每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院在新疆高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院的所有歷年在新疆錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、新疆高考多少分可以上新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院在新疆2017年高考理科最低錄取分數(shù)線為234分，最低錄取位次為39650位；文科最低錄取分數(shù)線為240分，最低錄取位次為26222位；

二、新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院在新疆歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院坐落于牧野大地、衛(wèi)水之濱,位于豫北中心城市新鄉(xiāng)市國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),北依太行,南臨黃河,是一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學校辦學歷史最早可追溯至1883年中州名儒李時燦先生在衛(wèi)輝府創(chuàng)建的“經(jīng)正書院”。2009年2月,經(jīng)河南省人民政府批準并報教育部備案,新鄉(xiāng)市唯一的一所全日制普通高等職業(yè)院校——新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院正式成立。學校以培養(yǎng)高端技術技能型人才為主,是一所集職業(yè)技術教育基地、職業(yè)技能培訓基地、職業(yè)技能鑒定基地、職業(yè)技能競賽基地和應用技術研發(fā)推廣中心為一體的高等職業(yè)院校。原政治局常委、全國人大委員長張德江到新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院視察時,對學校的辦學條件和辦學給予高度評價,對學校發(fā)展提出殷切希望:“要建設全國一流的職業(yè)技術學院,培養(yǎng)全國最高級的技能人才。”

學校環(huán)境優(yōu)美,辦學條件優(yōu)越,四季常青,三季花香。現(xiàn)有校本部(經(jīng)開區(qū))、北校區(qū)(衛(wèi)輝)和西校區(qū)(科隆大道)三個校區(qū),校園占地2450畝,建筑面積58.84萬方米,現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值15億元,其中教學儀器設備總值2億元,圖書館紙質(zhì)藏書105萬冊,電子圖書30萬種,有先進完善的計算機網(wǎng)絡服務系統(tǒng)。全日制在校生2.3萬人。

學校現(xiàn)設有師范學院、智能制造學院、經(jīng)濟管理學院、體育學院、航海學院、現(xiàn)代工程學院、繼續(xù)教育與培訓學院、汽車技術系、電子信息系等14個二級院系,專業(yè)設置與地方行業(yè)、企業(yè)需求高度契合,以數(shù)控技術、智能裝備、信息技術、會計、工業(yè)機器人等為,開設專業(yè)(方向)61個。學校現(xiàn)有中央財政支持重點專業(yè)2個、省級骨干專業(yè)6個、省級綜合改革試點專業(yè)4個、國家級精品在線開放課程1門,省級精品在線開放課程3門;省級教學改革研究項目3個,省級立體化教材3門。

學校堅持人才強校戰(zhàn)略,師資隊伍不斷壯大,師資結構不斷優(yōu)化。全校現(xiàn)有教職工1175余人,其中各類專業(yè)技術人員815人,高級職稱272人,“雙師”素質(zhì)教師350人,具有博士、碩士學位300余人。享受國務院特殊津貼專家5人,國家級技能大師2人,全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者5人,國家級、省級勞動模范2人,省政府特殊津貼2人,省級以上教育教學專家、學術與技術帶頭人32人。

學校突出技能教學核心地位,競賽成績亮點頻出。建有實訓樓8座、實驗樓1座、藝術樓1座、射擊館1座。其中,五軸加工中心、工業(yè)機器人、數(shù)控車床銑床、激光焊機、3D打印機、三維立體內(nèi)雕機、三維掃描測量儀、汽車綜合檢測設備等大型設備500余臺,自動化柔性生產(chǎn)線、機械裝配、汽修等專業(yè)實訓設備3000余臺(套),還擁有德國工業(yè)4.0智能制造生產(chǎn)線、數(shù)控電火花成型機、大型模擬駕駛倉、電子商務產(chǎn)教融合實訓中心、物聯(lián)網(wǎng)體驗中心等處于國內(nèi)外領先水的新設備,能滿足萬余名學生同時進行不同專業(yè)、項目及課題的實訓教學需要。學校現(xiàn)有國家級技能大師工作室2個,建有“河南省工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟人才培養(yǎng)基地”“全國齒輪行業(yè)協(xié)會人才培養(yǎng)基地”、“河南省智能制造公共實訓基地”、“新鄉(xiāng)市甲骨文實訓基地”等省內(nèi)領先的實訓基地,并被授予《中國大能手》實訓競賽基地。學校堅持以賽促訓,辦學突出:僅3年以來,學校在國家、省級以上的各類技能競賽中獲獎300項,在省級以上體育賽事中獲得冠軍達169個。2018年,我校學生獲全國第八屆數(shù)控技術大賽總決賽第一名2項,刷新了河南省歷年參賽獲獎記錄,全省冠軍項目9項。由于競賽成績突出,我校先后有2名學生進入國家集訓隊,超過500名學生被中核物理院、中航科工集團、中航工業(yè)集團、中船重工、中鐵工程裝備集團、中電22所、黃河河務局等國字號單位錄用,鑄就了閃亮中原的“技能新職”品牌。

