每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于上海工程技術大學在山西高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體上海工程技術大學的所有歷年在山西錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山西高考多少分可以上上海工程技術大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，上海工程技術大學在山西2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為517分，最低錄取位次為44179位；文科最低錄取分數(shù)線為540分，最低錄取位次為6230位；

二、上海工程技術大學在山西歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、上海工程技術大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

上海工程技術大學（Shanghai University of Engineering Science）是工程技術、經(jīng)濟管理、藝術設計等多學科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學校，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點高校、全國地方高校新工科建設的牽頭單位、上海市“高水地方應用型高校”試點建設單位。2017年被列為博士學位授予單位立項建設單位。

學校的前身為創(chuàng)建于1978年的上海交通大學機電分校、上海化工學院分院（1984年編入上海交通大學機電分校）和上海紡織工學院分院（1980年更名為華東紡織工學院分院）。1985年在上述院校的基礎上，組建上海工程技術大學。2003年，上海市高級技工學校（創(chuàng)建于1951年）整體劃入上海工程技術大學。學校擁有松江、長寧、虹口等校區(qū)，占地1400畝，總建筑面積48萬方米，固定資產(chǎn)總額約23億元，教學科研儀器約8億元。現(xiàn)有機電工程學部（機械與汽車工程學院、電子電氣工程學院、城市軌道交通學院、材料科學與工程學院、工程實訓中心）、化學化工學院、紡織與服裝學院、數(shù)理與統(tǒng)計學院、社會科學學部（馬克思主義學院、社會科學學院）、管理學院、航空運輸學院（飛行學院）、藝術設計學院、中韓多媒體設計學院、外國語學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、高等職業(yè)技術學院、體育教學部等教學機構(gòu)，擁有國家級實驗教學示范中心和國家級虛擬仿真實驗教學中心。學校致力于深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量。目前擁有一級學科碩士學位授權點9個，碩士專業(yè)學位授權點3個，本科專業(yè)（含專業(yè)方向）62個，全日制在校生22000名，其中碩士研究生約3200名。學校各本科專業(yè)（除中外合作辦學項目外）實行完全學分制，標準學制4年，學生可在3～6年內(nèi)完成學業(yè)。學校堅持依托現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)辦學，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學宗旨，以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，學科群、專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈和技術鏈，以產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟為臺，與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同辦學、協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同就業(yè)的“四協(xié)同”模式，“一年三學期，工學交替”的產(chǎn)學合作教育模式，助力學校成為培養(yǎng)優(yōu)秀工程師和工程服務人才的搖籃。畢業(yè)生具有顯著的就業(yè)競爭優(yōu)勢，受到用人單位的普遍歡迎，就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上。學校堅持學科引領，持續(xù)增強科研核心創(chuàng)新力。擁有上海市Ⅲ類高峰學科1個，Ⅳ類高峰學科1個，協(xié)同創(chuàng)新中心、研發(fā)公共服務臺、工程技術研究中心等省級學科科研臺11個，建有高等研究院。五年來，學校共獲得國家自然科學基金項目139項，參與國家科技支撐計劃項目5項，國家社會科學基金項目（含教育學、藝術學）41項，教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目1項、國家發(fā)展和改革委員會“十三五”規(guī)劃重大項目1項、國家藝術基金項目2項，省部級項目437項。先后獲上海市科學技術獎15項，獲上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎5項，上海市決策咨詢研究成果獎2項，獲得專利授權1864項。國家大學科技園是學校科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的綜合性科技創(chuàng)新臺。學校把造就一支高素質(zhì)、高水的人才隊伍作為重中之重。現(xiàn)有教職工1850余人，其中專任教師1400余人，博士學位教師占比超過55%。高級專業(yè)技術職務540余人。擁有中國工程院院士4人（含雙聘院士3人），國家海外高層次人才引進計劃4人、國家高層次人才特殊支持計劃領軍人才1人，享受國務院政府特殊津貼專家6人。學校設立“志宏計劃”“騰飛計劃”“展翅計劃”等三大人才計劃，五年累計資助人數(shù)達69人。學校秉承開放辦學的理念，積極實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略。先后與美國、俄羅斯、英國、法國、意大利、瑞典、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、新加坡等20多個國家或地區(qū)的90余所高校或機構(gòu)建立了國際合作與交流關系，合作舉辦有9個中外合作辦學項目，為學生提供攻讀博士學位、雙學位聯(lián)合培養(yǎng)、學分互認、聯(lián)合畢業(yè)設計、海外實及國際產(chǎn)學研合作等各種類型和層次的海外學習交流機會，每年有2000名學生通過中外合作辦學接受國際化教育。逾千名留學生在校接受學歷教育或參加非學歷項目。伴隨著我國高等教育全面深化改革與發(fā)展的進程，學校正以和黨的十九大精神指導學校教育事業(yè)的改革、轉(zhuǎn)型和發(fā)展，按照學校第三次黨代會確立的“新三步走”奮斗目標，大力實施“人才強校、發(fā)展、國際化”三大發(fā)展戰(zhàn)略，扎根中國大地辦大學，培養(yǎng)擔當民族復興大任的高素質(zhì)工程應用型人才，在建設國內(nèi)一流的高水現(xiàn)代化工程應用型大學征程上自信前行。