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湖南科技大學專業排名什么專業最好

更新：2023-09-20 13:49:52 高考升學網

一、湖南科技大學專業排名

1、湖南科技大學王牌專業名單

國家專業:安全工程、采礦工程、勘查技術與工程、機械設計制造及其自動化、自動化、化學(師范)、信息與計算科學、經濟學

“卓越工程師”教育培養計劃專業:化學工程與工藝、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化

湖南省級專業:建筑環境與能源應用工程、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、生物科學(師范)、漢語言文學(師范)、政治教育(師范)、材料化學

湖南省普通高校“十二五”專業綜合改革試點專業:機械設計制造及其自動化、化學工程與工藝、旅游管理

湖南省普通高校“十三五”專業綜合改革試點專業:會計學、采礦工程、計算機科學與技術、應用化學

湖南重點建設學科

省級重點學科:應用經濟學、馬克思主義理論、中國語言文學、化學、機械工程、計算機科學與技術、土木工程、礦業工程

2、湖南科技大學專業排名(按推薦人數排名)

1	土木工程	4.8(541人)
2	采礦工程	4.6(438人)
3	機械設計制造及其自動化	4.6(332人)
4	電氣工程及其自動化	4.6(296人)
5	經濟學	4.2(294人)
6	英語	4.5(116人)
7	漢語言文學	4.4(116人)
8	計算機科學與技術	4.8(113人)
9	自動化	4.6(102人)
10	建筑學	4.6(100人)

3、湖南科技大學專業排名(按推薦指數排名)

1	建筑環境與能源應用工程	5.0(12人)
2	工程管理	5.0(8人)
3	舞蹈表演	5.0(7人)
4	應用統計學	5.0(7人)
5	光電信息科學與工程	5.0(5人)
6	建筑環境與設備工程	4.9(57人)
7	城鄉規劃	4.9(51人)
8	電子信息工程	4.9(50人)
9	信息安全	4.9(50人)
10	物聯網工程	4.9(15人)

二、湖南科技大學簡介

湖南科技大學肇始于解放前夕的湘北建設學院,2003年由湘潭工學院與湘潭師范學院合并組建而成,是湖南省人民政府與國家國防科技工業局共建高校、湖南省人民政府與原國家安全生產監督管理總局共建高校、“十三五”國家百所中西部高校基礎能力建設工程支持高校、湖南省“國內一流大學建設高校”。

學校占地3000余畝,建筑面積110余萬方米,教學科研儀器設備總值6億元,紙質、電子文獻總量659萬冊。設有19個教學院及研究生院、繼續教育學院、國際教育學院和瀟湘學院(獨立學院),93個本科專業覆蓋11個學科門類。擁有3個一級學科博士后科研流動站,5個博士學位授權一級學科,29個碩士學位授權一級學科,15種專業碩士學位授權類別及優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生推薦資格、“碩師計劃”推免資格。擁有3個國防學科,1個省級優勢重點學科,8個省級重點學科,6個湖南省“雙一流”建設學科。擁有8個國家專業、17個省級專業、1個國家專業綜合改革試點專業。

學校現有教職工2567人,其中專任教師1608人、正高職稱315人、博士學位教師965人。有國家863計劃主題專家、“”哲學社會科學領軍人才、“四個一批”人才、國家有突出貢獻的中青年專家、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國家級教學名師和享受國務院政府特殊津貼專家等20余人次。

學校是教育部本科教學工作水評估“優秀”高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校、全國首批創新創業典型經驗高校、全國畢業生就業典型經驗高校,本科招生第一批次覆蓋全國。現有全日制在校本科生27777人、研究生2907人,另有瀟湘學院(獨立學院)學生5728人。擁有1個國家級教學團隊、7個省級教學團隊。擁有2個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、1個教育部“卓越計劃”校外實踐教育基地、54個省級實踐教學臺,74門省級優秀課程、重點課程和精品課程。“十二五”以來,獲國家級教學成果獎2項,省部級教學成果獎38項。

學校有30個國家、省部級自科類科技創新臺,10個省級社科類創新臺。“十二五”以來,承擔“863計劃”項目、“973計劃”項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等國家計劃項目670項。榮獲國家和省部級科研成果獎128項,獲得國家授權專利、軟件著作權等1634項,推廣新技術101項。《湖南科技大學學報(自然科學版)》《湖南科技大學學報(社會科學版)》均入選中文核心期刊要目總覽,《湖南科技大學學報(社會科學版)》入選CSSCI來源期刊、中國人文社會科學核心期刊、全國高校百強社科學報。學校領銜研制的“海牛”號深海海底60米多用途鉆機,標志著我國深海鉆機技術躋身世界一流水。

學校先后與美國、英國、俄羅斯、德國、意大利、瑞典、奧地利、愛爾蘭、日本、韓國、泰國、馬來西亞、我國臺灣等10多個國家和地區的40所高校建立了良好的合作關系,已招收24個國家的來華留學生及臺灣地區交流生來校學習,定期派遣師生赴國(境)外學習深造或開展漢語教學。(