風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學！本文朱老師為大家整理了關于2023年廣東第二師范學院預估分數線是多少的數據，希望對大家有幫助。

一、廣東第二師范學院預估分數線是多少

2023年廣東第二師范學院的預估錄取分數線區間為382分至492分，錄取位次在146188名-2999名區間。

1、廣東第二師范學院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線為503分，最低錄取位次為68704名;

2、廣東第二師范學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線為525分，最低錄取位次為23965名;

3、廣東第二師范學院在廣東2022年歷史(歷史+政治)最低錄取分數線為530分，最低錄取位次為21390名;

4、廣東第二師范學院在廣東2022年物理(物理+化學)最低錄取分數線為524分，最低錄取位次為105333名;

5、廣東第二師范學院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線為542分，最低錄取位次為80290名;

二、廣東第二師范學院在全國各省錄取分數線統計表

1、2022年廣東第二師范學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	理科(-)	本二A	444	72403
2022	山西	文科(-)	本二A	508	8541
2022	安徽	理科(-)	本二	475	114981
2022	江西	理科(-)	本二	505	56400
2022	河南	文科(-)	本二	530	21635
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	540	10263
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	494	67256
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	507	58064
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	本科	523	15868
2022	湖南	物理(物理+不限)	本科	503	68704
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	499	41884
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	505	37604
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	520	27463
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	525	23965
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	527	23124
2022	廣東	歷史(歷史+政治)	本科	530	21390
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	504	136213
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	513	121752
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	518	114309
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	522	109390
2022	廣東	物理(物理+化學)	本科	524	105333
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	527	102028
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	542	80290
2022	廣東	物理(物理+(化學或生物學))	本科	545	76856
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	549	71732
2022	廣西	文科(-)	本二	539	9257
2022	海南	綜合(物)	本科	576	14685
2022	海南	綜合(不限)	本科	595	11296
2022	貴州	理科(-)	本二	437	59291
2022	貴州	文科(-)	本二	546	10499
2022	云南	理科(-)	本二	504	46243
2022	甘肅	理科(-)	本二	382	65265
2022	甘肅	文科(-)	本二	483	8196

2、2021年廣東第二師范學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史(-)	本科	543	15593
2021	河北	物理(-)	本科	504	83397
2021	山西	理科(-)	本二A	478	49555
2021	山西	文科(-)	本二A	529	8662
2021	安徽	理科(-)	本二	488	89923
2021	安徽	文科(-)	本二	567	18358
2021	江西	理科(-)	本二	511	55258
2021	江西	文科(-)	本二	563	12236
2021	河南	理科(-)	本二	517	118136
2021	河南	文科(-)	本二	561	21385
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	562	12427
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	509	62933
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	520	57036
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	本科	538	15016
2021	湖南	物理(物理+不限)	本科	521	62457
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	508	43906
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	520	35608
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	535	26597
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	539	24059
2021	廣東	歷史(歷史+政治)	本科	540	23648
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	544	21416
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	493	144047
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	507	123647
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	513	115631
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	517	110073
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	521	105088
2021	廣東	物理(物理+化學)	本科	525	100031
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	544	76767
2021	廣東	物理(物理+(化學或生物學))	本科	545	75592
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	546	74164
2021	廣西	文科(-)	本二	532	9729
2021	海南	綜合(物)	本科	559	17076
2021	海南	綜合(不限)	本科	578	13443
2021	四川	理科(-)	本二	509	95221
2021	四川	文科(-)	本二	538	19818
2021	貴州	理科(-)	本二	448	54522
2021	貴州	文科(-)	本二	553	10854
2021	云南	理科(-)	本二	508	45003
2021	甘肅	理科(-)	本二	418	45576
2021	甘肅	文科(-)	本二	499	8626

3、2020年廣東第二師范學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科(-)	本科	519	98874
2020	河北	文科(-)	本科	551	16003
2020	山西	理科(-)	本二A	504	52549
2020	山西	文科(-)	本二A	525	9244
2020	安徽	理科(-)	本二	512	85470
2020	安徽	文科(-)	本二	548	16427
2020	江西	理科(-)	本二	524	51841
2020	江西	文科(-)	本二	545	11670
2020	河南	理科(-)	本二	546	108151
2020	河南	文科(-)	本二	559	20516
2020	湖北	理科(-)	本二	507	62690
2020	湖北	文科(-)	本二	533	12110
2020	湖南	理科(-)	本二	508	73062
2020	湖南	文科(-)	本二	552	18783
2020	廣東	理科(-)	本科	501	106207
2020	廣東	文科(-)	本科	525	26443
2020	廣西	文科(-)	本二	505	8892
2020	海南	綜合(物)	本科	572	13924
2020	海南	綜合(不限)	本科	583	12003
2020	四川	理科(-)	本二	512	98238
2020	四川	文科(-)	本二	517	22663
2020	貴州	理科(-)	本二	467	53663
2020	貴州	文科(-)	本二	545	10039
2020	云南	理科(-)	本二	516	44189
2020	甘肅	理科(-)	本二	434	48556
2020	甘肅	文科(-)	本二	518	8426

