每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于洛陽師范學院在河南高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體洛陽師范學院的所有歷年在河南錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、河南高考多少分可以上洛陽師范學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，洛陽師范學院在河南2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為464分，最低錄取位次為224244位；理科最低錄取分數(shù)線為488分，最低錄取位次為190039位；理科最低錄取分數(shù)線為493分，最低錄取位次為182908位；理科最低錄取分數(shù)線為533分，最低錄取位次為126208位；文科最低錄取分數(shù)線為471分，最低錄取位次為92059位；文科最低錄取分數(shù)線為514分，最低錄取位次為51662位；文科最低錄取分數(shù)線為548分，最低錄取位次為26807位；

二、洛陽師范學院在河南歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、洛陽師范學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

洛陽師范學院是一所省屬普通高等本科院校,位于千年帝都、牡丹花城、絲路起點——洛陽。學校地處伊水之濱,萬安山下,東漢太學便發(fā)端于此。南望二程故里,傳頌著程門立雪、魯臺望道的佳話;西望關(guān)林和世界文化遺產(chǎn)龍門石窟,綻放著世界文化遺產(chǎn)的璀璨光芒。

學校前身是始建于1916年的河洛師范學校,歷經(jīng)河南省立河洛師范學校、河南省立第四師范學校、河南省立洛陽師范學校、洛陽師范專科學校、洛陽師范高等專科學校諸階段,2000年升格為本科院校,定為現(xiàn)名。2007年,學校以良好成績通過教育部本科教學工作水評估,2011年獲批教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位,2015年獲批非全日制研究生招生資格。2018年以優(yōu)異成績通過了教育部本科教學工作審核評估,贏得了“有活力、有品位、有溫度、有顏值、有潛力”的“五有”高校美譽。年來,學校獲得全國語言文字工作先進集體、全國五四紅旗團委、全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體、河南省高校先進黨委、河南省文明標兵學校、河南省文明單位、河南省政治工作先進單位、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位等榮譽稱號。

學校現(xiàn)有馬克思主義學院、文學院、歷史文化學院、法學與社會學院、外國語學院、數(shù)學科學學院、物理與電子信息學院、化學化工學院、信息技術(shù)學院(軟件職業(yè)技術(shù)學院)、體育學院、音樂學院、美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計學院、教育科學學院、生命科學學院、商學院、學前教育學院、新聞與傳播學院、國土與旅游學院、電子商務(wù)學院、食品與藥品學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院等22個學院,2個公共教研部,68個本科專業(yè),涵蓋文學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、法學、歷史學、教育學、藝術(shù)學、農(nóng)學等10大學科門類。學校現(xiàn)有全日制在校生28000余人,各類成人教育學生4000余人。

學校堅持以學生為中心的辦學理念,落實立德樹人根本任務(wù),強化教師教育,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。現(xiàn)有國家級教學成果獎1項、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、專業(yè)2個、虛擬仿真實驗項目1項、精品課程3門、大學生校外實踐教學基地1個、全國教育碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個;省級專業(yè)和專業(yè)綜合改革試點16個、精品課、在線開放課程32門、教學團隊6個、教學名師6人、實驗教學示范中心5個、虛擬仿真實驗教學中心4個、高等學校優(yōu)秀基層教學組織7個、河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地3個;獲省級高等教育教學成果獎28項、教師教育教學成果獎21項。開創(chuàng)小學全科教師招生培養(yǎng)的“洛陽模式”,在全省推廣;連續(xù)八年獲得河南省師范生教學技能大賽團體一等獎。三年來,學生在亞運會、全運會、全國大運會中共獲得7枚金牌,在“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、機器人大賽等各類競賽中,獲得國家級獎勵350余項,省級獎勵1300余項。

學校大力實施“人才興校”戰(zhàn)略,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1760余人,其中,高級職稱人員550余人,具有博士學位人員450余人。教師獲國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、省優(yōu)秀專家、省學術(shù)技術(shù)帶頭人、省高校科技創(chuàng)新人才等各類優(yōu)秀人才稱號200余人次。

