每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于泉州師范學(xué)院在內(nèi)蒙古高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體泉州師范學(xué)院的所有歷年在內(nèi)蒙古錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上泉州師范學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，泉州師范學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為380分，最低錄取位次為45459位；理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為339分，最低錄取位次為55551位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為489分，最低錄取位次為10996位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為449分，最低錄取位次為17242位；

二、泉州師范學(xué)院在內(nèi)蒙古歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、泉州師范學(xué)院簡(jiǎn)介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

泉州師范學(xué)院坐落在福建省泉州市。泉州是福建省三大中心城市之一、首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)總量連續(xù)19年位居全省首位�，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)：東海校區(qū)、詩山校區(qū)和江南校區(qū)，占地1815畝。學(xué)校是省級(jí)“安校園”，榮獲省級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，連續(xù)七屆榮獲省級(jí)“文明學(xué)�！狈Q號(hào)。

　　學(xué)校的建設(shè)發(fā)展得到黨和國家、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和海內(nèi)外僑親的關(guān)心支持。1999年10月18日和2001年4月20日，、、時(shí)任福建省省長(zhǎng)兩次蒞校視察指導(dǎo)工作。泉州社會(huì)各界和海內(nèi)外泉州籍鄉(xiāng)賢為學(xué)校建設(shè)捐資逾1億元。

　　學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1958年的泉州大學(xué)師范學(xué)院，歷經(jīng)多次更名、合并、停辦。1998年，泉州師專、泉州教育學(xué)院、泉州師范學(xué)校合并組建新泉州師專。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立泉州師范學(xué)院，系福建省第一所新建地方性省屬本科高校。2001年，南安師范學(xué)校并入泉州師范學(xué)院。2004年，通過教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估。

　　2011年，獲批培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作單位。2013年，獲批福建省碩士學(xué)位授予培育單位立項(xiàng)建設(shè)高校、福建省研究生教育創(chuàng)新基地、福建省首批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。2016年，通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。泉州市人民政府與省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳共建泉州師范學(xué)院。獲批福建省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)高校。2017年以來，先后獲批福建省示范性應(yīng)用型本科高校、福建省碩士學(xué)位授予培育單位、福建省“雙一流”建設(shè)高校。學(xué)校更名大學(xué)列入福建省高等學(xué)校設(shè)置“十三五”規(guī)劃中期調(diào)整計(jì)劃。

　　學(xué)校下設(shè)二級(jí)學(xué)院17個(gè)，設(shè)置全日制本科招生專業(yè)58個(gè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。擁有省級(jí)學(xué)科14個(gè)，其中音樂與舞蹈學(xué)入選福建省一流學(xué)科;化學(xué)工程與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、紡織科學(xué)與工程、教育學(xué)、光學(xué)工程、工商管理等6個(gè)學(xué)科獲批福建省應(yīng)用型學(xué)科;中國語言文學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)、生物學(xué)等7個(gè)學(xué)科獲批福建省重點(diǎn)學(xué)科。面向全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生，全日制在校本科生、研究生約1.8萬人。

　　學(xué)�，F(xiàn)有教職工1442人，其中專任教師1045人。國家級(jí)特聘專家3人，享受國務(wù)院特殊津貼專家4人、國家教育指導(dǎo)委員會(huì)委員2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃1人;福建省特殊支持高層次人才“雙百計(jì)劃”1人、福建省閩江學(xué)者特聘(講座)教授36人、省級(jí)百千萬人才工程人選3人，福建省教學(xué)名師3人、福建省高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃22人、福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃12人。

　　現(xiàn)有教育部“卓越教師”培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè)、教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目“專業(yè)和課程改革”1個(gè)、國家級(jí)專業(yè)2個(gè)、國家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)、國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地1個(gè)，以及省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目140余項(xiàng);1個(gè)專業(yè)通過IEET專業(yè)認(rèn)證;入選福建省本科優(yōu)秀教材5部;獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，福建省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)5項(xiàng)、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)。

　　三年學(xué)生在各級(jí)各類學(xué)科專業(yè)賽事中累計(jì)獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1400余項(xiàng)。入選“國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃學(xué)校”，是福建省首批10所高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地之一，涌現(xiàn)出一批產(chǎn)值超千萬的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。三年本科畢業(yè)生就業(yè)率均保持在97%以上。

　　現(xiàn)有省級(jí)科研創(chuàng)新臺(tái)30個(gè)，其中省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省級(jí)人文社科基地10個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)、省級(jí)工程(技術(shù))研究中心3個(gè)、省級(jí)行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地1個(gè)、數(shù)字福建大數(shù)據(jù)研究院(所)1個(gè)、省級(jí)服務(wù)型制造公共服務(wù)臺(tái)1個(gè)、省級(jí)院士工作站1個(gè)、省高校新型智庫2個(gè)、省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范基地1個(gè)。省級(jí)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”—“南音文化傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”主創(chuàng)的南音新作《鳳求凰》展演獲得國務(wù)院副總理劉延?xùn)|的高度評(píng)價(jià)，并在第六屆福建藝術(shù)節(jié)展演中榮獲一等獎(jiǎng)(第一名)。

　　學(xué)校與英國、捷克、美國、新西蘭、巴西、韓國、日本、新加坡等國家和港澳臺(tái)地區(qū)的幾十所高校開展交流合作。與臺(tái)灣輔仁大學(xué)、元智大學(xué)、龍華科技大學(xué)、屏東大學(xué)等知名高校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才。設(shè)立20個(gè)國(境)外學(xué)生交流項(xiàng)目，每年選派500多名學(xué)生境外交流學(xué)習(xí)。為服務(wù)“一帶一路”，實(shí)施密克羅尼西亞學(xué)歷留學(xué)生項(xiàng)目、國際船員培訓(xùn)項(xiàng)目。致力漢語國際推廣，2005年成為福建省最早選派國際漢語教師中國志愿者的兩所高校之一，2014年加入國僑辦外派教師項(xiàng)目，每年承辦華裔學(xué)生學(xué)中文及各類型語言文化推廣活動(dòng)，獲批福建省海外華文教育基地。與巴西駐廣州總領(lǐng)事館合作設(shè)立“泉州師范學(xué)院中國巴西友誼中心暨巴西藝術(shù)交流中心”。承辦“一帶一路”文化遺產(chǎn)國際學(xué)術(shù)研討會(huì)和聯(lián)合國教科文組織青年創(chuàng)意與遺產(chǎn)論壇開幕式，接待60余國家和地區(qū)的學(xué)者和代表來校交流。