每所大學在不同的省份錄取分數線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于景德鎮陶瓷大學在內蒙古高考最低錄取分數線的知識，具體景德鎮陶瓷大學的所有歷年在內蒙古錄取最低分和錄取專業分數線可參考聚志愿高考大數據查詢系統。

一、內蒙古高考多少分可以上景德鎮陶瓷大學

根據聚志愿高考大數據查詢系統，景德鎮陶瓷大學在內蒙古2020年高考理科最低錄取分數線為383分，最低錄取位次為44680位；文科最低錄取分數線為487分，最低錄取位次為11271位；

二、景德鎮陶瓷大學在內蒙古歷年錄取最低分數據統計

三、景德鎮陶瓷大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

景德鎮陶瓷大學是全國惟一一所以陶瓷命名的多科性本科高校，是全國首批31所獨立設置的本科藝術院校之一、94所有資格招收享受中國政府獎學金攻讀碩士（學士）學位留學生的高校之一，是中西部高�；�礎能力建設工程支持高校、教育部卓越工程師教育培養計劃高校、教育部深化創新創業教育改革示范高校、全國創新創業典型經驗高校和江西省首批轉型發展試點高校，現已發展成為全國乃至世界陶瓷文化藝術交流、陶瓷人才培養和科技創新的重要基地。

學校前身是1910年創辦的中國陶業學堂；1947年設置�？平ㄖ频慕�西省立陶業專科學校，成為當時江西省五所�？聘咝Ｖ�一；1958年設置普通本科建制的景德鎮陶瓷學院，是原輕工業部所屬的八大輕工本科院校之一。1998年學校管理體制轉變為中央和江西省共建，以江西省管理為主。1984年獲批碩士學位授予權，2013年獲批博士學位授予權，2016年更名為景德鎮陶瓷大學。

學校概況：學�，F有湘湖等三個校區，占地2000余畝。設有材料科學與工程學院、陶瓷美術學院、設計藝術學院、藝術文博學院等11個教學院（部、系）及研究生院、國際學院、創業學院、繼續教育學院和獨立學院——科技藝術學院。全日制在校生2萬余人（含獨立學院），其中研究生1321人（博士生78人），留學生百人，已形成了“本-碩-博”完整的人才培養體系。現有專任教師780人，其中高級職稱人數339人、博士170人，擁有國家杰出青年基金獲得者、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、全球高被引科學家、國務院學位委員會（設計學）學科評議組成員、享受國務院政府特殊津貼專家等高水人才50余人，各類國家級藝術大師26人次，各類省級專家人才200余人次。

學科專業：學校設有48個本科專業，3個一級學科博士點，15個一級學科碩士點和6個專業學位碩士點，覆蓋了工學、藝術學、管理學、文學、理學、歷史學等10個學科門類。學校在學科專業設置上，注重藝工并重、藝工商交融，突出“設計藝術和陶瓷工程”優勢，構建形成了“藝術設計與陶瓷文化、陶瓷材料工程與機電、陶瓷經濟與管理”三大優勢學科群，精心培養從陶瓷材料、設計、制造到管理的全產業鏈高水專門人才。“設計學”“材料科學與工程”“美術學”學科進入省一流學科建設名單，“設計學”成為江西省高校學科聯盟首批牽頭學科。在教育部全國第四輪學科評估中，“設計學”“美術學”2個學科位列全國第十、江西省第一，“材料科學與工程”位列江西省第二，學校綜合得分位列江西省第四。

教育教學：學校擁有國家級實驗教學示范中心1個、國家級人才培養模式創新試驗區1個、國家級“精品視頻公開課”1門、國家級精品教材1部、國家級專業3個、國家級工程實踐教育中心4個、國家級卓越工程師教育培養計劃試點專業3個、國家級“專業綜合改革試點”項目1個、國家級專業技術人員繼續教育基地1個、中國非物質文化遺產傳承人群研修研培訓基地1個。學校堅守“腦手并用、科藝結合”的人才培養理念，將“三創”教育融入人才培養全過程，構建了第一第二第三課堂銜接互動的創新創業教育體系，形成了創意創新創業“三創合一”的獨特育人氛圍。年來，學生先后獲得各類國家級獎項200余項，其中，全國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎1項、銀獎2項、銅獎4項、最佳創意獎、最佳人氣獎及全國大學生機械設計大賽金獎、全國稅法知識競賽金獎、“創青春”全國大學生創業大賽銀獎。畢業生初次就業率良好，自主創業率高，連續六年位列全省高校第一，學校榮獲全省普通高校畢業生就業工作評估優秀單位、先進單位。2018年，學�！丁叭齽摵弦�、藝工商融合”藝術設計人才培養模式研究與實踐》項目榮獲國家級教學成果二等獎，再次彰顯了學校的教育教學和人才培養。

