每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于內(nèi)蒙古醫(yī)科大學在浙江高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體內(nèi)蒙古醫(yī)科大學的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上內(nèi)蒙古醫(yī)科大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分數(shù)線為532分，最低位次為120652位；

二、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學在浙江歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，是一所以醫(yī)學為主，集理學、管理學、工學、文學、法學于一體的多科性高等醫(yī)藥院校。學校成立于1956年，是新中國在少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等醫(yī)學院校之一，當時隸屬于國家衛(wèi)生部，1958年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理。前身為內(nèi)蒙古醫(yī)學院，2012年，經(jīng)教育部批準，更名為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學。2017年，成為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府、國家衛(wèi)生計生委、教育部共建高校。2018年，經(jīng)國務院學位委員會批準成為博士學位授予單位。

經(jīng)過60多年的建設和發(fā)展，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學為國家培養(yǎng)各級各類人才7萬余名，為自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、科技創(chuàng)新、文化傳承、民族團結、邊疆穩(wěn)定做出了重要貢獻，已成為一所具有鮮明辦學的地方高等醫(yī)藥院校。

學�，F(xiàn)有金山校區(qū)、新華校區(qū)、錫林校區(qū)三個教學園區(qū)，總占地面積1231808方米，總建筑面積530467方米。其中，教學行政用房面積247956方米。教學科研儀器設備總值38531.93萬元，各類圖書文獻196.08萬冊（種）。

學校設有基礎醫(yī)學院、藥學院、中醫(yī)學院、蒙醫(yī)藥學院、公共衛(wèi)生學院、口腔醫(yī)學院、衛(wèi)生管理學院(自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所)、外國語學院、計算機信息學院、護理學院（衛(wèi)生技術學校）、馬克思主義學院、實踐教學部、體育教學部、研究生學院、繼續(xù)教育學院等15個教學單位，有3所直屬附屬醫(yī)院、4所非直屬附屬醫(yī)院，10所臨床醫(yī)學院。在區(qū)內(nèi)外設有實踐教學基地109個。其中，醫(yī)學類專業(yè)實踐教學基地72個、非醫(yī)學類專業(yè)實踐教學基地37個。

學校自1956年開始招收本科生，1978年開始招收研究生，1981年獲得碩士學位授權資格，1999年獲得同等學力人員申請碩士學位的授權資格，2003年成為臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位，2009年成為口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)單位。2016年中藥學、口腔醫(yī)學通過國務院學位委員會授權點專項評估。從2005年起，先后與北京中醫(yī)藥大學、首都醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學聯(lián)合培養(yǎng)蒙醫(yī)學、中西醫(yī)結合、中醫(yī)內(nèi)科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、外科學、細胞生物學、中藥學等7個學科的博士研究生。2009年，學校被內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府確定為自治區(qū)博士學位授權立項建設單位。建立了能夠同時培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生層次齊全的民族醫(yī)學高等教育體系，形成了現(xiàn)代醫(yī)藥學、中醫(yī)藥學、蒙醫(yī)藥學高等教育“三位一體”的辦學。學校現(xiàn)有6個一級學科、47個二級學科碩士學位授權點、6個專業(yè)學位類別、32個本科專業(yè)。其中，基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、藥學、中藥學、護理學6個碩士學位授權學科為一級學科。本科專業(yè)中，蒙醫(yī)學、中藥學和蒙藥學被教育部評為高等學校專業(yè)；蒙醫(yī)學專業(yè)被教育部批準為“地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點”項目。臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、藥學、蒙醫(yī)學、中藥學、護理學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學、藥物制劑技術等13個專業(yè)為自治區(qū)品牌專業(yè)；組織學和胚胎學、病理解剖學、藥用植物學和生藥學、藥理學、病理生理學、中醫(yī)診斷學、生物化學、兒科學、外科學、蒙醫(yī)診斷學、天然藥物化學、基礎護理學、診斷學、醫(yī)學遺傳學、蒙醫(yī)療術學、藥物分析、護理學基礎、中醫(yī)內(nèi)科學、藥物化學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、社區(qū)護理學、人體解剖學、口腔頜面外科學、蒙醫(yī)方劑學等40門課程為自治區(qū)精品課程。學�，F(xiàn)有全日制在校生15450人。其中，本科生11185人、�？粕�2165人、研究生1922人、留學生108人，民族預科生70人，本科各專業(yè)面向國內(nèi)28個省、市、自治區(qū)招生。