學校始終以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向,致力于復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)。不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,優(yōu)化專業(yè)體系,完善課程建設,強化質(zhì)量控制。十年來先后為社會培養(yǎng)5萬余名優(yōu)秀人才,其中有以全國航空工業(yè)首席技能專家孟祥忠為代表的技能大師群體,新航集團9名首席技師中,我校畢業(yè)生占8名;有以著名書畫家侯德昌、秦嶺云、盧光照先生為代表的藝術大師;有以世界杯短池游泳賽冠軍鞏杰、國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽第一名得主呂會會為代表的體育精英;有以中國技能大賽全國第一名杜華楠、劉賽陽為代表的技術新秀;有以專升本總成績?nèi)�省第一名馬廣彬為代表的學界典型,他們?yōu)楹幽鲜∧酥寥珖��?jīng)濟建設和社會發(fā)展做出了突出貢獻。學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在達97%以上,深受用人單位歡迎。

學校持續(xù)深化產(chǎn)教融合。牽頭組建了河南省自動化技術技工教育集團、新鄉(xiāng)職教集團、新鄉(xiāng)市職業(yè)教育促進會和新鄉(xiāng)人力資源經(jīng)理聯(lián)誼會等組織,搭建了完善的校企合作臺。與新航集團、新飛集團、上汽集團、富士康科技、滬江網(wǎng)等全國200余家著名企業(yè)建立了長期的校企合作關系,與企業(yè)、行業(yè)共建班、訂單班達60余個,(訂單)班學生3000余人。緊密對接鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、鄭洛新“中國制造2025”試點示范城市群、新鄉(xiāng)國家產(chǎn)業(yè)集聚集群創(chuàng)新發(fā)展綜合改革試點、國家循環(huán)經(jīng)濟示范城市建設的宏偉藍圖,強化“產(chǎn)學研”協(xié)同發(fā)展。學校設有河南省智能制造公共實訓基地、河南省高技能人才公共實訓暨技能鑒定示范基地2個省級實訓基地和新鄉(xiāng)市功能陶瓷構件精密加工工程技術研究中心、新鄉(xiāng)市數(shù)控實訓技術工程技術研究中心、新鄉(xiāng)市低壓電器控制裝置工程技術研究中心、新鄉(xiāng)市塑料模具工程技術研究中心4個市級工程技術研究中心,2018年獲準建設新鄉(xiāng)市智能制造技術協(xié)同創(chuàng)新中心,十年,獲專利授權790余件,被河南省知識產(chǎn)權局評為“河南省專利工作先進集體”,獲得“河南省高校知識產(chǎn)權綜合能力提升專項行動十快高校”殊榮,有218項科研成果獲地廳級以上獎勵。

學校積極開展國際合作,先后與德國維特橋職業(yè)學院、加拿大北島學院、韓國釜山科學技術大學、德國德累斯頓工業(yè)大學、澳大利亞新南威爾士州TAFE學院、美國查塔姆大學等達成合作協(xié)議,在國際合作試點班、師生交流互訪、教師團隊培訓等方面開展了廣泛的合作。

年來,學校辦學成績顯著,連續(xù)兩屆被省政府命名為省級文明單位,獲得了“全國職業(yè)教育先進單位”“國家技能人才培育突出貢獻獎”“全國職工教育示范點”“國家高技能人才培訓基地”“中國技能大賽第八屆全國數(shù)控技術大賽冠軍選手單位”“國家高水體育后備人才基地”“河南省就業(yè)先進工作單位”“改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高校(高職高專)”“河南省高職教育校”“河南省高等學校教育工作先進單位”“河南省首批示范性職業(yè)院校”“河南省職教攻堅工作先進單位”“河南省全民技能振興工程先進單位”“河南省校企合作先進單位”“河南省高技能人才培訓基地”“河南省職業(yè)院校一體化師資培訓基地”“河南省金藍領高技能人才培訓基地”“河南省園林單位”“河南省綠化模范單位”“省級衛(wèi)生先進單位”等百項榮譽稱號。

面向職業(yè)教育發(fā)展的,學校將繼續(xù)秉承“經(jīng)世致用,自強不息”的校訓,不斷深化綜合改革、推進內(nèi)涵建設,為創(chuàng)建“高水高職院校和專業(yè)(群)”的目標而不懈奮斗!