機構。學校面向全國28個省市區招生，現有全日制在校生11940人,其中本科生10172人、專科生1768人，繼續教育在籍學生1000余人。2015年被吉林省教育廳確定為首批單列計劃聯合培養研究生試點單位。

學校現有教職工854人，其中教授69人、副教授218人，博士（含在讀）142人、碩士542人，“雙師型”教師241人。國家第三批“”科技創新領軍人才1人，國家級黃炎培職業教育杰出教師1人，吉林省拔尖創新人才3人，吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才3人，吉林省“雙百人才”3人，省級教學名師6人，省級黃炎培職業教育杰出教師2人，吉林省高校科技創新團隊1個，吉林省優秀教學團隊6個、吉林省高等學校名師工作室2個。

學校現有45個本科專業，15個專科專業，以農學（特產）為優勢和，涵蓋工、農、文、理、經、管6個學科門類。學校現有省級優勢學科3個，國家級專業1個，國家級專業綜合改革試驗點專業1個，國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點專業1個，省級高水專業4個，省級品牌專業2個，省級精品在線課程5門，形成了緊密對接產業鏈創新鏈的學科專業體系。獲國家級教學成果二等獎1項，省教學成果一等獎4項。

學校建有省級科研臺14個，其中有省級農產品檢測中心1個。年來，承擔各類科研項目600余項，其中國家自然科學基金6項，科技部豐糧工程項目1項，科技部農業科技成果轉化資金項目5項，發表核心及檢索論文1000余篇，審定玉米、水稻、大豆等新品種11個，獲批人參、黑木耳等地方標準5個，獲得吉林省科技進步獎11項，成立5個助力鄉村振興戰略研究院，50余名教師獲聘12582/12316三農綜合信息服務臺專家，培訓農業職業經理人、農業技術推廣人員5萬余人。

學校以應用型人才培養質量提升為中心，不斷夯實“臺+模塊”理論教學和“三實一研”實踐教學體系。堅持加強校企合作和產教融合，9個辦學學院均成立了校企合作人才培養理事會，與珠海世紀鼎力集團聯合建立產業學院，與大北農集團、吉利汽車等企業簽訂人才合作培養協議。學校實施“一導二師三保障”育人模式，與廈門市人才服務中心共建就業服務臺，與400余家國內大中型企業簽訂了畢業生就業合作協議，建有1個吉林省大學生創新創業實訓基地，畢業生就業質量不斷提高，三年畢業生就業率90%。

學校積極開展國際教育交流與合作，先后與美國、韓國等12個國家和地區的30所院校建立了合作關系，選派優秀師生赴國（境）外進行研修學習和文化交流活動，三年出國留學生300人，與韓國慶南大學開展本科專業中外合作辦學項目，接收了來自中亞、非洲等8個國家的16名留學生。

百余年櫛風沐雨，幾代人勵精圖治，吉林農業科技學院凝練了“厚德圖本、勵學篤行”校訓精神，確立了“以人為本、內涵發展、突出、服務社會”的辦學理念。學校先后被評為“全國科普教育基地”“國家級食物與營養教育示范基地”“國家新型職業農民培訓示范基地”“吉林省精神文明建設先進單位”“吉林省依法治校工作示范院校”“吉林省文明單位”，學校黨委被授予吉林省高校“先進基層黨組織”榮譽稱號。

，學校堅持，遵循現代大學辦學規律，圍繞國家鄉村振興戰略，把握高等教育發展戰略機遇，以開放促改革、以改革促轉型、以轉型促發展，在建成鮮明的高水應用型大學道路上奮勇前行！