每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于寧夏師范學院在內蒙古高考最低錄取分數線的知識，具體寧夏師范學院的所有歷年在內蒙古錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、內蒙古高考多少分可以上寧夏師范學院

根據聚志愿高考大數據查詢系統，寧夏師范學院在內蒙古2020年高考理科最低錄取分數線為400分，最低錄取位次為40298位；文科最低錄取分數線為450分，最低錄取位次為17058位；

二、寧夏師范學院在內蒙古歷年錄取最低分數據統計

三、寧夏師范學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

寧夏師范學院坐落于寧夏南部六盤山下歷史名城——固原市,隸屬自治區人民政府管理,是寧夏唯一的師范類本科院校。

學校前身為1975年建立的六盤山大學,全國政協原副主席、時任固原地委副書記胡啟立先生任六盤山大學籌備小組組長、黨的核心領導小組組長。1978年經國務院批準在六盤山大學基礎上建立固原師范�？茖W校,1994年更名為固原師范高等�？茖W校,2006年經教育部批準更名為寧夏師范學院,升格為本科院校,是自治區教育廳和固原市人民政府共建單位。2012年獲教育碩士專業學位研究生培養資格,2013年通過教育部本科教學工作合格評估,同年成為寧夏首所師范生公費教育試點學校。2016年被確定為寧夏首批整體應用轉型試點高校,同年,成為自治區“西部一流”學科創建單位,并獲批外國留學生招生資質。2018年,成為新增碩士學位授權單位。

建校40多年來,學校深深根植于“西海固”這片熱土,以服務民族地區、貧困地區基礎教育和區域經濟社會發展為己任,幾代寧師人恪盡職守,風雨兼程,誨人不倦,薪火相傳,大力弘揚“不到長城非好漢”的寧師精神,堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學傳統和“開放辦學、內涵發展、全面提高教育質量”的辦學理念,秉承“學高為師、身正為范”的校訓,倡導“勤奮、求是、創新、奉獻”的校風,“敬業愛生、博學力行”的教風和“勤學善思、知行合一”的學風,為寧夏及周邊地區累計培養各類人才40000人,被胡啟立先生譽為“六盤山下人才基地,寧南山區教師搖籃”。

學校現有古雁、文苑兩個校區,總占地面積928434.16方米,總校舍建筑面積183260方米,教學行政用房106000方米,學生宿舍47000方米。有實驗教學中心、實驗室12個,總面積10457方米。學校教學科研儀器設備總值10815萬元。圖書館館藏紙質圖書73.8065萬冊,電子圖書73.32萬種,現刊1211種,擁有國內主要網絡資源及數據庫�！秾幭膸煼秾W院學報》為月刊,是面向全國公開發行的綜合性學術理論刊物,是首屆全國“百強”社科學報。

學校現設有12個教學單位、2個科研單位、4個直屬單位、18個黨群行政單位。有2個一級學科碩士學位授權點和1個教育碩士專業學位授權點,有學科教學(語文、數學、英語、思政、物理、化學)、小學教育7個方向研究生培養點,有教育學、文學、歷史學、理學、工學、藝術學、法學、管理學8個學科門類36個本科專業(其中師范類專業22個,非師范或應用型專業14個)。學校已初步形成研究生教育、本科教育等不同層次,全日制高等教育、成人高等教育、留學生教育不同類型的人才培養體系。有國家級實驗教學示范中心1個、專業建設點1個、本科專業綜合改革試點專業1個;有“西部一流”建設學科1個,自治區級重點學科6個、優勢學科1個、“十三五”重點建設專業4個、專業6個、技術創新中心2個,自治區高�？萍紕撔屡_1個,培育建設自治區高校科技創新臺2個;有校級重點學科17個、研究(工程)中心6個、產學研合作育人基地6個、人文社科研究基地2個、教師發展中心1個。

學校現有教職工533人,其中專任教師417人,教授76人、副教授142人,占專任教師總數的52.28%,有博士34人,碩士289人,碩士及以上學位的教師占專任教師總數的77.46%。專任教師中有國家“”中“百千萬工程領軍人才”1人,首屆國家“百千萬人才工程”一、二層次人選1人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人,國家級學術技術帶頭人后備人選2人,自治區“313”人才工程3人,自治區科技創新領軍人才2人,自治區優秀青年后備骨干人選2人,自治區“青年科技人才托舉工程” 3人,固原市“六盤英才”1人;獲國務院特殊津貼2人,全國先進工作者1人,全國五一勞動獎章獲得者1人,全國模范教師2人,全國師德先進個人1人,全國高等學校優秀骨干教師1人,全國優秀科技工作者1人,獲自治區政府特殊津貼3人,自治區“塞上名師”1人,自治區“塞上文化名家”1人;有自治區級教學名師8人,自治區優秀教師4人,自治區先進工作者2人,獲自治區“9·10”獎章5人,自治區三八紅旗手1人,自治區巾幗建功標兵2人,全區五一巾幗標兵1人。

學校面向全國招生,有全日制在校生7031人,其中專業碩士研究生63人、本科生6622人(含免費師范生1000人)、專科生178人、少數民族預科學生168人。學校加強就業創業政策宣傳力度,積極拓寬招生就業渠道,學生就業率連續多年保持在95%以上。

學校與寧夏大學實現聯合辦學,與華東師范大學建立對口支援關系,同北京師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西北師范大學、福建師范大學、浙江師范大學、曲阜師范大學、青海大學、湖北大學、西安音樂學院、韓國又松大學、斯里蘭卡東南大學、印度夏爾達大學、突尼斯國家高等教育學院、新西蘭馬爾伯勒理工學院、波蘭琴希托霍瓦技術大學、馬來西亞蘇丹依德里斯教育大學、新加坡南洋理工大學、臺灣屏東大學、臺中教育大學、臺灣靜宜大學、臺灣樹德科技大學等48所國(境)內外高校建立長期合作關系,與20多家地方企事業單位簽訂聯合培養和服務合作協議。學校是“三北”地區高師院校協作會成員單位、全國新建地方本科院校聯席會議成員單位、“一帶一路”高校聯盟成員單位。

學校先后2次被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”稱號,被原國家教委授予“全國民族教育先進集體”稱號,是第四屆“全國文明單位”,首屆“全國文明校園”,被自治區黨委、政府評為“全區民族團結進步模范集體”,先后被中華全國總工會、全國教科文衛體工會和自治區總工會授予“模范職工之家”稱號,是國家語言文字委員會授予的首批國家級語言文字規范化示范學校,是自治區級“文明單位”、“依法治理示范單位”、“廠務公開民主管理示范先進單位”和2017年全國國防教育學校,連續5年獲固原市“安校園”稱號,被固原市評為“園林式單位”。2015年被國家機關事務管理局、國家發展改革委和財政部授予節約型公共機構示范單位。

今后一個時期,學校將大力實施“質量立校、人才強校、科研興校、名校、文化榮�！睉鹇�,全面深化教育綜合改革,積極推進轉型發展,持續加強內涵建設,加大自治區“西部一流”學科建設力度,努力提升人才培養質量,主動對接社會行業,實施產教融合、校企合作,堅定不移走科學發展、內涵發展、發展之路,立足寧夏、面向西部、輻射周邊,服務基層、服務基礎教育、服務區域經濟社會,努力把學校建成教師教育鮮明、多學科協調發展,西部地區知名的教學型師范大學。