一、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為2人;

2、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的護理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計	甘肅	2022 / 專科	A2	2	-	理科
護理	甘肅	2022 / 專科	A3	2	-	理科
學(xué)前教育	甘肅	2022 / 專科	A1	2	-	文科

2、2021上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑設(shè)計	甘肅	2021 / 專科	A2	2	-	理科
學(xué)前教育	甘肅	2021 / 專科	A3	2	-	理科
學(xué)前教育	甘肅	2021 / 專科	A1	2	-	文科

3、2020上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計	甘肅	2020 / 專科	A1	2	-	文科
會計	甘肅	2020 / 專科	A2	2	-	文科
學(xué)前教育	甘肅	2020 / 專科	A3	2	-	文科
護理	甘肅	2020 / 專科	A4	2	-	理科
學(xué)前教育	甘肅	2020 / 專科	A5	2	-	理科

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院河北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1993年由同濟大學(xué)退休教師協(xié)會舉辦，經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)成立，2001年納入全國普通高等教育統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等院校。學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。首任董事長為兩院院士、同濟大學(xué)原校長李國豪，第二任董事長為上海市原副市長夏克強，現(xiàn)任董事長為同濟大學(xué)原黨委書記周家倫。學(xué)院堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、民辦高等教育的相關(guān)法律規(guī)定，一貫堅持依法辦學(xué)和公益性、非營利性辦學(xué)原則，不斷強化辦學(xué)規(guī)范管理，杜絕各類違反法規(guī)行為。學(xué)院資產(chǎn)均系社會公益性資產(chǎn)，并始終歸屬學(xué)院名下。學(xué)院源于同濟、院長來自同濟、師資主引同濟、辦學(xué)依托同濟，教學(xué)管理秉承同濟大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成與同濟大學(xué)建筑建工等相關(guān)專業(yè)本科人才錯位發(fā)展的高技能人才培養(yǎng)模式。學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨，注重校企合作、工學(xué)結(jié)合，在教育教學(xué)中堅持求實求新、人人成才的辦學(xué)理念，堅持高職教育辦學(xué)定位，