高考一分一段表是什么意思 ：

一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分(高考各科成績+優(yōu)惠加分)從高到低排列(分?jǐn)?shù)相同的則為并列)，再按每1分一段，統(tǒng)計“本段人數(shù)”;從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數(shù)”相加，則為“累計人數(shù)”。

建議考生下載一份官方公布的一分一段表，便于隨時分析、使用。一分一段表上顯示出每一個分?jǐn)?shù)全省的考生有多少名，這個數(shù)據(jù)的參考價值最大。

一分一段，就是說，在該省考試的理科或者文科考生中，得分是該分?jǐn)?shù)的人數(shù)，不過一般的一分一段表都是分?jǐn)?shù)+該分?jǐn)?shù)段人數(shù)+該分?jǐn)?shù)以上包括高分?jǐn)?shù)的總?cè)藬?shù)，這個表有時候比控制線差更有用，能很清晰的看到自己的在全省的排名!

考生個人位次是按照文科和理科兩類考生予以全省排序，分別排定的全省唯一順序號。文科考生，包括文史類考生和藝術(shù)文考生，考試科目相同，為一類考生;理科考生，包括理工類考生、體育考生和藝術(shù)理考生，考試科目相同。

具體而言，針對夏季高考，文科按照總分(含特征加分)、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語;理科按照總分(含特征加分)、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的順序依次比較，如果總分不同，則總分高的考生位次在前，如果總分相同，則比較下一科目，下一科目分?jǐn)?shù)高位次在前，依此類推，如果考生所有科目完全相同的時候，則比較在編場時統(tǒng)一隨機(jī)生成的考生隨機(jī)碼，隨機(jī)碼小者位次在前，也就是說隨機(jī)碼只有在考生所有科目成績相同時才會用到。

成績分段表是全省考生成績的分布情況，它按照具體科類分別予以統(tǒng)計，每個科類的統(tǒng)計數(shù)據(jù)包含本段人數(shù)和累計人數(shù)。成績分段表與位次的對應(yīng)關(guān)系可以這樣理解：在成績分段表中，文史和藝術(shù)文為一組，對應(yīng)文科;理工、體育和藝術(shù)理為一組，對應(yīng)理科。每組中不同科類同一分?jǐn)?shù)的累計人數(shù)相加后形成位次區(qū)間，考生成績對應(yīng)的位次應(yīng)在此區(qū)間之中。

高考一分一段表怎么看：

考生在“知分、知線、知位”的情況下填報志愿，一分一段表是很客觀的參考數(shù)據(jù)。考生一定要認(rèn)真分析，清楚自己的排位，從而正確填報學(xué)校。尤其是高分段的考生，更要好好地研究排名，排名在某種程度上決定了你能去哪所大學(xué)、學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)。

用好“一分一段表”，在填報志愿時，首先參考自己在全省的排名，再看想選報學(xué)校的招生計劃，最好是計算一下同等梯度的高校在本省招生計劃的總和，結(jié)合自己的排名，從而較好地選報志愿。無論本省考生是多少，全國高校的招生量就那么多。“按照名次，比如一本假設(shè)招4000人，我現(xiàn)在排名3800名，我應(yīng)該能在一本里找到合適的學(xué)校”。

了解學(xué)校：找到前兩年的“一分一段表”，了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置。

當(dāng)考生拿到今年的“一分一段表”后，還要對照2016年甚至2015年的一分一段表進(jìn)行分析。對于今年的考生來說，有了去年的段表資料，則可以多了解許多有用的信息。

比如，了解不同學(xué)校所錄學(xué)生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達(dá)到哪些高校的投檔線。當(dāng)然，各學(xué)校的各層次生源分布在年度之間會有變化，個別的還會大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，但就多數(shù)學(xué)校來說，生源分布還是比較穩(wěn)定的。

例如，分析自己適合哪所學(xué)校。假設(shè)一名檔案分為602分的文科考生，當(dāng)年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學(xué)校又心有不甘。這時不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計算這些學(xué)校當(dāng)年在本省的文科招生計劃數(shù)。一般來說，如果其總數(shù)接于或略多于400人，就可以選擇這些學(xué)校中投檔線最接600分的學(xué)校。