每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于西安理工大學在湖南高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體西安理工大學的所有歷年在湖南錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、湖南高考多少分可以上西安理工大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，西安理工大學在湖南2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為545分，最低錄取位次為44851位；理科最低錄取分數(shù)線為577分，最低錄取位次為26116位；

二、西安理工大學在湖南歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、西安理工大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

西安理工大學是中央與地方共建,陜西省重點建設(shè)的高水大學,是國家中西部高等教育振興計劃——中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程實施院校,陜西省“國內(nèi)一流大學建設(shè)高校”。學校是我國西北地區(qū)水利水電、裝備制造、印刷包裝行業(yè)高級專門人才的重要培養(yǎng)基地和科研中心之一。

學校的前身是成立于1958年的北京機械學院和成立于1960年的陜西工業(yè)大學。兩校的辦學歷史分別可以追溯至1919年由民國教育總長范源濂創(chuàng)辦的北市立商業(yè)補學校和1937年成立的國立西安臨時大學(土木工程學系水利組)。1972年,北京機械學院和陜西工業(yè)大學合并組建陜西機械學院,隸屬第一機械工業(yè)部。1994年,學校經(jīng)批準更名為西安理工大學。1998年,學校劃轉(zhuǎn)陜西省,管理體制調(diào)整為中央與陜西省共建,以陜西省管理為主。2002年,陜西省批準西安儀表工業(yè)學校整體并入西安理工大學。學校以1949年人民政府接管北京機械學院前身學校國立北高級工業(yè)職業(yè)學校為校慶起始年,5月1日為校慶日。

學校建有金花、曲江、蓮湖3個校區(qū)和1個大學科技園。有普通全日制本科生18000余名,博士、碩士研究生7000名。有教職工2500余人,其中高級職稱800余人。現(xiàn)設(shè)16個學院和1個教學部,設(shè)67個本科專業(yè),其中10個專業(yè)為國家專業(yè)建設(shè)點,11個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證(評估),21個專業(yè)入選陜西省一流專業(yè),16個專業(yè)為陜西省專業(yè)建設(shè)點,8個專業(yè)為陜西省名牌專業(yè)。設(shè)有23個本科實驗教學中心,其中有3個國家級實驗教學示范中心,16個省級本科高校實驗教學示范中心,2個省級本科高校虛擬仿真實驗教學中心。

學校堅持以學科建設(shè)為龍頭,扎實推進一流學科建設(shè),核心競爭力穩(wěn)步提升。學校是我國首批獲得博士、碩士、學士學位授予權(quán)的高校之一。研究生教育始于1960年,2011年成立研究生院。現(xiàn)有14個博士學位授權(quán)一級學科,25個碩士學位授權(quán)一級學科。有6個碩士專業(yè)學位授權(quán)點,覆蓋全部本科專業(yè)。現(xiàn)有1個國家一級重點學科(涵蓋 5個二級學科),21個陜西省重點學科,12個陜西省優(yōu)勢學科。工程學學科、材料科學學科位列ESI全球?qū)W科排名前1%。在2017年全國第四輪學科評估中,水利工程、控制科學與工程、管理科學等3個學科進入全國前20%,材料科學與工程、機械工程、馬克思主義理論學科進入全國前30%;儀器科學與技術(shù)、電子科學與技術(shù)、土木工程、環(huán)境科學與工程、工商管理學科進入全國前40%。

學校深入推進“人才強校”戰(zhàn)略,將人才工作作為學校發(fā)展的重中之重來抓,教師隊伍建設(shè)不斷強化。學校成立“謝赫特曼諾獎新材料研究院”,建設(shè)院士工作室19個。有雙聘院士4人。入選國家“”2人、“獎勵計劃”2人、全國高校黃大年式教師團隊1個,國家優(yōu)秀青年科學基金、中國青年科技獎獲得者3人,新世紀“百千萬人才工程”國家級人選4人,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”8人,中科院“”3人。有全國優(yōu)秀教師、全國先進工作者5人,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家12人。入選陜西省“”39人、“特支計劃”9人、“三秦學者”創(chuàng)新團隊2個、高校“青年杰出人才”支持計劃10人。國務(wù)院學位委員會學科評議組成員1人,教育部高等學校專業(yè)教學指導委員會委員7人,省部級有突出貢獻的專家、勞動模范、先進工作者、優(yōu)秀教師、教學名師、師德標兵等40多人。

