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廈門興才職業技術學院預估分數線是多少分2025,預測多少名錄取

更新:2023-09-13 04:43:42 高考升學網

風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關于2023年廈門興才職業技術學院預估分數線是多少的數據,希望對大家有幫助。

廈門興才職業技術學院預估分數線是多少分2025,預測多少名錄取

一、廈門興才職業技術學院預估分數線是多少

2023年廈門興才職業技術學院的預估錄取分數線區間為130分至327分,錄取位次在579170名-18206名區間。

1、廈門興才職業技術學院在河北2022年歷史最低錄取分數線為212分,最低錄取位次為190807名;

2、廈門興才職業技術學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線為190分,最低錄取位次為270521名;

3、廈門興才職業技術學院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分數線為250分,最低錄取位次為55880名;

4、廈門興才職業技術學院在貴州2022年理科最低錄取分數線為202分,最低錄取位次為209759名;

5、廈門興才職業技術學院在貴州2022年文科最低錄取分數線為345分,最低錄取位次為109608名;

二、廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 河北 歷史(-) 專科 212 190807
2022 河北 物理(-) 專科 208 296323
2022 山西 理科(-) ? 130 89470
2022 山西 文科(-) 專科 130 71305
2022 浙江 綜合(-) 1段 - -
2022 浙江 綜合(-) 2段 367 254102
2022 安徽 理科(-) 專科 262 269680
2022 安徽 文科(-) ? - -
2022 福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? - -
2022 福建 物理(物理+不限選考科目) 專科 - -
2022 江西 理科(-) ? 150 253137
2022 江西 文科(-) ? 150 197199
2022 山東 綜合(-) 2段 247 579170
2022 河南 理科(-) ? - -
2022 河南 文科(-) 專科 - -
2022 湖北 歷史(歷史+不限) 專科 200 129138
2022 湖北 物理(物理+不限) ? 200 201846
2022 廣東 歷史(歷史+不限) 專科 190 270521
2022 廣東 物理(物理+不限) 專科 216 396629
2022 廣西 理科(-) ? 219 216884
2022 廣西 文科(-) 專科 237 143505
2022 海南 綜合(不限) 專科 250 55880
2022 重慶 歷史(-) ? 180 69770
2022 重慶 物理(-) ? 180 112556
2022 四川 理科(-) ? 370 233129
2022 四川 文科(-) ? 303 186434
2022 貴州 理科(-) 專科 202 209759
2022 貴州 文科(-) 專科 345 109608
2022 云南 理科(-) ? 212 172610
2022 云南 文科(-) ? 352 124724
2022 甘肅 理科(-) ? 160 112687
2022 甘肅 文科(-) 專科 160 80842
2022 寧夏 理科(-) ? - -
2022 寧夏 文科(-) ? 285 21724

2、2021年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2021 河北 歷史(-) 專科 202 199834
2021 河北 物理(-) 專科 - -
2021 山西 理科(-) ? 130 78315
2021 山西 文科(-) ? 130 65406
2021 浙江 綜合(-) 1段 - -
2021 浙江 綜合(-) 2段 337 244723
2021 安徽 理科(-) 專科 284 215321
2021 安徽 文科(-) ? - -
2021 福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 221 77658
2021 福建 物理(物理+不限選考科目) 專科 227 117298
2021 江西 理科(-) ? 155 214241
2021 江西 文科(-) ? 161 174816
2021 山東 綜合(-) 2段 237 533701
2021 河南 理科(-) 專科 260 434859
2021 河南 文科(-) 專科 220 299310
2021 湖北 歷史(歷史+不限) ? 315 132688
2021 湖北 物理(物理+不限) ? 200 146811
2021 廣東 歷史(歷史+不限) 專科 167 268414
2021 廣東 物理(物理+不限) ? 236 332788
2021 廣西 理科(-) 專科 201 204815
2021 廣西 文科(-) ? - -
2021 海南 綜合(不限) ? 250 52904
2021 重慶 歷史(-) ? 220 82318
2021 重慶 物理(-) ? - -
2021 四川 理科(-) ? 337 230169
2021 四川 文科(-) 專科 265 187074
2021 貴州 理科(-) ? 213 207803
2021 貴州 文科(-) ? 293 122321
2021 云南 理科(-) 專科 255 162162
2021 云南 文科(-) 專科 403 97670
2021 甘肅 理科(-) ? 160 112216
2021 甘肅 文科(-) ? 160 82164
2021 寧夏 理科(-) ? - -
2021 寧夏 文科(-) ? - -