4、2019年廣東第二師范學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河北	理科(-)	本二	478	110144
2019	河北	文科(-)	本二	544	20809
2019	山西	理科(-)	本二A	475	52537
2019	山西	文科(-)	本二A	524	9925
2019	安徽	理科(-)	本二	488	84959
2019	安徽	文科(-)	本二	553	17276
2019	江西	理科(-)	本二	495	59844
2019	江西	文科(-)	本二	551	12169
2019	河南	理科(-)	本二	502	107111
2019	河南	文科(-)	本二	538	21014
2019	湖北	理科(-)	本二	480	67708
2019	湖北	文科(-)	本二	543	11674
2019	湖南	理科(-)	本二	497	60245
2019	湖南	文科(-)	本二	553	15512
2019	廣東	理科(-)	本科	439	146188
2019	廣東	理科(-)	本科	481	92941
2019	廣東	文科(-)	本科	540	24123
2019	廣西	文科(-)	本二	518	9587
2019	海南	理科(-)	本科A	593	10627
2019	海南	文科(-)	本科A	650	2999
2019	四川	理科(-)	本二	516	109351
2019	四川	文科(-)	本二	526	25479
2019	貴州	理科(-)	本二	451	56356
2019	貴州	文科(-)	本二	535	11290
2019	云南	理科(-)	本二	505	47427
2019	甘肅	理科(-)	本二	446	50965
2019	甘肅	文科(-)	本二	513	9039

5、2018年廣東第二師范學院在全國各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	山西	理科(-)	本二A	474	55519
2018	山西	文科(-)	本二A	516	12326
2018	安徽	理科(-)	本二	495	85081
2018	安徽	文科(-)	本二	550	18347
2018	河南	理科(-)	本二	482	121682
2018	河南	文科(-)	本二	544	23311
2018	湖北	理科(-)	本二	465	75345
2018	湖北	文科(-)	本二	544	15852
2018	湖南	理科(-)	本二	490	70311
2018	湖南	文科(-)	本二	558	17029
2018	廣東	理科(-)	本科	429	144140
2018	廣東	理科(-)	本科	469	99911
2018	廣東	文科(-)	本科	533	26181
2018	廣西	文科(-)	本二	543	8483
2018	海南	理科(-)	本一	570	13555
2018	海南	文科(-)	本一	629	3782
2018	貴州	理科(-)	本二	461	55869
2018	貴州	文科(-)	本二	554	14699
2018	云南	理科(-)	本二	492	50271
2018	甘肅	理科(-)	本二	441	56528
2018	甘肅	文科(-)	本二	492	9016

廣東第二師范學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

廣東第二師范學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

廣東第二師范學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

廣東第二師范學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

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廣東第二師范學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

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廣東第二師范學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