學校堅持以立德樹人為根本,深化教育教學改革,人才培養(yǎng)模式不斷完善。年來,獲國家教學成果獎4項,陜西省教學成果獎76項;有5門國家級精品課程、3門國家精品資源共享課、71門省級精品課程,3個省級示范性虛擬仿真實驗教學項目;有國家級教學團隊4個。學校人才培養(yǎng)質(zhì)量得到廣泛認可,是中國人民解放軍海軍后備軍官選拔和培訓基地,是教育部本科教學工作水評估優(yōu)秀學校、首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校,2013年作為全國試點高校率先通過教育部本科教學工作審核評估。學校是教育部專業(yè)學位研究生教育、研究生課程建設(shè)綜合改革試點單位,建有2個專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)實踐全國示范性基地,8個陜西省研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站。

學校堅持教學科研并重,基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并舉,科研實力與社會服務(wù)能力持續(xù)提升。學校建有8個博士后科研流動站,設(shè)有32個國家及省部級重點科研基地,其中有1個國家重點實驗室,1個國家工程研究中心,2個教育部重點實驗室,1個教育部工程研究中心,1個科技部推廣中心,1個國家林業(yè)局重點實驗室。十年來,學校科研成果先后獲得省部級以上科研獎勵167項,其中國家級獎3項,本校作為首席科學家單位承擔973項目、國家重大專項課題、重大儀器專項等國家重大重點項目71項,獲批國家自然科學基金項目687項,獲批國家社會科學基金項目37項,獲國家發(fā)明專利授權(quán)1416件,獲國際發(fā)明專利授權(quán)13件,科研經(jīng)費到款23.8億元,發(fā)表SCIE論文2397篇。學校不斷推進校地校企合作,與省內(nèi)外100多家單位建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,在陜西、江蘇、浙江、廣東等地建立研究院、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心8個。

學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,扎實推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實踐,人才培養(yǎng)能力全面提高。學校是全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、教育部“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”實施高校、陜西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校,有2個陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院。學校成立了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心,與西安浐灞生態(tài)區(qū)管委會共建“西安理工大學浐灞創(chuàng)新孵化中心”,雙創(chuàng)中心下屬的“西理工/工創(chuàng)匯”為國家級科技企業(yè)孵化器、陜西省眾創(chuàng)空間及西安市眾創(chuàng)空間。年來學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”等全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中成績優(yōu)異。

學校堅持加強學生素質(zhì)教育,持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。設(shè)有公共藝術(shù)教育中心、心理健康教育中心和陜西省大學生人文素質(zhì)教育研究中心,學生在全國性“挑戰(zhàn)杯”等學術(shù)科技競賽和全國大學生游泳比賽、定向錦標賽、藝術(shù)展演等體育藝術(shù)活動中屢獲大獎,學校被授予“全國學校藝術(shù)教育工作先進單位”,稱號。與陜西省文史研究館合作建立的“古都大講壇”在陜西高校具有較大影響。先后17次被中宣部、教育部、團中央授予“全國大學生社會實踐先進集體”。

學校積極開展國際交流與合作,不斷增強國際影響力。先后與德國、日本、美國、澳大利亞、新西蘭、法國等20多個國家和地區(qū)的50多所院校和科研機構(gòu)建立了友好合作交流關(guān)系。

學校面向全國30個省(市、區(qū))招生,考生報考踴躍,年來學校在全國第一志愿錄取率均超過97%。本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率位居陜西高校前列。學校先后被教育部評為“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。

長期以來,西安理工大學發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學校精神,秉承“祖國、榮譽、責任”的校訓,堅持“育人為本、知行統(tǒng)一”的辦學理念,培養(yǎng)了20萬名各類專門人才,其中有多位兩院院士、重要黨政領(lǐng)導和杰出企業(yè)家,為國家和地方經(jīng)濟建設(shè),特別是為國家裝備制造、水利水電、印刷包裝行業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻。年來,學校堅持以全面提高質(zhì)量,著力加強內(nèi)涵建設(shè),辦學水和社會聲譽穩(wěn)步提升。當前,學校正在為全面建設(shè)以工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展,鮮明的國內(nèi)一流教學研究型大學的目標而努力奮斗!