科學研究：學校始終致力于陶瓷材料、生產工藝、裝備技術創新研究，建成了國家日用及建筑陶瓷工程技術研究中心（江西省首個）、陶瓷新材料國家地方聯合工程研究中心等2個國家級科研服務臺和綠色陶瓷教育部工程研究中心等29個省部級科研服務臺以及省級院士工作站1個。學校擁有國家陶瓷質量檢測中心、全國日用陶瓷標準化中心、全國陶瓷信息中心和中國陶瓷知識產權信息中心，形成了全方位服務并引領陶瓷產業發展的完整支撐體系，取得了國家科技進步二等獎等標志性成果，制定、修訂國家標準、行業標準130余項，推動現代陶瓷工業體系的構建和陶瓷產業的升級發展。學校與全國各大產瓷區、地方政府、企業、科研院所建立了長期戰略合作關系，300余項科研成果成功轉化為生產力，推動了我國陶瓷產業的轉型升級和科技進步。環境友好型陶瓷透水磚項目打破國外技術壟斷，在江西、廣東、山東、廣西等產瓷區推廣應用，為國家建設海綿城市提供材料支撐。2016年，學校教師課題組《用于水處理的高性能陶瓷膜》項目榮獲全國科技工作者創新創業大賽金獎(江西省唯一)、《基于序列信息的蛋白質結構和功能類型預測》項目榮獲江西省自然科學二等獎（一等獎空缺）；國家日用及建筑陶瓷工程技術研究中心獲批科技部科技服務業行業試點單位（江西省唯一）。學校主辦的全國中文核心期刊《中國陶瓷》、《陶瓷學報》和《中國陶瓷工業》等學術期刊，享譽國內外陶瓷界。

藝術創作：學校堅持文化自覺與文化自信，講好中國故事，傳播好中國聲音，扎實推進中華陶瓷文化與藝術的傳承創新和弘揚普及。學校匯聚了一大批陶瓷藝術家和教育家、陶瓷藝術界領軍人物，承擔并完成了《中華大典?藝術典?陶瓷藝術分典》《中國景德鎮傳統陶瓷工藝》等一批國家、省部文化建設重大出版工程，開創與發展了“現代民間青花”“陶瓷綜合裝飾”“現代瓷畫藝術”等藝術表現形式。學校承擔完成了北京奧運會、上海世博會、北京APEC會議等具有重大歷史意義的國禮瓷、特制瓷設計制作任務，300余件作品被國內外著名博物館、美術館收藏，200余件作品在全國美展等重大評比中獲獎，在“第十一屆全國美術作品展覽”中獲金、銅獎各1項，實現了建國以來江西在國家級美術最高獎中金獎零的突破。2015年，學校入藏英國白金漢宮的兩件陶藝作品《祥和》《歲歲和合》引起了廣泛關注和贊譽，進一步提升了學校影響力。

對外交流：學校是江西高校中一所辦學歷史悠久、行業背景深厚、學科鮮明的大學，曾作為全國最具的高校之一（江西惟一）赴俄羅斯參加教育部組織的“21世紀中國大學展”。學校自覺擔當起中華民族傳統文化的傳播使者，已成為我國開展國際陶瓷科技、藝術、文化交流的重要基地。學校先后為伊麗莎白、丘吉爾、杜魯門等國外政要設計制作禮品瓷并流傳至今，1958年開始接收外國留學生，先后培養了來自各大洲的20多個國家3000余名留學生。學校與美、英、法、日、韓等國家或地區30多所高校和國際陶藝家協會等建立友好合作關系，互派教師講學、互派學生修學訪問、聯合培養藝術人才，將博大精深的中華陶瓷文化和陶瓷藝術傳播到世界各國。與合作院校韓國圓光大學、韓國檀國大學啟動實施“3+1+2”合作辦學項目，建立本、碩、博聯合培養“立交橋”�！癑CI－WVU國際陶瓷藝術家工作室”項目被美國國務院出版的《中美關系200年》列為“中美民間交往的典范和新高潮”。年來，學校積極主動融入國家“一帶一路”戰略，代表國家先后在法國盧浮宮、英國劍橋大學、希臘亞洲博物館、法國大皇宮、紐約聯合國總部等重要場所舉辦高水的師生陶瓷藝術作品展，先后主辦了20余次陶瓷工程、藝術、文化、教育類國際研討會。學校先后在韓國、澳門等國家和地區建設國際陶瓷文化交流中心，探索實施中華陶瓷文化傳播工程。

人才培養：學校始終堅持以弘揚中華陶瓷文化、振興中國陶瓷工業為使命，踐行“誠樸恕毅”的校訓精神，順應國家經濟社會發展和時代發展需要，充分發揮基地辦學優勢，致力于培養“為陶瓷業服務的尖兵”。學校為社會培養了7萬余名陶瓷專門人才，僅在廣東佛山，就有萬余名學校畢業生扎根，撐起中國建陶業的一片藍天。學校畢業生動手能力強、基礎扎實、作風樸實、勇于創新、敢于創業，廣受社會歡迎，并造就了一大批著名陶瓷藝術家、設計師、科技領軍人物和企業家，創造了科達機電、箭牌、金意陶、簡一陶瓷、歐神諾、道氏制釉等一批陶瓷著名品牌，在建陶領域沖擊國際品牌，深刻影響著中國陶瓷業的發展，被業界譽為“陶瓷黃埔”，形成了獨特的“陶院現象”。

新的時代，新的征程，學校將始終堅持“陶瓷大學服務陶瓷”，立足江西，服務行業，面向全國，走向世界，緊緊抓住一流學科專業建設機遇，更加主動對接經濟社會和陶瓷產業創新發展需要，強化內涵建設，突出優勢，加快建設高水本科教育和一流學科建設，朝著建設國內外有重要影響的高水陶瓷大學而努力奮進！