一、鹽城工學(xué)院在福建專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、鹽城工學(xué)院在福建的新能源材料與器件專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、鹽城工學(xué)院在福建的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、鹽城工學(xué)院在在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022鹽城工學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
新能源材料與器件	福建	2022 / 本科	001	3	物理+不限選考科目	物理
電氣工程及其自動(dòng)化	福建	2022 / 本科	002	2	物理+不限選考科目	物理

2、2021鹽城工學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
新能源材料與器件	福建	2021 / 本科	001	3	物理+不限選考科目	物理
電氣工程及其自動(dòng)化	福建	2021 / 本科	002	2	物理+不限選考科目	物理

3、2020鹽城工學(xué)院在福建的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
電氣工程及其自動(dòng)化	福建	2020 / 本科	01	2	-	理科
電子信息工程	福建	2020 / 本科	02	3	-	理科

山西大同大學(xué)和鹽城工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

天津商業(yè)大學(xué)和鹽城工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城工學(xué)院和滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城工學(xué)院和山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城工學(xué)院和長春師范大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城工學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

鹽城工學(xué)院和泰山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城工學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

陜西學(xué)前師范學(xué)院和鹽城工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城工學(xué)院和滇西科技師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

黃岡師范學(xué)院和鹽城工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城工學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、鹽城工學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

鹽城工學(xué)院是江蘇省屬全日制普通本科高校，坐落于素有“東方濕地之都、仙鶴麋鹿之鄉(xiāng)”美譽(yù)的沿海開放城市——鹽城，建有建軍東路和希望大道兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校于1996年5月由鹽城工業(yè)�？茖W(xué)校與鹽城職業(yè)大學(xué)合并組建而成。鹽城工業(yè)�？茖W(xué)校（始名鹽城工學(xué)院）創(chuàng)建于1958年，1986年成為全國建材類3所示范性高等工業(yè)專科學(xué)校之一；鹽城職業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1985年。2000年，創(chuàng)建于1964年的鹽城會(huì)計(jì)學(xué)校并入鹽城工學(xué)院。2018年，獲批“碩士學(xué)位授予單位”。半個(gè)世紀(jì)特別是20世紀(jì)90年代中期以來，鹽城工學(xué)院秉承“篤學(xué)格致、厚德重行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)新四軍“鐵軍精神”，踐行“崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、追求卓越”的校園主流價(jià)值觀，實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興校、學(xué)科名校、文化塑校”發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞建材行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才，不斷提升科學(xué)研究和科技服務(wù)水，形成了以工為主，