學�，F(xiàn)有骨科、神經(jīng)外科和普通外科3個國家臨床重點建設�？�，蒙醫(yī)脾胃病科1個國家中醫(yī)藥管理局重點建設�？疲�蒙醫(yī)學、蒙藥學、傷寒學3個國家中醫(yī)藥管理局重點建設學科。臨床醫(yī)學學科連續(xù)兩年進入ESI全球前1%。有中醫(yī)學（蒙醫(yī)學）1個自治區(qū)優(yōu)勢學科，病理學與病理生理學、眼科學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學、外科學（普外、骨外）和民族醫(yī)學（蒙醫(yī)學）5個自治區(qū)重點學科，人體解剖與組織胚胎學、內(nèi)科學（血液�。�2個自治區(qū)重點培育學科；有11個自治區(qū)臨床醫(yī)學領先學科，23個自治區(qū)臨床醫(yī)學重點學科，2個自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新培育中心；有內(nèi)蒙古自治區(qū)中蒙藥重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)學細胞生物學重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子病理學重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子生物學重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子影像學重點實驗室、內(nèi)蒙古自治區(qū)臨床病原微生物重點實驗室6個自治區(qū)重點實驗室；有內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙醫(yī)器械研發(fā)工程技術研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)分子與功能影像工程技術研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)數(shù)字轉化醫(yī)學工程技術研究中心、內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙藥藥效物質與質量控制工程技術研究中心4個自治區(qū)工程技術研究中心；有新藥篩選工程研究中心、動物臟器高值化利用生物活性肽工程實驗室、腫瘤細胞基因檢測應用與研究工程實驗室、蒙醫(yī)傳統(tǒng)療法操作技術及器械研發(fā)內(nèi)蒙古自治區(qū)工程研究中心、眼視光學和視覺科學內(nèi)蒙古自治區(qū)工程研究中心5個自治區(qū)工程研究中心（實驗室）；有1個自治區(qū)人文社會科學重點（培育）研究基地;有生物醫(yī)學綜合實驗教學中心、形態(tài)學實驗教學中心、人體解剖學實驗教學中心、藥學基礎實驗教學中心、中蒙醫(yī)臨床模擬實驗教學中心、護理實驗教學中心6個自治區(qū)級實驗教學示范中心。其中，中蒙醫(yī)臨床模擬實驗教學中心被評為國家級實驗教學示范中心,蒙醫(yī)學虛擬仿真實驗教學中心被評為國家級虛擬仿真實驗教學中心。學校臨床技能培訓中心被評為國家臨床教學培訓示范中心。內(nèi)蒙古蒙醫(yī)藥博物館和內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所、心血管研究所、骨科研究所設在我校。學校緊密依托蒙醫(yī)藥學院和藥學院的教學資源支撐、內(nèi)蒙古國際蒙醫(yī)醫(yī)院的醫(yī)療資源支撐、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)藥博物館的館藏文獻資源支撐、蒙藥研究所和GLP實驗室的科技創(chuàng)新臺支撐，全力打造蒙醫(yī)藥學科與專業(yè)，使該學科成為學校的優(yōu)勢學科，被自治區(qū)和國家中醫(yī)藥管理局評為重點學科。蒙藥學重點實驗室和蒙醫(yī)藥博物館（蒙醫(yī)文獻學科)獲批為自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生領域重點實驗室，進一步鞏固了學校該學科在世界范圍內(nèi)的領跑地位。

學�，F(xiàn)有專任教師949人。其中，正高275人，副高329人，具有博士學位人員371人，碩士學位人員465人，專任教師中具有碩士及以上學位教師的比例為90.34%。有碩士生導師822人，34名教師入選學校博士生導師庫。有享受國務院政府特殊津貼專家64人，國家和自治區(qū)有突出貢獻的中青年專家38人，國家“新世紀百千萬人才工程”人選2人，有國家級教學名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，“國醫(yī)大師”2人，“全國名中醫(yī)”1人，自治區(qū)杰出人才7人，自治區(qū)草原英才創(chuàng)新團隊40個、自治區(qū)草原英才81人，自治區(qū)“新世紀321人才工程”第一、二層次人選140人次，自治區(qū)高等教育“111人才工程”第一、二層次人選9人，自治區(qū)師德標兵1人，自治區(qū)教學名師14人，自治區(qū)優(yōu)秀教師10人，自治區(qū)教壇新秀11人，創(chuàng)建了1個國家級教學團隊和11個自治區(qū)級教學團隊，4個自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊和2個自治區(qū)高等學校創(chuàng)新團隊。

年來，學校承擔各級各類科研項目2107項。其中，國家自然科學基金項目133項，國家社科基金項目3項。學校參與研究的科研成果榮獲國家科技進步二等獎1項，自治區(qū)科學技術獎114項（一等獎4項、中青年科技創(chuàng)新獎5項、二等獎42項、三等獎63項）；自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果政府獎19項（一等獎1項、二等獎6項、三等獎12項）。獲得自治區(qū)教學成果獎18項（一等獎6項、二等獎8項、三等獎4項）。獲得國家專利授權98項。其中，發(fā)明專利31項、實用新型專利57項、外觀設計專利2項、軟件著作權8項。學校主辦的《內(nèi)蒙古醫(yī)科大學學報》被教育部科技司評為“中國高校科技期刊”，被中國科學技術信息研究所確定為“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”；出版的《疾病監(jiān)測與控制》是中華預防醫(yī)學會系列雜志。

學校一貫堅持開放辦學的方針，重視與國內(nèi)外高校的交流與合作。與北京大學醫(yī)學部、北京中醫(yī)藥大學、首都醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學等高等院校建立了長期的合作關系；與日本、蒙古國、泰國等國家和地區(qū)的多所醫(yī)藥院校或科研單位開展了多層次、多領域的學術交流與合作。

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學作為一所地方高等醫(yī)藥院校，始終堅持，全面貫徹黨的教育方針，遵循醫(yī)學高等教育發(fā)展規(guī)律，以服務民族自治地方醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，辦人民滿意的醫(yī)學高等教育為己任，主動適應內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質醫(yī)藥衛(wèi)生人才為根本任務，以一流學科建設為抓手，秉承“博學、尚行、精誠、至善”的校訓，升華“艱苦創(chuàng)業(yè)、和衷共濟、革故鼎新、潔己奉獻”的“內(nèi)醫(yī)大精神”，不斷實現(xiàn)學校教育事業(yè)的科學發(fā)展。