一、2020年高考成績排名怎么查

考生查詢自己的排名，首先要在本省教育信息網查詢自己的高考分數，再查找該分數對應高考年份的一分一段表，在表中可以查到自己的名次，注意不要搞錯文理。

二、什么是“一分一段表”

它顯示每一個分數全省考生有多少名，能讓你計算出自己的排位。

一分一段表，是將全省同科類考生的檔案分（高考各科成績＋優惠加分)從高到低排列（分數相同的則為并列），再按每1分一段，統計“本段人數”；從本段向上一直到最高分段的所有“本段人數”相加，則為“累計人數”。

建議考生下載一份官方公布的一分一段表，便于隨時分析、使用。一分一段表上顯示出每一個分數全省的考生有多少名，這個數據的參考價值最大。

如何用好“一分一段表”

了解自己：計算出你的全省排名，結合同等梯度的高校招生計劃總數，弄清自己所處的位置。

考生在“知分、知線、知位”的情況下填報志愿，一分一段表是很客觀的參考數據。考生一定要認真分析，清楚自己的排位，從而正確填報學校。尤其是高分段的考生，更要好好地研究排名，排名在某種程度上決定了你能去哪所大學、學習什么樣的專業。

用好“一分一段表”，在填報志愿時，首先參考自己在全省的排名，再看想選報學校的招生計劃，最好是計算一下同等梯度的高校在本省招生計劃的總和，結合自己的排名，從而較好地選報志愿。無論本省考生是多少，全國高校的招生量就那么多。“按照名次，比如一本假設招4000人，我現在排名3800名，我應該能在一本里找到合適的學校”。

了解學校：找到前兩年的“一分一段表”，了解不同學校所錄學生在全省排位中的位置。

當考生拿到今年的“一分一段表”后，還要對照2016年甚至2015年的一分一段表進行分析。對于今年的考生來說，有了去年的段表資料，則可以多了解許多有用的信息。

比如，了解不同學校所錄學生在全省排位中的位置，從而大致看出今年排在某一位置的考生可能達到哪些高校的投檔線。當然，各學校的各層次生源分布在年度之間會有變化，個別的還會大起大落，“熱”的可能變“冷”，而“冷”的可能變“熱”，但就多數學校來說，生源分布還是比較穩定的。

例如，分析自己適合哪所學校。假設一名檔案分為602分的文科考生，當年段表顯示其排位為410名左右，處于高低兩不就的地位，填報北大、清華的志愿顯然不行，選較低檔次的學校又心有不甘。這時不妨作如下分析：找出上年文科投檔線在600分以上的高校，計算這些學校當年在本省的文科招生計劃數。一般來說，如果其總數接于或略多于400人，就可以選擇這些學校中投檔線最接600分的學校。

詳解行志愿投檔原則

本科一批、本科二批行志愿，如某省招辦按計劃數120%以內適當比例向高校提供上線生源情況，高校提出調檔比例意見，省招辦根據高校調檔比例意見進行模擬投檔。高校根據模擬情況，最終確定調檔比例，省招辦根據高校最終確定的調檔比例進行正式投檔，供高校審查錄取。

行院校志愿的投檔原則是“分數優先，遵循志愿”。投檔時首先對上線考生按總分從高到低排序，若有多名學生總分相同，依次按照語文、數學、外語、綜合科目的單科成績從高分到低分排序，然后按考生填報的高考志愿順序投檔。

實例：理科585分，怎么報考？

假如一名河南理科考生高考成績是585分，在行志愿模式下，他可以填報6個行志愿：浙江大學、南京大學、南開大學、哈爾濱工業大學、鄭州大學、河南大學。

假設浙江大學投檔線是630分，不能投；再看南京大學，假設投檔線是625分，也不能投檔；然后看南開大學，假設投檔線為585分，該考生就可投檔南開大學。

要注意的是該考生剛達到南開大學投檔線，投檔后被退檔的概率也很大，一旦退檔，就再不能投后面的三所院校而轉入下一批次。

還有一點是該考生剛過線，只能填報相對冷門的專業并且填報專業服從調劑志愿。由此可見，所謂的行志愿不僅有著嚴格的先后排序，而且在行志愿的幾所院校中，考生只有一次投檔機會，所以說行志愿并非完全行，而是相對的、有條件的行。

填報志愿前，做好6項準備工作

☞將考試分數和各批次最低控制線做一下比較，看看高出批次線多少分，確定報考一批還是二批。

☞認真閱讀省招生專業目錄和補充說明，這是填報志愿的依據。

☞從專業目錄中選定報考的大學，在省普通高校招生報考及錄取統計中查找相應高校三年的分數段分布等資料。

☞在本省招生網上查找自己在全省的名次,與前兩年該校最低投檔分對應的名次比較，估計被錄取的可能性。

☞依據個人的興趣、愛好選擇專業，登錄相關網站，找該專業的培養目標、所要學習的課程和就業方向及發展前景。

☞與老師、家長、親戚盡可能多溝通，聽從他們的合理化建議。

填報志愿注意事項

☞提前批不一定要填。提前批志愿是把“雙刃劍”，它既能增加一次被錄取的機會，也能阻止考生進入下一批次的錄取。特別是高分考生更要慎重，確定自己是否真的想上提前批院校再做決定；因為一旦被錄取，下面所有志愿都將作廢，可能會失去更好的機會。

☞行志愿盡可能多報，并且志愿間需要保持“志愿梯度”。即行志愿中的幾所院校應參考歷年投檔分從高到低排列，一般來說靠前志愿可以稍微高一些，靠后志愿要穩妥一些。

☞要注意“專業級差”，不能只報學校特別熱門的專業。往年有的考生只填報一兩所院校，有的只填報一兩個熱門專業，出現了“高分低就”的現象，十分可惜。

☞分數稍高一本線或二本線，填志愿時可以考慮下一批次。分數稍高于分數線，沒有明顯的競爭優勢，要么投檔投不出去，要么被錄取到不理想的專業，而降低一個批次，能選一個比較滿意的學校和喜歡的專業。

☞慎重選擇是否服從調劑。如果“服從專業調劑”，考生檔案被投進某所大學后，所報的各專業均未被錄取時，有可能被調劑到該校未錄取滿額的專業。對于不具備分數優勢，又不愿復讀的考生，最好服從專業調劑。但對于專業傾向很明顯的孩子，或者所報的學校里有孩子不能接受的專業，還是不服從調劑為好