學校堅持以學科建設(shè)為龍頭,積極實施“學科引領(lǐng)”戰(zhàn)略和應(yīng)用科研攻堅工程。自2016年以來,連續(xù)入選ESI數(shù)據(jù)庫排行榜,化學學科ESI排名持續(xù)保持全球大學和科研機構(gòu)前1%,旅游管理學科獲批河南省優(yōu)勢學科建設(shè)工程一期建設(shè)學科。現(xiàn)有省級重點學科8個。獲批教育部國別與區(qū)域研究中心、林業(yè)和草原局國家創(chuàng)新聯(lián)盟、中原經(jīng)濟區(qū)智慧旅游河南省協(xié)同創(chuàng)新中心、河南省功能導向多孔材料重點實驗室、河南省旅游公共服務(wù)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、河南省公共文化研究中心等省部級科研臺40余個。三年來,主持國家重點研發(fā)計劃項目1項、國家社科基金重點項目1項;主持國家自科基金、社科基金、國家藝術(shù)基金等國家級科研項目90項,其中國家藝術(shù)基金立項數(shù)量連續(xù)五年位居河南省高校第一位;主持教育部人文社科項目、河南省科技計劃項目、河南省社科規(guī)劃項目等省部級以上科研項目200多項;出版著作120多部,被《SCI》、《EI》收錄論文700余篇,獲國家專利240余項;榮獲省部級以上科研獎20余項。

學校實施開放辦學戰(zhàn)略,與白俄羅斯國立師范大學、美國阿克倫大學、愛爾蘭卡羅理工學院、馬來西亞城市大學、波蘭比亞韋斯托克大學等院校開展中外合作辦學、海外辦學、本科生研究生聯(lián)合培養(yǎng)、學生交流互換、教師訪學進修、科學聯(lián)合研究等多形式、寬領(lǐng)域的合作,簽署對外合作交流協(xié)議30余項。2005年學校加入了世界大學校長聯(lián)合會。

學校占地2850畝,建筑面積71萬㎡。固定資產(chǎn)總值約13.5億元,圖書館藏紙質(zhì)圖書229余萬冊,電子圖書1416520種,中外文期刊5307種,中外文數(shù)據(jù)庫28個,各類型特藏文獻27060冊(件)。學校建有“萬兆主干、千兆桌面”的校園網(wǎng)絡(luò),是河南省高等學校數(shù)字化校園示范學校。

在未來的發(fā)展中,學校將以為指引,認真貫徹落實全國、全省教育大會精神,突出發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè),以立德樹人為根本,以質(zhì)量提升,以改革創(chuàng)新為動力,以融入?yún)^(qū)域和服務(wù)地方為導向,全面深化改革,堅持依法治校,提升綜合實力,為建設(shè)鮮明的地方高水師范大學而努力奮斗!

(數(shù)據(jù)截至9月)

校訓:為人師表、敬業(yè)奉獻

洛陽師范學院是具有良好辦學傳統(tǒng)的高校,是教師的搖籃。我們的校訓是:“敬業(yè)奉獻,為人師表”。校訓是培養(yǎng)學生的目標,是引導事業(yè)的方向。“敬業(yè)”,從業(yè)忠誠不移,工作勤勉毋懈,是對教育事業(yè)的神圣感和責任心。“奉獻”,無私無我,熱愛教育對象,是師德的核心。“為人師表”,言教身教并舉,經(jīng)師人師同求,是訓練學生的規(guī)矩,培養(yǎng)學生的目標。

校風:厚德博學、勵志篤行

“厚德”語出《周易》:“君子以厚德載物。”意思是說,以深厚的德澤育人利物;“博學”、“篤行”語出《禮記·中庸》“博學之,審問之,慎思之,明辨之”和《禮記·學記》“博學而不窮,篤行而不倦”。 厚德博學而無往不利,勵志篤行乃世之風范。厚德方以勵志,勵志才能篤行,師生之道由此突顯,“傳道授業(yè)解惑”由此張揚也。歸結(jié)起來,“厚德博學、勵志篤行”即以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成長、成才,踏踏實實、堅持不懈地踐履所學,向著既定的目標和事業(yè)奮進不已。

教風:德以修己、教以育人

教育者的勝人之處在于以德化人,以至德求至善。所謂“修身,齊家,治國,天下”,以修身求德為根本;同時要能夠充分運用自己博大精深的學識、精心組織的教學設(shè)計和精湛優(yōu)雅的教學手段、方法施之于教學過程。以之教人,則無人不成才。

學風:勤學善思、知信達賢

勤學善思是學習的理想境界,勤學以樂學為根基,以學習為樂,讓勤奮學習內(nèi)化為自己靈魂深處的自覺追求,同時要善于思考,讓勤學與善思完美結(jié)合,才能真正達到“知信達賢”的人生理想境界,使所學真正能夠致用,成為民族發(fā)展進步的有用人才。