每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí)，具體池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的所有歷年在湖北錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、湖北高考多少分可以上池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北2017年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，最低錄取位次為176937位；文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為200分，最低錄取位次為111186位；

二、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

三、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

| 院校屬性：

| 學(xué)校詳情：

池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年7月由省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等院校，安徽省示范性高職院校，安徽省第一批高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校先后榮獲“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、全國2014-2015年度“無償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)（單位獎(jiǎng)）”、“安徽省巾幗建功先進(jìn)集體”、“第十一屆安徽省文明單位”、“安徽省文明校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。2016年我校創(chuàng)業(yè)學(xué)院獲批“安徽省首批省級(jí)創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，其前身的池州師范學(xué)校和池州農(nóng)業(yè)學(xué)校均于1917年建校，距今已有100年建校歷史，為國家培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。學(xué)校現(xiàn)坐落在中國首個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級(jí)園林城市、安徽省歷史文化名城、全國海綿城市建設(shè)試點(diǎn)城市——池州，城市環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)深厚，交通便捷發(fā)達(dá)。學(xué)校占地面積770余畝，建筑面積25萬方米。其中，教學(xué)行政用房10.8萬方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.1億元。擁有圖書館、游泳館、體育館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場等設(shè)施。校園環(huán)境美觀整潔，教學(xué)、生活設(shè)施配套齊全。

學(xué)校師資力量雄厚，有專兼職教師356人，其中教授10人、副教授及行業(yè)專家90余人，“雙師型”教師比例達(dá)80%以上。目前我校共45個(gè)專業(yè)，專業(yè)涵蓋電子信息、農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、教育與體育10大類。在校生達(dá)8500余人。學(xué)校建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室94個(gè)，校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地200余個(gè)，充分滿足學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要。學(xué)校建有國家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，有力地推動(dòng)了“雙證書”的實(shí)施，學(xué)校還與省內(nèi)外百家知名企事業(yè)單位進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，建立了人才共育機(jī)制。

學(xué)校按照高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，拓寬就業(yè)渠道，提供創(chuàng)業(yè)扶持，全面做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，一直穩(wěn)居全省同類高校前列，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)步提升，畢業(yè)生供不應(yīng)求。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在未來的發(fā)展征程中，池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以和黨的十九大精神為指引，全面貫徹全國教育大會(huì)精神，秉承“明德、強(qiáng)能、創(chuàng)新、立業(yè)”的校訓(xùn)精神，走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展之路，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的教育與培養(yǎng)，大力倡導(dǎo)“因材施教”的教風(fēng)，培養(yǎng)“知行合一，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，讓全體學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就能就業(yè)、上崗就能上手，個(gè)個(gè)成才、人人出彩。