3、2020年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2020 河北 理科(-) ? 204 259752
2020 河北 文科(-) ? 224 171874
2020 山西 理科(-) 專科 130 97430
2020 山西 文科(-) ? 130 78696
2020 浙江 綜合(-) 1段 - -
2020 浙江 綜合(-) 2段 - -
2020 浙江 綜合(-) 3段 289 251064
2020 安徽 理科(-) ? 286 212203
2020 安徽 文科(-) ? 280 182075
2020 福建 理科(-) 專科 202 129020
2020 福建 文科(-) ? 203 69636
2020 江西 理科(-) 專科 169 -
2020 江西 文科(-) ? 155 -
2020 山東 綜合(-) 2段 207 521111
2020 河南 理科(-) 專科 333 371656
2020 河南 文科(-) ? 180 347337
2020 湖北 理科(-) ? 231 180040
2020 湖北 文科(-) ? 315 86285
2020 廣東 理科(-) ? 176 367238
2020 廣東 文科(-) ? 228 243232
2020 廣西 理科(-) ? 244 187729
2020 廣西 文科(-) ? 233 120926
2020 海南 綜合(不限) ? 250 50750
2020 重慶 理科(-) ? - -
2020 重慶 文科(-) 專科 449 35711
2020 四川 理科(-) ? 150 260431
2020 四川 文科(-) ? 245 198051
2020 貴州 理科(-) 專科 309 189157
2020 貴州 文科(-) 專科 430 72176
2020 云南 理科(-) ? 390 122727
2020 云南 文科(-) ? 414 87223
2020 甘肅 理科(-) ? - -
2020 甘肅 文科(-) ? - -
2020 寧夏 理科(-) ? - -
2020 寧夏 文科(-) 專科 327 -

4、2019年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2019 河北 理科(-) ? 230 243453
2019 河北 文科(-) ? 160 161443
2019 浙江 綜合(-) 1段 - -
2019 浙江 綜合(-) 2段 496 159921
2019 浙江 綜合(-) 3段 264 252055
2019 安徽 理科(-) ? 293 215509
2019 安徽 文科(-) ? 471 80363
2019 福建 理科(-) ? 221 130593
2019 福建 文科(-) 專科 220 72476
2019 江西 理科(-) 專科 200 196212
2019 江西 文科(-) ? 183 154466
2019 山東 理科(-) ? 209 313411
2019 山東 文科(-) ? 188 226275
2019 河南 理科(-) ? - -
2019 河南 文科(-) ? 315 229677
2019 湖北 理科(-) ? 200 184006
2019 湖北 文科(-) 專科 200 108815
2019 廣東 理科(-) 專科 161 335676
2019 廣東 文科(-) ? 367 196190
2019 廣西 理科(-) ? 195 188131
2019 廣西 文科(-) 專科 224 113050
2019 海南 理科(-) ? 348 33393
2019 海南 文科(-) ? 378 18206
2019 重慶 理科(-) 專科 - -
2019 重慶 文科(-) ? 191 72348
2019 四川 理科(-) ? 231 253829
2019 四川 文科(-) ? 296 178638
2019 貴州 理科(-) ? 237 208406
2019 貴州 文科(-) ? 249 124149
2019 云南 理科(-) 專科 203 154695
2019 云南 文科(-) ? 347 112140
2019 甘肅 理科(-) ? - -
2019 甘肅 文科(-) 專科 - -
2019 寧夏 理科(-) ? 404 20132
2019 寧夏 文科(-) ? - -

5、2018年廈門興才職業技術學院在全國各省錄取分數線統計表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2018 河北 理科(-) 專科 200 224114
2018 河北 文科(-) ? 200 140238
2018 山西 理科(-) 專科 150 85496
2018 山西 文科(-) ? 150 56000
2018 浙江 綜合(-) 1段 - -
2018 浙江 綜合(-) 2段 490 156885
2018 浙江 綜合(-) 3段 344 234340
2018 安徽 理科(-) ? 236 232007
2018 安徽 文科(-) ? 242 161433
2018 福建 理科(-) ? 229 -
2018 福建 文科(-) 專科 332 -
2018 江西 理科(-) ? 166 -
2018 江西 文科(-) ? 207 -
2018 山東 理科(-) ? 263 288208
2018 山東 文科(-) ? 229 217217
2018 河南 理科(-) ? 240 381674
2018 河南 文科(-) 專科 208 263592
2018 湖北 理科(-) ? 200 -
2018 湖北 文科(-) ? 200 -
2018 廣東 理科(-) ? 207 317244
2018 廣東 文科(-) 專科 349 197007
2018 廣西 理科(-) ? - -
2018 廣西 文科(-) ? 338 74774
2018 海南 理科(-) ? 369 -
2018 海南 文科(-) ? 305 -
2018 重慶 理科(-) 專科 145 108854
2018 重慶 文科(-) 專科 191 63919
2018 四川 理科(-) 專科 283 246704
2018 四川 文科(-) ? 234 201881
2018 貴州 理科(-) ? 224 210559
2018 貴州 文科(-) ? 347 110318
2018 云南 理科(-) 專科 310 138701
2018 云南 文科(-) ? 330 107777
2018 甘肅 理科(-) ? - -
2018 甘肅 文科(-) ? 298 64396
2018 寧夏 理科(-) 專科 206 -
2018 寧夏 文科(-) ? - -
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廈門興才職業技術學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學
廈門興才職業技術學院是一本還是二本,屬于幾本大學

