每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于合肥學(xué)院在海南高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識，具體合肥學(xué)院的所有歷年在海南錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、海南高考多少分可以上合肥學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，合肥學(xué)院在海南2020年高考選科條件為(不限)時最低分?jǐn)?shù)線為545分，最低位次為19184位；選科條件為(史或地或政)時最低分?jǐn)?shù)線為566分，最低位次為15025位；

二、合肥學(xué)院在海南歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

三、合肥學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

合肥學(xué)院是一所在“改革中誕生，開放中成長，創(chuàng)新中發(fā)展”的地方本科院校，其前身是創(chuàng)辦于1980年的合肥聯(lián)合大學(xué)。創(chuàng)始校長楊承宗是伊萊娜·約里奧-居里夫人的博士生，中國放射化學(xué)奠基人。建校伊始，就提出“適當(dāng)收費(fèi)、不包分配、按社會需求設(shè)置專業(yè)、后勤社會化”的辦學(xué)模式，引起社會廣泛關(guān)注�！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆返戎髁髅襟w進(jìn)行了報道，學(xué)校被譽(yù)為中國高等教育改革的“小崗村”。2002年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，原合肥聯(lián)合大學(xué)和合肥教育學(xué)院、合肥師范學(xué)校合并組建合肥學(xué)院。

合肥學(xué)院成立之初,就率先提出“地方性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，借鑒德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素，進(jìn)行系統(tǒng)改革和實踐，構(gòu)建起具有鮮明的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2009年獲得國家教學(xué)成果二等獎，2014年獲得國家教學(xué)成果一等獎，填補(bǔ)了安徽省屬高校該項空白，校黨委書記蔡敬民受到等中央的親切接見。2015年獲第四屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎。2016年聯(lián)合德國大陸集團(tuán)、德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)設(shè)計“雙元制”高等教育專業(yè)，探索產(chǎn)教融合新模式。2018年再次獲國家教學(xué)成果一等獎1項、二等獎1項。2018年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)和國家科技進(jìn)步二等獎。

五年，學(xué)生獲省級以上獎2906項，其中國家獎1021項。如紅點獎2項，葡萄牙2016RoboCup公開賽冠軍，第20、21屆RoboCup機(jī)器人足球世界杯第7、第6名，第十屆“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽全國總決賽特等獎（第一名）等。畢業(yè)生就業(yè)率始終位居全省前列，是全省高校就業(yè)工作標(biāo)兵單位，畢業(yè)生70%在皖就業(yè)，56%在肥就業(yè)，被譽(yù)為“工程師培養(yǎng)的搖籃”。2018年，學(xué)校整體進(jìn)入第一批次招生，文、理科投檔最低分分別高出一本控制線14分、15分。

學(xué)校與中外企業(yè)、政府合作建立了合肥學(xué)院水環(huán)境及污染控制院士專家工作站、功能性離子液體動力電池電解液院士工作站、中德工業(yè)4.0促進(jìn)中心、巢湖研究院等41個高水產(chǎn)學(xué)研合作臺，加強(qiáng)科技創(chuàng)新與服務(wù)。緊扣“應(yīng)用型”辦學(xué)定位，大力倡導(dǎo)應(yīng)用技術(shù)研究，與德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和德國博戈公司開展“無人工廠”探索、與德國西韋德集團(tuán)共建“建筑及材料研發(fā)中心”、與德國畢克化學(xué)開展合作等，顯著提升了學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。聚焦區(qū)域文化研究與傳承，共建“環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展研究中心”“淮軍與劉銘傳研究中心”等，承辦“海峽兩岸（合肥）紀(jì)念劉銘傳首任臺灣巡撫130周年學(xué)術(shù)研討會”，編撰《大湖名城——合肥地域文化研究叢書》《合肥文化十講》等，人文社科應(yīng)用性成果數(shù)量一直位列全省高校前茅。

學(xué)校國際化辦學(xué)歷史悠久，1985年，安徽省和德國下薩克森州簽訂共建合肥聯(lián)合大學(xué)協(xié)議，成為德方在中國重點援建的兩所示范性應(yīng)用型高校之一。目前，學(xué)校同德、韓、日、美、意、西、奧、英、俄等國及臺灣地區(qū)68所大學(xué)建立了合作關(guān)系。有3個教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)專業(yè)，10個中外合作培養(yǎng)專業(yè)，共有4100多名學(xué)生赴國外留學(xué)，2000余名德國、韓國、俄羅斯、柬埔寨、尼泊爾、老撾學(xué)生來校學(xué)習(xí)、實。