廣東第二師范學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

廣東第二師范學院是本科還是專科,什么類型的學校

廣東第二師范學院和韶關學院哪個好 2023分數線排名對比

廣東第二師范學院是幾本招生?是一本還是二本大學

三、廣東第二師范學院最新介紹

廣東第二師范學院前身為1955年創辦的廣東教育行政學院，1960年更名為廣東教育學院，同年，廣東工農師范學院并入。1970年停辦，主體下放至肇慶地區新興縣，先后創辦了肇慶地區師范學校和肇慶師范�？茖W校。1978年復辦，1982年被確定為省屬成人師范本科院校，并于同年開始舉辦成人師范本科教育，1985年開始舉辦普通�？平逃�，1990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經教育部批準，改制為普通本科院校，更名為廣東第二師范學院，是廣東省屬普通本科院校。2014年獲得學士學位授予權。2018年通過教育部本科教學工作合格評估。學校位于廣東省廣州市，設有海珠、花都兩個校區，總占地面積535畝。設有教育學院等19個教學院系和基礎教育研究中心等14個研究機構，開設44個本科專業，分布在教育學、文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、藝術學和經濟學等9個學科門類，全日制本科學生16000余人，成人在校生50000余人。學�，F有教職工1069人，其中專任教師714人。專任教師中有高級職稱189人，有博士學位教師215人，具有博士、碩士學位的教師占專任教師總數的84.17%。全校先后有30多人次榮獲“全國模范教師”“全國優秀教師”“南粵優秀教師”“南粵先進教育工作者”“南粵教壇新秀”“廣東省青年文化英才”等榮譽稱號。有省督學3人；教育部校（園）長培訓專家1人；“國培”計劃國家專家庫專家7人；省中小學教師培訓專家工作室主持人3人；省級教學名師1人，省級非物質文化遺產傳承人1人；受聘其他大學博士生導師2人，碩士生導師10人。學校以引領基礎教育改革發展為已任，凸顯教師教育。以學前教育和小學師資培養為重點，培養造就教育情懷深、專業基礎實、實踐技能強、信息素養高、發展潛力足的教師教育人才。在聚焦師范教育主業的同時，適度發展非師范教育，促進師范與非師范專業協調發展，為廣東經濟社會創新發展培養“人格健全、文化知識廣、專業基礎實、職業技能強”的應用型人才。學校樹立“教學以學生為本”理念，創新人才培養模式。積極探索學分制改革，帶動課程體系、教學管理及教學保障機制改革與創新。強化創新創業教育，將創新創業教育融入人才培養全過程，充分擴大學生學習自主權，全方位促進學生成長成才。我校大學生創業孵化基地被廣東省經濟和信息化委員會認定為“廣東省小型微型企業創新創業示范基地”，眾創空間被廣東省科學技術廳認定為“廣東省眾創空間試點單位”；我校被廣州市職業能力培訓指導中心評定為廣州市創業培訓定點機構。我校就業率均超過全省本科院校均水，就業質量和就業滿意度穩中有升。學校學科建設與科學研究取得長足進展。教育學、數學、生態學三個學科獲批省級重點學科。五年來（2016年-2020年），獲省級以上重點科研臺6項，學校主持各級各類縱向和橫向項目407項，其中國家級24項，省部級245項；自然科學類項目160項，人文社科類項目247項。學校教師發表學術論文2000余篇，其中北大核心論文數量為378篇，CSSCI收錄130余篇，SCI收錄180篇，EI收錄73篇，CPCI（ISTP）收錄6篇；出版著作98部；獲得專利共70項；獲得全國教育科學研究優秀成果獎三等獎1項，廣東省科學技術二等獎1項�！稄V東第二師范學院學報》（人文社科）連續五屆獲評全國高校優秀社科期刊，連續2次入選“中國人文社會科學核心期刊（擴展期刊）”；2021年，學報全面改版為教育教學研究類期刊。學校主動服務廣東省基礎教育和地方經濟社會發展。年來，學校已建成3個國家教師教育創新實驗區；并與廣州、汕頭、佛山等地政府合作共建了9所附屬學校；與廣州市白云區合作成立廣東第二師范學院實驗教育集團，是廣東省內首個小初高全學段覆蓋的鄉村教育集團。在推進基礎教育優質均衡發展，尤其是薄弱學�？焖賰炠|化方面進行了大膽探索，積累了豐富經驗。學校一直承擔著基礎教育教師、校（園）長的培訓任務，是教育部校長領航工程基地、教育部教師國培計劃基地，廣東省級中小學教師發展中心等6個省級機構設在我校。中小學教師培訓在全國具有重要地位和重大影響，廣東省80%以上的中小學校長在我校參加過校長培訓，50%以上的骨干教師在我校進行過教師培訓。學校積極拓展國際文化教育交流與合作。年來，與澳大利亞西悉尼大學、美國內布拉斯加大學奧馬哈分校、英國西英格蘭大學、英國北安普頓大學、波蘭熱舒夫大學等10多所國（境）外高校簽訂了合作備忘錄或合作辦學協議，同時與西悉尼大學合作開展了“3+1”和“2+2”學分互認模式的聯合辦學項目，培養了一批具有國際視野的應用型人才。在國家教育現代化總體規劃框架下，學校確立的新的奮斗目標是：2025年前后，力爭完成新增碩士學位授予單位立項建設目標，實現辦學層次新突破，把學校辦成一所辦學規模適當、學科專業布局合理