三、廈門興才職業技術學院最新介紹

學校概況廈門興才職業技術學院創始于1983年,是經國家教育部核準并納入全國統招計劃的高等職業院校,學校堅持內涵發展,勇創職業教育改革開放之先,與廈門特區共成長,是廈門經濟特區設立以來創立的第一批民辦職業學校。學校秉承“厚德精技”校訓,弘揚“嘉庚”之精神,培根鑄魂,啟智潤心。經過38年的發展,已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經濟、管理、醫護等多門類高職專業27個,在校學生規模已達到7000多人,在區域經濟發展中已形成較高的教育品牌。學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產業園區的地理優勢,大膽改革創新人才培養模式,建立校企雙主體協同育人機制,實現了專業與產業對接,課程與崗位對接,教學與生產對接,提升學生的技術技能水,現已形成高度契合福建省和廈門市主導產業發展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經貿管理類、藝術設計類和現代服務類六大專業群。2018年4月,學校通過“福建省高職院校人才培養工作二輪評估”。 黨的十八大以來,學校貫徹,堅持黨的全面領導。學校堅持以立德樹人為根本,以國家高職優質校為新標桿,把學校建設成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰略需求,緊密對接“福建自貿試驗區”和“廈門國家自主創新示范區”建設,服務區域產業和中小微企業,培養高素質技術技能和創新創業人才的高等職業教育強校。育人學校從高職學生特點出發,根據高職學生特點,創新育人模式,著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人臺,構建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。通過增設養成教育課,開發校本教材,實施三階段、108周、35個主題的“百周養成﹒終身德育”方案,提高課程臺結構與功能的針對性和實效性,發揮課程育人的基石作用;通過實實訓、技能競賽、創新創業教育等實踐教學項目課程思政的標準化、規范化建設,發揮實踐育人的內化作用;通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣,發揮活動育人的養成作用;通過細化“四自管理”的方法手段,發揮管理育人的升華作用。通過“四導一服務”導師制、家校聯系百千萬工程等項目,實施全員育人;通過“課內+課外、線上+線下、校內+校外”的手段,以學分認定與轉換制度、學生綜合素質考評和文明修身素質拓展評價體系為基礎,實施全方位育人;通過樹立課程思政的大課程觀,完善課程臺結構,提高育人功能針對性,實施全課程育人。教學成果學校自建校以來,堅持走內涵式發展之路,學校教育教學成果豐碩。目前已建成中央財政支持實訓基地2個,教育部高職教育創新發展行動計劃項目骨干專業 2 個,省級服務產業專業群 2 個,省級高水專業群1個,市級服務產業專業群3個,省級示范專業 2 個,省市課題立項 122 個。榮獲福建省職業教育教學成果獎一等獎 3個,二等獎 3 個,省級校園文化建設成果2項,并獲批省級“讀書社”、“首批福建省大學生政治教育創新示范項目”。人才培養質量位居全省同類院校前列。學生技能競賽屢創佳績,在福建省高等職業院校技能大賽中連續三年榮獲團體二等獎,團體總分位列同類院校前五,三年在廈門市高等職業院校技能競賽中團體總分位列前二。2018年-2019學年,學生參加省級職業院校技能大賽獲得最多,雙師素質教師人數位居第一。學生參加全國“挑戰杯”創新創業大賽獲得省級金獎2項,參加全國機械行業創新創業大賽獲得一等獎5項,參加第九屆全國海洋文化創意設計大賽獲得銅獎。根據福建省評估中心發布的《福建省普通高校發展潛力檢測報告》顯示:三年在全省一般高職高專院校發展潛力排名中“人才培養”指標位居民辦院校前三,綜合排名前十,校企合作????我校致力于構建“產、學、研”一體化的高等職業教育基地,為培養大國工匠不斷探索努力,充分發揮地理優勢,建立“校企合作地圖”,努力探索 “學校辦在軟件園區,專業建在產業鏈上”辦學模式,整體推進校企深度融合項目,形成一定的。????“人工智能技術應用”專業與國內領先的IT高等教育服務提供者、中國最大的IT解決方案與服務提供商的“東軟教育科技集團”共建;“大數據技術”專業、“物聯網應用技術”專業與產教融合龍頭企業“華晟經世集團”共建,與廈門泛鈦共建舍內設計專業、與國科信息、招商銀行共建智慧校園。?????開展廈門市人社局“企校合作學徒制”項目,為宏發集團、美科等企業提供員工技能培訓,規模全市第一。實現“校企合作培養高職工科專業技術技能人才”;建設工程管理、廣告藝術設計等9個專業分別對接福建省“土木工程建筑行業協會”、福建省“工業設計協會”等九家省市級行業協會,實現政校企“跨界融合”,專業建設與產業發展實現精準對接;與“廈門

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