每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院在山東高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院的所有歷年在山東錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、山東高考多少分可以上廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院在山東2017年高考理科最低錄取分數(shù)線為182分，最低錄取位次為302919位；文科最低錄取分數(shù)線為273分，最低錄取位次為195635位；

二、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院在山東歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

　廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學院于2010年2月經(jīng)河北省政府批準正式設(shè)立，并報教育部備案，是一所公辦全日制普通高等學校。
　　學院地處北京之東、首都之臨，是河北省內(nèi)距首都最的公辦高職院校。學院地處首都經(jīng)濟圈核心地帶，位于北京以東20公里，距北京天安門廣場30分鐘車程，南距京哈、北距京高速均不超過10公里，北京開往三河的930路公共汽車直達學院，地理位置得天獨厚，區(qū)位優(yōu)勢明顯。
　　學校周邊有北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、天津濱海新區(qū)、廊坊經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、燕郊高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等多個國家級、省級開發(fā)區(qū)。開發(fā)區(qū)內(nèi)華為、富士康、京東方、中興、美國天合、日本東芝、德國西門子、澳大利亞BHP、韓國LG、德國魯爾、漢王制造有限公司、神威藥業(yè)、協(xié)和藥業(yè)、燕達集團、匯福集團等一大批世界500強企業(yè)、國內(nèi)著名企業(yè)落戶，學院與其中60余家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，建立了自己的實訓基地。畢業(yè)生就業(yè)主要以首都經(jīng)濟圈和大北京地區(qū)為主，豐富的就業(yè)途徑、廣泛的就業(yè)市場為學生搭建了良好的事業(yè)臺。
　　學院是一所以工科為主、專業(yè)設(shè)置包括工、管、經(jīng)、文、藝五大學科在內(nèi)的綜合性高職院校，設(shè)有機電工程系、財經(jīng)系、計算機工程系、藝術(shù)與外語系（籌）、公共教學部等教學單位。學院堅持產(chǎn)學結(jié)合、校企合作、工學交替的辦學道路，突出“重實踐教學、重技能培養(yǎng)、重人格培育”的辦學，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。學院規(guī)劃總占地600余畝，總建筑面積30多萬方米。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工200余人，其中專任教師130余人，專任教師中具有研究生以上學歷教師、副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱教師分別占專任教師總數(shù)的95%和30%以上。學院辦學條件優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施裝備精良，建有高標準專業(yè)實室62個、具備生產(chǎn)功能的現(xiàn)代化實訓車間1.5萬方米；配有日本原裝進口大型數(shù)控加工中心、激光切割機、焊接機器人等國際最先進的實實訓設(shè)備300多臺套及性能先進的計算機1800余臺，教學儀器設(shè)備總值億元。擁有高標準現(xiàn)代化圖書館，現(xiàn)藏紙質(zhì)圖書31萬冊，電子圖書30萬冊，中外文期刊400余種。
　　經(jīng)河北省教育廳批準，2012年我院在原有招生專業(yè)基礎(chǔ)上，新增 “營銷與策劃”、“物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)”、“藝術(shù)設(shè)計（書法方向）”三個高職專業(yè)，招生專業(yè)總數(shù)達到十五個。其中，“藝術(shù)設(shè)計（書法方向）”專業(yè)為我院與中國書法家協(xié)會聯(lián)合舉辦專業(yè)，共同培養(yǎng)高層次書法專門人才。“焊接技術(shù)及自動化”專業(yè)、“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)為中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)。
　　學院以“堅持一個方向，做到兩個滿足，實現(xiàn)三個結(jié)合”為辦學理念全力打造國家示范性高職院校。堅持一個方向即按照“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的高等職業(yè)教育總體方針，依托自身區(qū)位優(yōu)勢，立足廊坊，面向京津冀，為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端服務(wù)業(yè)培養(yǎng)大量應用型人才的辦學方向；做到兩個滿足即最大程度地滿足經(jīng)濟社會對高等職業(yè)教育的多樣化需求，最大程度地滿足學生求知、求技、求職等多方面需求；實現(xiàn)三個結(jié)合即實現(xiàn)辦學與市場結(jié)合、教育與企業(yè)結(jié)合、理論與實踐結(jié)合。