學(xué)校發(fā)揮橋梁作用，以教育自信推動民間外交。4位外國專家獲得中國政府“友誼獎”，4位專家出席了2016年、2017年李克強(qiáng)總理的外國專家新春座談會。2015年，3位外籍客座教授應(yīng)邀參加紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動。2000年以來，先后有480多個德國政府、社會團(tuán)體、友好學(xué)校及企業(yè)的代表團(tuán)訪問學(xué)校。包括德國駐華大使施明賢，現(xiàn)任德國外長、前聯(lián)邦副總理、經(jīng)濟(jì)與能源部部長、時任下薩克森州州長加布里埃爾，現(xiàn)任德國教育與研究部部長、時任下薩克森州科文部長婉卡等政要以及德國大眾、博世西門子、大陸輪胎等公司總裁先后訪校。原德國聯(lián)邦總統(tǒng)、現(xiàn)任全球中小企業(yè)聯(lián)盟主席武爾夫四次訪問學(xué)校。

學(xué)校積極開展對外交流。2016年8月30日，我校在德國施特拉爾松德市建立了第一所孔子學(xué)院，這也是安徽省在西歐的第一所孔子學(xué)院。默克爾總理應(yīng)邀為孔院揭牌，被譽(yù)為“孔子學(xué)院發(fā)展史上的里程碑”。承辦了7屆“漢語橋”德國中學(xué)生夏令營活動、11屆韓國語演講大賽、2屆“合肥學(xué)院杯”漢語演講比賽。

學(xué)校是中德經(jīng)濟(jì)顧問委員會唯一高校成員單位，學(xué)校建有“中國安徽——德國中心”和“中國合肥——韓國中心”，為地區(qū)對外合作提供服務(wù)。協(xié)助合肥市引進(jìn)德國大陸輪胎公司、西偉德集團(tuán)和“韓國城”項目。德國物流協(xié)會在我校設(shè)立德國物流協(xié)會合肥分會。幫助合肥市與德國奧斯納布呂克市、羅斯托克市、韓國瑞山市結(jié)為友好城市。幫助黃山市與德國施特拉松德市結(jié)為友好城市。

2015年10月30日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)和德國總理默克爾共同視察學(xué)校。李克強(qiáng)指出：“合肥學(xué)院30年來的發(fā)展壯大是中德務(wù)實合作的成功典范”，用“三十而立、卓有成效、根深葉茂”概括了中德合作共建合肥學(xué)院三十年的成果，寄予再創(chuàng)“中德合作未來更輝煌的30年”的期望。德國總理默克爾稱贊合肥學(xué)院是“中德30年合作的光輝典范”。兩國總理共同決定在合肥學(xué)院設(shè)立中德教育合作示范基地及基金。教育部、安徽省共同制定《中德教育合作示范基地和合作基金建設(shè)方案》報國務(wù)院，確定“一個示范校、六個臺”建設(shè)目標(biāo)。安徽省、合肥市將“支持合肥學(xué)院中德教育合作示范基地建設(shè)”列入省市“十三五”發(fā)展規(guī)劃、安徽“五大發(fā)展”行動計劃、省教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃。目前建設(shè)順利推進(jìn)。

目前，全日制在校生約15000多人，現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家1名。副高以上職稱424人（其中正高130人），博士學(xué)位260人。常年在校外籍教師20多人，4人獲得中國政府“友誼獎”，11人獲得“黃山友誼獎”。

學(xué)校占地面積1544多畝，建筑面積53萬多方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3.19億元。有14個教學(xué)系和4個教學(xué)單位�，F(xiàn)有工、經(jīng)、管、文、理、教育、藝術(shù)等7大學(xué)科門類，61個本科專業(yè)。國家專業(yè)5個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)4個、國家本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、教育部批準(zhǔn)的對外合作辦學(xué)專業(yè)3個，國家大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地3個。

學(xué)校是“中德教育合作示范基地”，首批“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”—培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生63所試點學(xué)校之一，首批承擔(dān)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”61所學(xué)校之一，碩士學(xué)位授予單位，全國應(yīng)用型本科高校專門委員會副主席單位，長三角地區(qū)應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位，安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，安徽省地方應(yīng)用型高水大學(xué)建設(shè)單位，中國政府獎學(xué)金留學(xué)生委托培養(yǎng)學(xué)校，全國第三批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強(qiáng)，全國100所“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程單位之一，國家新工科教育與研究成員單位，中德經(jīng)濟(jì)顧問委員會成員單位，全球中小企業(yè)聯(lián)盟戰(zhàn)略合作伙伴。

年來，全國543所、1400多批次高校組團(tuán)來校專題學(xué)習(xí)應(yīng)用型高校建設(shè)經(jīng)驗。按照教育部安排，學(xué)校先后30余次為全國地方本科院校黨委書記、校長培訓(xùn)班、轉(zhuǎn)型培訓(xùn)班等作教學(xué)改革報告。為兄弟省教育廳和高校做120余場專題報告�！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆贰吨袊�教育報》《中國青年報》《新華每日電訊》等先后90多次報道學(xué)校改革發(fā)展情況。教育部總結(jié)推廣“安徽現(xiàn)象、合肥模式”。